шміло о.а

ЗВІТПРО РОБОТУ ВЧИТЕЛЯ

АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-

СПЕЦШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ

ШМІЛООКСАНИ

АНАТОЛІЇВНИ

АНКЕТНІ ДАНІ

ОСВІТА: ВИЩА

РІК НАРОДЖЕННЯ: 1977

СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 11 РОКІВ

МІСЦЕ РОБОТИ: ТЕРЕБОВЛЯНСЬКА ГІМНАЗІЯ-СПЕЦШКОЛА-ІНТЕРНАТ

ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ: ТОКІППО 10.05-03.06.2011

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ:”ПЕДАГОГІКА І МЕТОДИКА СЕРЕД-НЬОЇ ОСВІТИ. АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА”

ЗАВДАННЯ:

БУДУВАТИ РОБОТУ НА ПОЗИТИВНИХ ЕМОЦІЯХ ВЧИТЕЛЯ І УЧНЯ, ВСЕБІЧНО РОЗВИВАТИ ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ ДІТЕЙ

МЕТА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ:

“РОЗВИВАТИ, НАВЧАТИ, ВИХОВУВАТИ ДІТЕЙ МАКСИМАЛЬНО ВРАХОВУЮЧИ ЇХ ІНДИВІДУАЛЬНІ

ЗДІБНОСТІ ”

КРЕДО:ВІДКРИТИ У КОЖНІЙ ДИТИНІ ДУШУ ТВОРЦЯ ,ДАТИ ЇЙ ЗМОГУ ПРОБУДИТИСЯ І РОЗКВІТНУТИ

ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА:

“НАВЧАННЯ ПИСЬМА У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ”

НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ РОБОТИ

УРОК-ПОДОРОЖ

УРОК-ЗМАГАННЯ

ІНТЕЛЕКТ-ГРА

УРОК-КВК

УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ

УРОК-ЩАСЛИВИЙ ВИПАДОК

ВІДКРИТІ УРОКИ

“СПОРТ. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ”

ВІДКРИТИЙ УРОК НА ТЕМУ: “ ЛАСКАВО ПРОСИМО У СВІТ ЇЖІ ”

4 КЛАС ДОГІМНАЗІЙНОГО ВІДДІЛЕННЯ

ТИЖДЕНЬ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

БРЕЙН-РИНГ “НАЙКРАЩИЙ ЗНАВЕЦЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ”

ІНТЕЛЕКТ – ГРА

“НАЙРОЗУМНІШИЙ”

УРОК-ЗМАГАННЯ“ХТО ЗНАЄ ВЕЛИКОБРИТАНІЮ

НАЙКРАЩЕ?”

ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

УЧАСТЬ У РОБОТІ

ШКІЛЬНОГО ТА РАЙОННОГО

МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ

ВИСТУПИ НА МЕТОДОБ’ЄД-

НАННЯХ З МЕТОДИЧНОЇ ПРОБЛЕМИ

УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКІЙ

НАУКОВО-ПРАКТИЧНІЙ КОНФЕРЕНЦІЇ

СПІВПРАЦЯ З ВОЛОНТЕРАМИ КОРПУСУМИРУ ТА ЛІТНЬОЇ ШКОЛИ

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ:

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС ЗНАВЦІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ “GREENWICH-2011”

ПОЗАКЛАСНА ДІЯЛЬНІСТЬ

ПОЇЗДКА В ДРАМТЕАТРПОЇЗДКА В ДРАМТЕАТР

ЕКСКУРСІЯ В ТЕРНОПІЛЬЕКСКУРСІЯ В ТЕРНОПІЛЬ

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

“МОЛИТВА – ДЖЕРЕЛО СВІТЛА І ДОБРА”

ВИХОВНИЙ ЗАХІД НА ТЕМУ:

НАГОРОДИ

ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ

ПОСТІЙНО ВДОСКОНАЛЮВАТИ СВОЮ ПЕДАГОГІЧНУ МАЙСТЕРНІСТЬ

ІНТЕНСИВНО ВПРОВАДЖУВАТИ НА ПРАКТИЦІ НОВІ ФОРМИ І МЕТОДИ РОБОТИ

ЗАЛУЧАТИ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ ДО УЧАСТІ В ОЛІМПІАДАХ ТА КОНКУРСАХ

ВИКОРИСТОВУВАТИ В СВОЇЙ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОД ПРОЕКТІВ

ПІДГОТУВАТИ ДО ДРУКУ МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ПО ПРОБЛЕМІ

РОЗРОБИТИ ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПИСЬМА У КОЖНОМУ КЛАСІ