Evaluación de las instituciones de

Educación Técnico Profesional

• Ley de Educación Técnico Profesional N26.058, Capítulo V, Art. 45.

• Resolución CFCyE N 269/06, (Inc. 32 y 33)

Contribuir al proceso de mejora de la calidad de la Educación Técnico Profesional identificando fortalezas

y debilidades de las instituciones y grados de desarrollo y avance de sus proyectos educativos, mediante la participación de los diferentes actores

involucrados, a fin de sustentar la toma de decisiones y las acciones de las autoridades en sus diferentes

ámbitos de competencia.

Propósito

• Evaluar a la institución educativa en forma integral y participativa en cuanto a su funcionamiento, estrategias y resultados obtenidos, identificando las acciones de mejora necesarias y los diferentes ámbitos de autoridad competente para viabilizar su concreción.

Objetivos

• Brindar orientaciones y estrategias de mejora para el desarrollo del proyecto educativo institucional a partir de los resultados del proceso de evaluación.

• Difundir y afianzar las buenas prácticas institucionales, identificadas en el proceso de evaluación, con el fin de reforzar la identidad y especificidad de la modalidad técnica, fortaleciendo así al sistema de ETP.

• Promover la evaluación institucional como una actividad cotidiana y sistemática en las instituciones educativas y como un instrumento valioso para elevar la calidad e impulsar el desarrollo de la enseñanza técnica del país.

En el año 2008, se focalizará sobre aquellas instituciones de nivel

secundario que se propongan para participar voluntariamente en esta

instancia de evaluación institucional.

¿A quiénes se dirige

la evaluación institucional?

Dado el carácter profesionalizante de la ETP, y su vinculación con

el mundo del trabajo

Segundo ciclo o ciclo orientado del

Nivel Medio

El campo de la evaluación

• Un coordinador y un integrante de la Unidad de Evaluación de Instituciones de ETP del INET;

• Dos miembros de equipos directivos y/o

docentes que estén desempeñando sus

funciones en escuelas de educación técnica.

Comisiones evaluadoras

¿Quiénes evalúan?

Los aportes, sugerencias y recomendaciones provenientes de pares evaluadores son valorados y

apropiados por la comunidad educativa, al reconocer su singular conocimiento sobre la

operatoria y los procesos institucionales y su bagaje de experiencias y estrategias que -además y

generalmente- ya probaron en sus respectivas instituciones de pertenencia.

¿Por qué una evaluación entre pares?

• Antigüedad mínima de cinco años en el cargo de directivo y/o de docente.

• Su institución debe ofrecer alguna de las

especialidades que brinda la escuela que evaluará.

• No tener conflicto de intereses con la institución de

ETP.

• Evaluar escuelas de ETP que no pertenezcan a su

jurisdicción.

Requisitos de integrantes

de la comisión de pares

Funciones de la Comisión Evaluadora

• Recopilar y analizar información previa

• Implementar la evaluación en las

instituciones

• Elaborar y redactar el informe de

evaluación

Implementar la evaluación en las instituciones

• Realización de entrevistas con los diversos actores institucionales;

• Relevamiento de documentación;

• Devolución y cierre de la visita.

Recopilar y analizar información previa

• el PEI o equivalente.

• formulario de autoevaluación institucional (provisto por el INET).

• antecedentes de vinculación con el INET (planes de mejora, inscripción en el Registro Federal de ETP, etc.).

Elaborar y redactar el informe de evaluación

• Analizar la información relevada;

• Dar cuenta de las fortalezas y debilidades

observadas y del grado de desarrollo y

avance del PEI;

• Brindar orientaciones y sugerencias en

cuanto a estrategias de mejora para el

desarrollo del proyecto educativo y de

transferencia de las buenas prácticas.

• Comunicar a la institución y a su

jurisdicción el informe de evaluación.

Institución de ETP Comisión evaluadora

Firma Acta compromiso

Análisis de información previa (PEI, Autodiagnóstico,

Antecedentes con INET)

Recibe a la comisión evaluadora

Implementa la evaluación en la institución de ETP

Elabora y comunica el informe final

Elabora propuesta de mejoramiento institucional: conjunto de acciones y estrategias a corto, mediano y/o largo plazo.

Realiza Autodiagnóstico

Taller del 3 y 4 de junio en el INET

con representantes docentes y directivos

de instituciones de nivel secundario de

ETP de todas las Jurisdicciones.

Construcción colectiva

¿Qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa?

¿Con qué instrumentos?

• Un Seminario de capacitación sobre la metodología, criterios, materiales y operatoria de la evaluación a llevar a cabo, etc.

• Visitas a las instituciones de ETP, de acuerdo

con organización y cronograma elaborados,

• Un Taller de cierre de las acciones de evaluación

realizadas durante 2008.

Acciones en las que participarán

los equipos de evaluadores

www.inet.edu.ar

(011) 4129-2000

Int. 4076