REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA

Colmenares Josmary 19.235.985Tutora: María Eufemia Rosales.

San Cristóbal, Enero de 2012

SEXO: MASCULINOEDAD CRONOLÓGICA: 11 AÑOS Y 02 MESESNACIDO EN: EL ESTADO TÁCHIRAFECHA DE NACIMIENTO: 18/11/2000ESCOLARIDAD: CUARTO GRADO SECCIÓN «A» UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “REGINA DE VELÁSQUEZ”, SAN CRISTÓBAL DEL ESTADO TÁCHIRA.

Datos de Identificación del Escolar

PRUEBAS APLICADAS*Reconocimiento de la prueba visual auditiva (V-A) 27/23, confunde la h por la n, la f por la t, la k por la h y la q por la que

*Reconocimiento de la prueba de auditivo visual (A-V) 27/23 confunde h por la n, k por la h, q por la que.

Se observo en el escolar que el error que cometió es característico de una re visualización, deficiente al confundir parte del abecedario

PRUEBA

DE

LECTUR

A

PRUEBA DE INVERSIONES

• RECONOCIMIENTO DE LETRAS EN PALABRAS

Se toma su tiempo para identificar los ítems

INICIAL

MEDIO

FINAL

El escolar tiene habilidad en

identificar los ítems.

Luego de la demostración se procedió en los

ítems sin prestar mas ayuda .

En esta prueba el escolar, hizo

correctamente en la demostración.

De diez se equivoco en el ítems numero 9, que confundió la palabra

debe con bede.

LECTURA.

LECTURA DE PALABRAS:

Se le facilito una lectura del

grado correspondiente

al del niño.El escolar lee silábicamente.Omite palabras

como examen/esaner–unidad/erida

correa/corea,

LECTURA DE SILABAS

El escolar respondió

incorrectamente las silabas .

20/16

LECTURA DE UN TROZO:

La lectura fue tomada de un libro de 4 to

grado tobogán.Lee

silábicamente, un tono de voz es

baja.

DICTADO DE SILABAS:

Toma dictado en forma lenta, tranquila;

dificultándose con la silabas plas-fri.

20/18

DICTADO DE PALABRAS :

El escolar se muestra inseguro al escribir, escribe de manera lenta, sustituye la x por la s, la s por la z.

DICTADO DE UN TROZO:

El escolar tiene errores ortográficos, omite, sustituye letras. Cumple con los márgenes, su escritura es legible y cursiva .

TROZO

• Educar es ser un artesano de la personalidad, un poeta de la inteligencia, un sembrador de ideas.

COPIA DE SILABAS:

Copia de manera tranquila, esto

quiere decir que copio

correctamente la las silabas que se tenia asignadas.

20/20

COPIA DE UN TROZO:

Copia de forma tranquila, palabra por palabra en la línea correspondiente, sustituye y omite letras, su escritura es cursiva, no respeta el margen ni la sangría.

COPIA DE PALBRAS:

Copia de manera tranquila, demostró algunas palabras al escribir inseguridad de 20/16

• Si el tiempo envejece tu cuerpo pero no tu emocionalidad, siempre serás feliz

REGISTRO DE CONDUCTAS ASOCIADAS A LA EJECUCIÓN EN LECTURAS

• Manifiesta inseguridad al leer.• Lee en voz baja.• Tiene dificultad para pronunciar ciertas. palabras.• Lectura silábica.• No es capaz de sacar conclusiones con lo leído.

*Tipo de letra: cursiva

* Espacio de la letra, palabras: normal.

* Presión del lápiz: normal.

Conserva alineación: si

REGISTRO DE CONDUCTAS ASOCIADAS A LA EJECUCIÓN EN

ESCRITURA

DIBUJOCÁLCULO

*El escolar conoce los números naturales del 1 hasta 200.*realiza operaciones matemáticas sencillas, sumas y resta.*conoce los signos matemáticos.*identifica los números progresivos y regresivos.

*mostro interés en la actividad del dibujo.*consolido el afecto de su familia.*utilizo colores primarios y secundarios.*respeta el contorno del coloreado.

En la observación realizada por la investigadora, su conducta es adecuada, ya que, es un niño callado, disciplinado y respetuoso. En el análisis al material escolar, conserva los cuadernos ordenados, cada área en un cuaderno son limpios y sin doblar; refleja dificultades en el área académica como son en la lectura y escritura, es bueno para el área de matemática, confunde algunas letras del alfabeto dificultándose el proceso de la lectura, presenta un tono de voz no adecuado al grado que cursa, confunde (la h por la n, la k por la h, la letra q la pronuncio diciendo que), el escolar presenta lectura pre silábica, se le dificulta sacar conclusiones y explicaciones de un texto ya sea leído de un cuento, fabula u otros, sostiene el libro muy cerca. Se le dificulta la producción escrita (dictado), al transcribir de un trozo no respeta las márgenes de la hoja, el gráfico es irregular, alterando lo que escribe, es decir, la frase o palabra son incompletas

INFORME