43

20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів
Page 2: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Методологическая рамка изучения личности в

терапевтическом процессе: психика

мозг отношения

Page 3: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Методологическая рамка изучения личности в

терапевтическом процессе: психика

мозг отношения

Page 4: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Методологическая рамка изучения личности в

терапевтическом процессе: психика

мозг отношения

Page 5: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Методологическая рамка изучения личности в

терапевтическом процессе: психика

мозг отношения

Page 6: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Как психотерапевт может способствовать нейропластичности?

(Cozolino L. The Neuroscience of psychotherapy: Healing the social brain (Norton Series on Interpersonal Neurobiology). – WW Norton &

Company, 2010.)

І. принятие, доверие, эмпатия+

ІІ. оптимальный уровень стресса+

ІІІ. симультанная активация+

IV. повторная активация

Page 7: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

І.ПРИНЯТИЕ, ДОВЕРИЕ, ЭМПАТИЯ

Безопасная обогащенная среда

Оптимальные биохимические условия для нейропластичности

Page 8: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

ІІ. ОПТИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СТРЕССА

Page 9: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

ІІІ. СИМУЛЬТАННАЯ АКТИВАЦИЯ

Page 10: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

IV. ПОВТОРНАЯ АКТИВАЦИЯ

= «забыть»

= «записать»

Page 11: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Термин «нейропсихоанализ» предложил Марк Солмз

Page 12: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Мак-Вильямс Нэнси «Формулирование психоаналитического случая»

Глава 3. Оценка неизменяемого

•Темперамент

•Генетические, врожденные и медицинские состояния, оказывающие непосредственное влияние на психику

•Необратимые нарушения мозговой деятельности, вызванные травмой, заболеванием или интоксикацией…

Page 13: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Нейропсихологическое подспорье проективной гипотезы – работа

скрытых («прозрачных») звеньев

Page 14: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Нейропсихоанализ и теория Лурия

ЛУРИЯ ФРЕЙДэнергетическое обеспечение Ид

восприятие, обработка и хранение информации

Эго

программирование, контроль и регуляция

Супер-Эго

Page 15: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Первый функциональный блок мозга - (по А.Р.Лурии) - Энергетический

• Уровень непроизвольной саморегуляции

• Генетически заданные, архаичные формы поведения

• Безусловные витальные потребности

• Базовые механизмы развития

• Импринтинг• Энергетика, пластичность

нервных процессов, биологические ритмы

Ствол мозга и лимбическая система

Фрейдовское «ОНО»

Page 16: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Второй функциональный блок мозга - (по А.Р.Лурии) - Информационный

• Прием, переработка и хранения информации

• Заложенные и приобретенные в процессе жизни навыки и автоматизмы

• Письмо и речь• Память• Мышление• Сенсомоторные

паттерны поведенияЗадние отделы коры ГМ

Фрейдовское «Эго»

Page 17: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Третий функциональный блок мозга - (по А.Р.Лурии) - Управляющий

• Программирование, регуляция и контроль поведения

• Планирование и целеполагание

• Оперативная память• Оттормаживание

неуместных реакций• Спонтанность и юмор• Идентичность и

своеобразие личности

Префронтальная кора

Фрейдовское «Супер-Эго»

Page 18: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Нейропсихоанализвытеснение = влияние кортизола

на гиппокамп

Page 19: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Допаминовая система самоподкрепления мозга –

аналог либидо

• Подкрепляет удовольствием адаптивное поведение в момент совершения соответствующих движений, как физических, так и «умственных».

Page 20: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Взгляд нейропсихоанализа на Эдипов комплекс

Page 21: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

«Эдипов комплекс» с точки зрения мозга

Переживания на Эдиповой стадии – попытка интегрировать:

• сексуальное влечение (тестостерон),

• романтическую любовь (допамин)

• родственную привязанность (окситоцин).

(Allan Schore, 2001)

Page 22: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Клиент-центрированная психотерапия

недирективная терапевтическая

стратегия

executive functions

Page 23: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Клиент-центрированная психотерапия

организмическое Я = соматический

маркер

Page 24: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Клиент-центрированная психотерапия

феноменологическое переживание

«здесь и сейчас» - квалиа

Page 25: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Клиент-центрированная психотерапия

пауза – default mode network

Page 26: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Клиент-центрированная психотерапия

открытый вопрос – dorsolateral prefrontal cortex

Page 27: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Открытость собственному опыту

Page 28: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Нейропсихологические корреляты конструктов теории К. Роджерса

Конструкт КЦТ Нейрокоррелят

Организмическое яСистема

соматических маркеров

Поле опыта Активность мозга по умолчанию

Самость (себя-образ) Центральная экзекутивная сеть

Page 29: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

«Невроз выходного дня» на языке нейронауки

Задача ►Центральная экзекутивная сеть.Отсутствие задачи ►Активность мозга по

умолчанию.(при условии толерантности к

неопределенности).

Page 30: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

«Невроз выходного дня» на языке нейронауки:

Отсутствие задачи ► Интолерантность к

неопределенности ►Центральная

экзекутивная сеть

Page 31: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Когнитивно-поведенческая терапия

(один из самых доказанных методов)

Page 32: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Когнитивно-поведенческая терапия

(интеграция коры и подкорки)

+

Page 33: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Кортиколимбическая сеть

Page 34: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Когнитивно-поведенческая терапия

*терапевт какисточник

подкрепления(рефлекс и

допамин)

Page 35: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Когнитивно-поведенческая терапия

*машина мыслей – центральная

экзекутивная сеть

“майндфулнес”- попытка

«отыскать» сеть значимости

Page 36: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Подход Вильгельма Райха*телесный панцирь –

отражение скрытых

звеньев

Page 37: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Гештальт-терапия

*невербальное поведение

клиента – отражение

скрытых звеньев

Page 38: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Психодрама Якоба Морено

*техника обмена ролями –

апелляция к зеркальным

нейронам(theory of mind)

Page 39: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Арт-терапия(конвертор эпизодической памяти в

семантическую)

Page 40: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Арт-терапия

Развитие межполушарных взаимодействий

– упражнения вербально-

невербального перевода

Page 41: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Телесно-ориентированная терапия

(карту тела нужно проверить)

Page 42: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Телесно-ориентированная терапия

*если есть

больше некуда

Page 43: 20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів

Спасибо за внимание!

www.facebook.com/lytvyn.sergiy

[email protected]

nearly-headless-gage.blogspot.com