Unidad Educativa

María de la MercedLengua y

Literatura.Docente: Virginia Veliz

PUBLICIDAD

La publicidad es una formade comunicación que seemplea para promocionar odivulgar algún bien oservicio con el propósito deatraer a posiblescompradores, usuarios oespectadores.

El auge de la publicidadinició a mediados del sigloXIX.

Según Kotler la

publicidad tiene

tres objetivos:

Informar, con lo cual planea alcanzar, demanda primaria.

Persuadir, etapa competitiva, crea demanda selectiva por una marca específica.

Recordar, se aplica con productos maduros. Ejemplo Coca-Cola

• Elemento vital en el mensaje.

• Puede transmitirse de forma oral o escrita.

• El publicista debe encontrar palabra o frases que cumplan el propósito de convencer

Sistema verbal (texto)

• Puede ser fija (carteles, periódicos y revistas) se emplea la fotografía porque demuestra la realidad.

• En movimiento (mensajes publicitarios televisivos). Actualmente ambas se usan en internet.

Sistema icónico

(imagen)

•Anuncios radiales o televisivo.

•Debe constituir un universo propio capaz de generar reacciones y estímulos.

Sistema auditivo (sonido)

ELEMENTOS DEL MENSAJE PUBLICITARIO

CÓDIGO DE CONVIVENCIA

Tiene como objetivo la adecuación de los estilos de convivencia institucional a los requerimientos de la sociedad actual.

El propósito es conseguir el fortalecimiento y ydesarrollo integral y armónico de los actores de la comunidad educativa, conformada por los docentes, estudiantes y padres de familia, en el ejercicio de sus obligaciones y derechos.

Actividades Observa la publicidad de la campaña «Reacciona Ecuador: El

machismo es violencia»

Comenta, de forma oral, lo que piensas sobre esta campaña

TAREA EN LA CARPETA1.Observa uno de los anuncios publicitarios que te

recomendamos a continuación:

Estás aquí para ser feliz.

Comercial conmovedor tailandés.

El mejor anuncio de Europa.

Analiza los siguientes aspectos

Nombre

del

anuncio

Producto o

servicio que

promociona

Tipo de signo Sentimientos

que

provoca

Auditivo Icónico Verbal

2. Comente acerca de los beneficios de conocer y aplicar de

manera correcta el código de convivencia de la institución.

3.Elabore un párrafo sobre los beneficios del código de

convivencia para conseguir armonía en la institución.

• En grupo de cuatro compañeros lean el códigode convivencia de su establecimientoeducativo.

• Seleccionen los derechos y obligacionesfundamentales.

• Escriban en el cuaderno una lista de losderechos y deberes que les haya parecidoimportantes (8) .

• Respondan las siguientes preguntas sobre losderechos seleccionados.

• a) ¿Los derechos y los deberes se relacionan?• b) ¿Cuál de los derechos no se cumple a

cabalidad? ¿Por qué?• c) ¿Cuál de los deberes se cumple menos?

¿Por qué?• d) El código de convivencia cumple con el

propósito fundamental de este tipo dedocumento. ¿De qué manera?

• e) Prepararse para exponer en formaoral.(Respetar su turno, buscar argumentos,presentar ejemplos)

TRABAJO GRUPAL

¿Qué piensas de la

publicidad sexista y que

transmite estereotipos?

ESTEREOTIPOS Y SEXISMO EN LA PUBLICIDAD

La publicidad resaltaestereotipos queestán previamenteestablecidos en lasociedad y, de estamanera, actúa como unespejo que deformalas aspiraciones y lasfrustraciones de losindividuos, ofreciendouna caricatura deellos.

Según Santos Guerra (Imagen yeducación)la publicidad potenciavalores sociales como el éxito, elprestigio, la competencia, lo útil, elindividualismo, el consumo, laapariencia y el afán por poseeralgo. Los estereotipos que seutilizan, en ocasiones, puedenperjudicar la imagen de un grupohumano. Su influencia sobre laspersonas pueden inducir a formasde comportamiento que sonperjudiciales para la sociedad.

La imagen de la mujer tratada como «objetosexual pasivo» sigue siendo «predominanteen los anuncios dirigidos de forma exclusivaa los hombres». Este es un perfil deidentidad femenina falsamente positivoporque no aporta nada al productoanunciado.

¿Consideras importantes las

frases o eslóganes que se

emplean en la publicidad?

EL ESLOGANEs un lema publicitario, quese entiende como fraseidentificativa en un contextocomercial o político.Es el complemento de unproducto, persona oinstitución, cuyo propósito esfomentar confianza alreceptor

TRUCOS PARA HACER UN BUEN

ESLOGAN

1. Debe insertarse, demanera natural, enel lenguajecotidiano.

2. No debe tener másde tres a cincopalabras.

3. Debe ser de fácilpronunciación.

TAREA PARA EL LUNES 20

Imagine que son los creativos de una empresa que produce chocolates ecuatorianos y deben diseñar un cartel publicitario.

Realice una lluvia de ideas, Tenga en cuenta los siguientes aspectos:

a) Nombre del producto

b) Ícono que lo representará

c) Eslogan publicitario

d) Diseño del cartel (Cartulina A4), cualquier material

¿Qué piensas acerca de

los grafitis?

¿Qué personajes de historietas conoces?

¿Sabes de algún personaje nacional que aparezca

en historietas?

GRAFITISEs un texto o un dibujorealizado sobre unasuperficie (pared) de unlugar público o privado.

Es también un tipo demovimiento artísticovisual.

TIPOS DE GRAFITIS

Grafiti letra

Emplean letras que

forman palabras o

mensajes. Son

letras enredadas

con dificultad de

descifrar y también

los hay sencillas.

Grafiti ícono

Emplean dibujos o

pinturas de

diferentes

temáticas. Realizan

obras realistas o de

personajes.