כנס עבודות גמר אלישבע ורויטל

ג"תשע -יום עיון עבודות גמר

אלישבע ורויטל

ההוראה/ייחודיות הלמידה

עבודת גמר מאפשרת לתלמיד לקחת אחריות על

לבנות את מחויבויותיו להיות אדם היודע , ומכאן, לימודיו

היודע , היודע את הדרך להשיב תשובות, לשאול שאלות

היודע את השימוש המיטבי בהצגת , את הכלים לחקור

התשובות

מה נחוץ לבית הספר כדי לבסס מסורת של כתיבת

עבודות גמר

מנהל שמאמין בדרך הוראה והערכה אלטרנטיבית

(משוגע לדבר)רכז עבודות גמר

שווק נושא עבודות הגמר בבית הספר החל מכיתה ט '

דרך סדנאות ופרויקטים

תלמידים סקרניים וחקרניים

מנחים מסורים

גיבוש ההצעות בעוד מועד.

יש לעודד כתיבת , מדוע דווקא היום יותר מתמיד

עבודות הגמר

השעה הפרטנית

ידיעת הערך המוסף של דרך הוראה והערכה זו

שפע המידע"הידע הזמין ויכולת המנחה להיות מורה דרך ב"

עבודות חקר נדרשות בתחומי דעת מעודדת כתיבת עבודות הגמר

בונוס מן האוניברסיטה

הוספת שקלול הערכת מנחה העבודה

הסתייעות במדריכים ובפיקוח בתהליכי גיבוש העבודה

מי יכול לסייע לתלמיד

המנחה

רכז עבודות הגמר בבית הספר

מנהל בית הספר

מידען , ספרן

מורה ללשון

מורה תחום הדעת

הגורמים המעורבים בתהליכים

, איסוף נתונים, מחקר, סקירה, חקירה, גיבוש רעיון: תלמיד מחויבות, אחריות, אריזה, עריכה הסקת מסקנות, עיבוד

עידוד, ביקורת, חשיפה, הכוונה, הנגשה: מסייע/ מנחה

, אריזה, הכוונה, מעקב, עידוד, שליחת בקשות: מרכז עבודות גמר קבלת הערכות, שליחת עבודות, איסוף מסמכים

איתור ושיבוץ מעריכים , דיאלוג סביב ההצעה: מאשר מקצועי

קשר עם , הנחייה ועידוד מנחים, מתאימים הנחיה ועידוד רכזים הפיקוח

תיאום וקיום מפגש , הערכתה, קריאתה, קליטת העבודה: מעריך שליחת ההערכה ומסמכים נלווים, עם התלמיד

יצירת מסגרות , הכוונה, עידוד: הפיקוח על עבודות הגמרטיפול , קליטת עבודות, קליטת הצעות: טיפול בעבודות, תמיכה

, עידוד לשמירה על לוחות זמנים, ומרכזים, מעריכים, במנחים השתלמות, ימי עיון, טקס גור אריה לעבודות מצטיינות, תמיכות

עבודת

הגמר

עבודות מצטיינות זוכות פרס גור אריה

המשך -עבודות מצטיינות

10.12

כנס רכזי עבודות

גמר

12.12

פרס גור אריה

12.12

הגשת עבודות ' יב, גמר

ותחילת השתלמות

מרכזים ומנחים

1.13

הגשת בקשות לעבודות גמר

'יא

1.6.13

סיום טיפול ' יא -בבקשות

וסיום הערכת 'עבודות יב

ג"ציר זמן אופטימלי לשנת תשע

אופן שליחת העבודות להערכה

חותמת בית הספר בעמוד הראשון והאחרון של העבודה .אופן ביצוע ותהליך -חוות דעת המנחה

.תקינות ונאותות, עצמיות, מקוריותמכתב ממנהל חתום ומוחתם , מלא, מאושר, ג"טופס פרטי בקשת ההצעה לע

. ממולא על ידי המנחה וחתום ומוחתם -טופס תשלום למנחה טופס פרטי מוטב

. הצהרה בדבר ביטוח לאומי

. אישור השכלה ק'צצילום , תעודת זהותצילום

, ב"ניכויי מס במקור וכיו, טופס תיאום מס

מופקים מהמערכת -בסגול

בחלק העליון של השער ייכתב:

שם בית הספר סמל בית הספר

טלפון וכתובת בית הספר שם העבודהבמרכז השער:

תחום הדעת

בחלק התחתון של השער מצד שמאל: בחלק התחתון של השער מצד ימין: ותוארו האקדמישם המנחהשם התלמיד מקום עבודה מקום מגורים תעודת זהות

טלפון התלמיד כתובת דוא"ל תלמיד

הגשת העבודה:חודש ושנת

מבנה שער העבודה

פרטי בית

הספר

פרטי העבודה

פרטי

פרטי הכותב

המנחה

מבנה העבודה

הקדמה•

תוכן•

, שאלות מרכזיות, מטרות רקע למחקר, הנושא: מבוא•

סיכום קצר של הסקירה ושיטות המחקר

סקירת ספרות•

מהלך ושיטות, החלק המחקרי•

ממצאים ותוצאות•

דיון ומסקנות•

רשימת מקורות•

נספחים•

ב"ע תשע"מגמות בעבודות בגמר תש

מימוש הזכות לכתוב עבודה

ב"תשע –מעל לעשר עבודות -עבודות מול בקשות

26 25 23

21 21 20 19 18 17 17 15

11 10

26

41

13

28

19

13

32 29

34

28

18

32

1

עמק כדורי ברנר החולה

גליל מערבי

נופי הבשור

בית הר וגיא ירח

מעלה ימה שחרות

עינות ירדן

שער כברי אופק הנגב

ב"עבודות י

א "מספר בקשות י

10)בבתי ספר שהגישו 2011-2012עבודות גמר

(עבודות ומעלה

26 25 23

21 21 20 19 18 17 17 15

11 10 10

28

6

29

9 7

19

26

19

14

11

16 14

עמק כדורי ברנר החולה

גליל מערבי

נופי הבשור

בית הר וגיא ירח

מעלה ימה שחרות

עינות ירדן

שער כברי אופק הנגב

2012הוגשו ב

2011הוגשו ב

377א "תשעסך העבודות שהגיעו לגמר ב

403 ב"בתשע

2012-2011, מספר העבודות שהוגשו בתחומי הדעת

עבודות ויותר 9בתחומי דעת בהם הוגשו השנה

115

96

75

27 16 15

9

108 96

52

18 12

26

6

מדעי החברה

ד"ך ממ"תנ פיזיקה ספרות חקלאות היסטוריה ביולוגיה

2011עבודות 2012עבודות

השתלמויות מקוונות

בין הנושאים, ב השתלמות מקוונת"תשע:

כתיבת הצעות לעבודות גמר

כתיבת עבודות גמר

נושאים ניתנים לבדיקה

דרכי , הצגת תחום הדעת: רים ומדריכים"מפגשי מפמ

החקירה שאלות ותשובות

כלים מקוונים וכלים ממוחשבים בשירות עבודת הגמר

השתלמויות מקוונות

מקוונים -מפגשי פתיחה וסיכום

מרעיון להצגה מנומקת -"דיבייט"חברת

בניית נושא לעבודה וממקורות לכתיבה : עמיקם מרבך' דר

רציפה

התקשוב בשירות עבודת הגמר אפשר שיהיו מקוונים -הדס מטס

פדגוגיה במאה העשרים ואחת -נועה ציון ' דר

מפגש מקוון סיכום ההשתלמות

ל החולפת והקרובה"חידושים ושינויים בשנה

1500 -פרס גור אריה ₪

הטקס בדצמבר

הערכה מקוונים, דיווח

שימוש בטפסים מקוונים לדיווחים שונים

שליחת עבודות

בקשות הדחייה

ציונים בית ספרים

שיפור המעקב אחר שיבוץ העבודות להערכה

עם סיום זהו סיימתי את כתיבת העבודה

תהליכי שינוי בקרב בתי ספר –עבודות מול בקשות

עבודות ומעלה 11שהגישו

26 25 23

21 21 19 18 17 17

15

11

26

41

13

28

19

32

29

34

28

18

32

עמק כדורי ברנר החולה

מעלה ימה בית ירח נופי הבשור גליל מערבי שחרות

עינות הירדן

כברי אופק

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

א תשעב"מספר בקשות י ב תשעב"עבודות י' מס

תהליכי שינוי בקרב בתי ספר –עבודות מול בקשות

עבודות 5-9שהגישו

9 9 8 8 8

7 7 7 6 6 6 6

5 5 5 5 5

28

10

18

11

4

17

11

4

14 12

8 6

25

12

4 2

1

0

5

10

15

20

25

30

א תשעב"מספר בקשות י ב תשעב"עבודות י' מס

תהליך אישור הבקשות