1
Hi Đáp Khnăng hiệ n ti c a bn thân: - Tôi đã có những ki ến thc gì liên quan ti bài hc?(ttường, tương tác từ, ttrường trái đất…) - Tôi có những kĩ năng gì ? ( khnăng giao ti ếp, hoạt động nhóm, s dng công nghthông tin, sang tạo, tư duy bậc cao) Lp mc tiêu: - Mc tiêu c a bản thân đối vi bài hc? (ki ến thức, kĩ năng), vì sao? - Hoàn thi ện và phát huy kĩ năng nào sau đề tài ?( kĩ năng thế k21) - Hoàn thi n bao nhiêu phần trăm đề tào được giao? Kế hoch hc tp: - Kế hoch gm nhng phn nào? - Kế hoạch đã hợp lí và phù hp yêu c u ca giáo viên chưa? - Những khó khăn, thuận l i có thgp phi?(ki ến thức, kĩ năng) - Nhng bi ện pháp để phát huy khnăng và khc phục khó khăn? - Phn nào là trng tâm nht trong kế hoch? Ti ế n trình: - Nếu phương án thực hi n gp tht bi? - Dựa vào đâu để bi ết dán được thc hi n đúng tiến độ? - Các thành viên trong nhóm s được phân công như thế nào?

11.khuyến khích tự định hướng và hợp tác

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 11.khuyến khích tự định hướng và hợp tác

Hỏi Đáp Khả năng hiện tại của bản thân: - Tôi đã có những kiến thức gì liên quan tới

bài học?(từ tường, tương tác từ, từ trường trái đất…)

- Tôi có những kĩ năng gì ? ( khả năng giao tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng công nghệ thông tin, sang tạo, tư duy bậc cao)

Lập mục tiêu: - Mục tiêu của bản thân đối với bài học? (kiến thức, kĩ năng), vì sao?

- Hoàn thiện và phát huy kĩ năng nào sau đề tài?( kĩ năng thế kỉ 21) - Hoàn thiện bao nhiêu phần trăm đề tào được

giao?

Kế hoạch học tập: - Kế hoạch gồm những phần nào?

- Kế hoạch đã hợp lí và phù hợp yêu cầu của giáo viên chưa? - Những khó khăn, thuận lợi có thể gặp

phải?(kiến thức, kĩ năng) - Những biện pháp để phát huy khả năng và

khắc phục khó khăn? - Phần nào là trọng tâm nhất trong kế hoạch?

Tiến trình: - Nếu phương án thực hiện gặp thất bại?

- Dựa vào đâu để biết dự án được thực hiện đúng tiến độ?

- Các thành viên trong nhóm sẽ được phân công như thế nào?