reforzamiento educacional

Mejoramiento de Mejoramiento de MediaguaMediagua

IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, GRUPO 5: CIUDADANOS PENSANTES

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Reforzamiento educacional: Reforzamiento educacional: Estratagema inteligenteEstratagema inteligente

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Camino hasta el cambioCamino hasta el cambio

David CherninDavid Chernin

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Historia de cómo se llegóHistoria de cómo se llegó

Mejoramiento de mediagua: VisiónMejoramiento de mediagua: Visión

Foco: campamento transitorio de lo espejoFoco: campamento transitorio de lo espejo

Visita a terreno: Problemas encontradosVisita a terreno: Problemas encontrados

Soluciones PropuestasSoluciones Propuestas

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Visita a terreno:Visita a terreno:Nuevas PerspectivasNuevas Perspectivas

Felipe ReuseFelipe Reuse

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Resultados EncuestaResultados Encuesta¿Qué cambios le realizaría a su vivienda?¿Qué cambios le realizaría a su vivienda?

0

2

4

6

8

Serie1

Total encuestados: 20 jefes de familia ; Serie1: Frecuencia

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Problemas EncontradosProblemas Encontrados

Acceso BañoAcceso Baño

ElectricidadElectricidad

SeguridadSeguridad

HumedadHumedad

EducaciónEducación

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Soluciones PropuestasSoluciones Propuestas

Forrar paredes con planchas de vulcanitaForrar paredes con planchas de vulcanita

Pintar techos de zincPintar techos de zinc

Barnizar paredesBarnizar paredes

Pintar pisosPintar pisos

Realizar clasesRealizar clases

Llevar psicólogosLlevar psicólogos

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Quiebre nuevo:Quiebre nuevo:Educación de los jóvenesEducación de los jóvenes

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Nuevo objetivo: Nuevo objetivo: Nuevas estrategiasNuevas estrategias

Christian BustamanteChristian Bustamante

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Proyecto nuevo: DetallesProyecto nuevo: Detalles

• Reforzamiento de Materias BásicasReforzamiento de Materias Básicas

• Nuevo lugar de estudioNuevo lugar de estudio

• ProfesoresProfesores

• Organizaciones que pueden ayudarOrganizaciones que pueden ayudar

Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Estadísticas que avalan el Estadísticas que avalan el nuevo proyectonuevo proyecto

• Puntajes Simce Cuarto básico por Puntajes Simce Cuarto básico por estrato socialestrato social

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Estadísticas que avalan el Estadísticas que avalan el nuevo proyectonuevo proyecto

• Puntajes Simce Segundo medio por Puntajes Simce Segundo medio por estrato socialestrato social

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Opción actual del foco:Opción actual del foco:

Fuente: www.simce.cl

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Metas del proyectoMetas del proyecto

• Evaluación psicológicaEvaluación psicológica

• Evaluación previa de nivel de Evaluación previa de nivel de estudiosestudios

• Aplicar técnicas pedagógicasAplicar técnicas pedagógicas

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

OpcionesOpciones

• Postular a fondosPostular a fondos

• Acoplarse a un programa de Acoplarse a un programa de gobiernogobierno

• Búsqueda de asociación a empresas Búsqueda de asociación a empresas o institucioneso instituciones

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

ColegiosColegios

• Lugar concretoLugar concreto

• ““Trade-off” con la instituciónTrade-off” con la institución

• Acceso material educativoAcceso material educativo

• Asesoramiento métodos de Asesoramiento métodos de enseñanzaenseñanza

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Nuevos Horizontes: Nuevos Horizontes: OrganizacionesOrganizaciones

Francisco Barrientos

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

PEABPEAB

• Continuidad del proyecto

• Experiencia enseñando niños

• Iniciativa universitaria

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

CMSCMS

• Apoyo económico

• Apoyo en la gestión

• Complemento al proyecto

• Iniciativa universitaria independiente

IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS

PENSANTESPENSANTES

Un techo para ChileUn techo para Chile

• Apoyo económico

• Confianza de la comunidad

• Experiencia en fomento de educación

• Capacitación judicial y laboral

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

Líneas de AcciónLíneas de Acción

• Programa piloto Programa piloto impulsador impulsador

• AsociaciónAsociación

• Test de diagnósticoTest de diagnóstico

• Aspecto psicológicoAspecto psicológico

• Plan de estudiosPlan de estudios

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

FINFIN“La observación acabó, es hora “La observación acabó, es hora

de actuar”de actuar”

IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES

FIN? FIN? The game has just begunThe game has just begun