Actpreviessetmanacultural

Activitats Prèvies Setmana Cultural 2011.

Data:..................... Nom: .................. ..

- 1 -

L'any 2011 ha estat proclamat oficialment Any Internacional dels

Boscos i també l’Any Internacional de la Quimica�

I, per què l’any 2011?

L’Assemblea General de l’ ONU ha proclamat l’any 2011 com l’Any Internacional de la Química per a conscienciar la població sobre els assoliments de la química i la seva contribució al benestar de la humanitat.

S’ha escollit aquest any perquè coincideix amb el centenari del lliurament del Premi Nobel de Química, atorgat l’any 1911 a Marie Skłodowska Curie, en reconeixement als seus serveis en l’avanç de la química, i també perquè va descobrir els elements radi i poloni, i va aïllar el radi i va estudiar la seva naturalesa i compostos.

A més a més, el mateix 1911, es va fundar a París l’ Associació Internacional de Societats Químiques. L'Any Internacional pretén conscienciar la població de les contribucions que fa la química al benestar de la humanitat. Sota el lema «Química: la nostra vida, el nostre futur», l'Any Internacional vol oferir un conjunt d'activitats, tant d'entreteniment com educatives, per a tots els públics.

● ● ● ● Marca amb una X la resposta o les respostes correctes:Marca amb una X la resposta o les respostes correctes:Marca amb una X la resposta o les respostes correctes:Marca amb una X la resposta o les respostes correctes:

��1111 L’any 2011 ha estat proclamat:L’any 2011 ha estat proclamat:L’any 2011 ha estat proclamat:L’any 2011 ha estat proclamat:

L’any internacional de la Química □

L’any internacional dels boscos. □

L’any de Marie Curie. □

L’any internacional de la Ciència □

2 2 2 2 Les siglesLes siglesLes siglesLes sigles ONUONUONUONU signifiquen: signifiquen: signifiquen: signifiquen:

Organització Nacional Única. □

Organització de les Nacions Unides. □

Organització No Universal □

Organització de les Nacions no Unides. □


Data:..................... Nom: .................. ..

- 2 -

3333 S’ha proclamat S’ha proclamat S’ha proclamat S’ha proclamat l’Any Internacional l’Any Internacional l’Any Internacional l’Any Internacional perquè volen difondre:perquè volen difondre:perquè volen difondre:perquè volen difondre:

- Per conscienciar la població sobre els èxits de la Física. □

- Per conscienciar la humanitat sobre els assoliments de la química. □

- Per manifestar la contribució de la Química al benestar de la humanitat. □

- Per no conscienciar la població sobre els èxits de la Química. □

4 4 4 4 Han tHan tHan tHan triat l’any 2011 perquè:riat l’any 2011 perquè:riat l’any 2011 perquè:riat l’any 2011 perquè:

-És un any que acaba en número senar com el 1911. □

-Perquè fa un segle del lliurament del Premi Nobel de Química a Marie Curie. □

-Perquè és el centenari de la creació de l’Associació Internacional de □

Societats Químiques.

-Perquè fa una dècada de la concessió del Premi Nobel a Marie Curie i un segle □

de la creació de l’Associació Internacional de Societats Químiques.

5555 Què significa una decisió conscient: Què significa una decisió conscient: Què significa una decisió conscient: Què significa una decisió conscient:

- Decisió que es pren després de meditar i de pensar. □

- Decisió que no es pren després de meditar i pensar. □

- Decisió presa amb moltes presses. □

- Decisió molt inconscient. □


Data:..................... Nom: .................. ..

- 3 -

El 1894 va conèixer Pierre Curie, que era professor de física, i s’hi va casar l’any següent. Els dos van començar a treballar junts als laboratoris i ell la va animar per- què fes la tesi doctoral sobre la radioactivitat natural. L'any 1897 va fer un doctorat de física i va estudiar el fenomen de la radioactivitat. Utilitzant les tècniques inventades pel seu marit, Marie va mesurar curosament les radiacions de diferents elements. L'any 1898 els Curie van descobrir el radi, un mineral radioactiu.

Maria Sklodowska (que va passar a la història de la ciència amb el nom de Marie Curie) va néixer a Varsòvia el 7 de novembre de 1867 i va morir a Sancellemoz (França) el 4 de juliol de 1934. Des de molt menuda, va demostrar una memòria excel�lent i una gran capacitat d'estudi. Era amant de la lectura, la història natural i la física.

Maria somiava fer una carrera científica. Això era un fet incon- cebible en aquella època per a les dones, ja que moltes universi- tats els estaven prohibides. Per aquest motiu, Maria es va inscriu- re en un institut privat on ensenyaven ciències La precària situació de la família va fer que deixés d’estudiar i es fes institutriu. De totes maneres, a la tardor del 1891, es va traslladar a París per estudiar a la Facultat de Ciències Matemàti- ques i Naturals de la Universitat de la Sorbona. A partir d’aquell moment, Maria va adoptar la forma francesa del seu nom, Marie.

MARIE CURIE


Data:..................... Nom: .................. ..

- 4 -

Els esposos Curie ben aviat van començar a rebre honors de tota mena. A Pierre li concediren una càte- dra a la Sorbona. El 1903 van rebre el premi Nobel de física en reconeixement a les seves investigacions con- juntes sobre la radiació. Però l’alegria no va durar gaire. El 1906 Pierre, afe- blit per la radiació i esgotat per un treball excessiu, va tenir un accident i morí. Marie va succeir el seu marit en la càtedra universitària. Es va convertir així en la primera dona que va tenir una càtedra a la Sorbona. Més tard, l’any 1911, li van concedir el premi Nobel de química. Marie Curie va ser la primera persona que va rebre dos premis Nobel.

Í i

Els Curie treballaven en unes condicions molt precàries. Però, malgrat les dificultats que trobaven per obtenir près- tecs per a les seves investigacions, es van negar a patentar els mètodes de processament del radi i les seves aplicacions mèdiques, una patent que els hauria protegit econò- micament. Per a ells era prioritari que qualsevol científic po- gués buscar aplicacions per a la radioactívitat. Pierre Curie va experimentar amb el radi sobre ell mateix. L'acció sobre l'ésser humà quedava palesa a la seva pell, que va patir primerament cremades i després ferides. El radi va començar a utilitzar-se per tractar els tumors malignes.

Marie va morir als 66 anys per haver estat exposada Tant de temps a les radiacions. Lliurada plenament a la ciència, humanista i tenaç en la seva dedicació a la in- vestigació del radi, aquesta científica polonesa va obrir el camp de la física nuclear i la teràpia del càncer.


Data:..................... Nom: .................. ..

- 5 -

1 Recorda la lectura i contesta les preguntes: - Quin era el gran somni de Marie Curie? - Quin era l’impediment perquè Marie realitzés el seu somni? - En què treballava el seu marit? - Per què no van patentar el processament del radi? - Per què va ser tan important el descobriment del radi? - Quines dues fites té Marie Curie en el seu historial? - Quina aplicació actual tenen els seus descobriments?


Data:..................... Nom: .................. ..

- 6 -

2 Ordena els fets cronológicament:

___ Marie Curie rep un premi Nobel de química.

___ Somia fer una carrera científica.

___ Pierre rep una cátedra a la Sorbona.

___ Marie Curie mor als 66 anys.

___ Marie fa un doctorat de física.

___ Marie i la seva familia es traslladen a París.

___ El matrimoni Curie rep el premi Nobel de física

3 Escriu veritable (V)(V)(V)(V) o fals (F):(F):(F):(F):

____ Des de petita, Marie Curie era amant de la lectura, les matemàtiques i

l'educació física.

____ Marie Curie va estudiar a la Facultat de Ciències Matemàtiques i Naturals

de la Universitat de la Sorbona.

____ L'any 1898, Marie Curie va descobrir, sola, un mineral radioactiu

anomenat radi.

____ Marie Curie va ser la primera persona que va rebre dos premis Nobel.


Data:..................... Nom: .................. ..

- 7 -

4 Escriu un text breu en què descriguis com imagines que devia ser el laboratori del matrimoni Curie.

5 Busca en una enciclopèdia o a Internet informació sobre els premis Nobel de química. Tria un científic que hagi rebut aquest premi i explica breument la seva vida i què va investigar.


Data:..................... Nom: .................. ..

- 8 -

Abans de començar, pensem una mica...

1Q Creus que a les nostres vides hi ha Química? Raona la resposta.

2Q Creus que tu estàs relacionat amb la química?

3Q Com relacionaries les persones amb la Qu íííímica ????


Data:..................... Nom: .................. ..

- 9 -

4Q AmbAmbAmbAmb els resultats recollits entre tots i totes els resultats recollits entre tots i totes els resultats recollits entre tots i totes els resultats recollits entre tots i totes de les dues primeres de les dues primeres de les dues primeres de les dues primeres preguntespreguntespreguntespreguntes fem un gràfic . fem un gràfic . fem un gràfic . fem un gràfic .

http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_183_g_1_t_1.html?open=activitieshttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_183_g_1_t_1.html?open=activitieshttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_183_g_1_t_1.html?open=activitieshttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_183_g_1_t_1.html?open=activities

5Q Fes una impressió de pantalla o captura la imatge amb el PaintShop pro. Fes una impressió de pantalla o captura la imatge amb el PaintShop pro. Fes una impressió de pantalla o captura la imatge amb el PaintShop pro. Fes una impressió de pantalla o captura la imatge amb el PaintShop pro. També pots transcriure els resultats obtinguts en la següent gràfica:També pots transcriure els resultats obtinguts en la següent gràfica:També pots transcriure els resultats obtinguts en la següent gràfica:També pots transcriure els resultats obtinguts en la següent gràfica:


Data:..................... Nom: .................. ..

- 10 -

5Q Analitzem els resultats:Analitzem els resultats:Analitzem els resultats:Analitzem els resultats: - Quines conclusions treiem?Quines conclusions treiem?Quines conclusions treiem?Quines conclusions treiem?

- Què podem fer per veure qui té raó?Què podem fer per veure qui té raó?Què podem fer per veure qui té raó?Què podem fer per veure qui té raó?


Data:..................... Nom: .................. ..

- 11 -

1BLa química ens dona qualitat de vida i ens ajuda a viure més i millor.

1ALa química porta molts problemes i sempre contamina.

1.- Amb quina de les dues frases estàs més d’acord?Per què?

2B Inventar substàncies i reaccions perilloses.

2A Investigar l’estructura i propietats de les substàncies.

2.- Quina de les dues opcions et sembla que reflecteix millor l’activitat dels químics?Per què?

3BLa química ens ajuda a explicar fenòmens de la vida quotidiana i de la natura.

3A La química només té lloc als laboratoris i indústries.

3.- Amb quina de les dues frases estàs més d’acord? Per què?

4B Aprendre química ha d’ésser difícil i avorrit.

4A El treball al laboratori pot ser útil per aprendre química

4.- Amb quina de les dues frases estàs més d’acord? Per què?

5BPer aprendre química fent experiments cal utilitzar material específic de laboratori.

5AEs poden fer experiments amb productes i estris casolans i aprendre química.

5.- Amb quina de les dues frases estàs més d’acord?Per què?

6Q Després de visionar els videos contesta:Després de visionar els videos contesta:Després de visionar els videos contesta:Després de visionar els videos contesta:

Technology

Actpreviessetmanacultural