הפרעות קשב וריכוז ( ADHD )

:עדי בר.מגישה3:ו'כיתה

2010ינואר

ADHD ?מה הקשר בין טייגר ל

ADHD

נושאי סקירה

?ADHD מהו•ADHD טיפוסי•ADHD-גורמים ל•אבחונים•דרכי טיפול••ADHDבבית ספר יסודי

?ADHDמהו הפרעות קשב , ריכוז והיפראקטיביות

(ADHD היא ההפרעה הנוירולוגית ))עצבית( הנפוצה ביותר בקרב ילדים.

ההפרעה מקשה על תפקוד הילד בבית הספר, פוגעת ביכולתו למצות

את הפוטנציאל הלימודי שלו, מפריעה לניהול חיי חברה תקינים

ואף משבשת את מהלך החיים בתוך המשפחה.

•ADD הפרעת קשב וריכוז המתבטאת בטווח -קשב וריכוז קצרים מהנורמה.

ADHDטיפוסי יש להם בעיות

חברתיות, הם לא זורמים עם

השיחה , כל דבר בסביבתם מסיח

את דעתם. אותם ילדים מפריעים רק לעצמם ולא

לחברה, ובגלל זה לעתים אינם

מאובחנים.

טיפוסים מרחפים, אסטרונאוטים. הם מתנתקים,

נעלמים וחולמים.

•HDD הפרעת –היפראקטיביות פעלתנות

יתר ואימפולסיביות, המתבטאת בקופצניות, פזיזות, אימפולסיביות,

תזזיתיות וחוסר שקט.

•ADHD שילוב של שתי -ההפרעות המתבטאת

בחוסר קשב וריכוז וגם בהיפראקטיביות

.ואימפולסיביות

ADHDגורמים ל-הפרעות קשב וריכוז היא ברוב המקרים

. תסמונת תורשתיתשכיחות גבוהה יותר של ההפרעה

נמצאת בקרב קרובים מדרגה ראשונה,בהשוואה לכלל האוכלוסייה וגם בקרב

תאומים. הגורמים להפרעת קשב וריכוז אינם

ברורים עדיין.

חשיפה תוך

רחמית לרעלים

סיבוכים בהריון

מצוקה עוברית

היסטוריה של סמים ואלכוהול

סיבות עצביות

תזונה

אבחונים

הפרעות קשב וריכוז המלווה בהיפראקטיביות A.D.H.D מתחילה מגיל מוקדם, עשויה לשבש

את חיי המשפחה, את ההשתלבות החברתית של ילד, את הישגיו הלימודיים ואת הדימוי

העצמי שלו. ישנם כמה סוגי אבחונים המגלים הפרעת קשב וריכוז.

אבחון פסיכולוגי

אבחון נוירולוגי

אבחון פסיכיאטרי

אבחון פסיכו דידקטי

אבחונים ממוחשבי

ם

טיפולדרכי

הידעת שעיסוק והקשבה למוזיקה מעצים את הקשר

לחברה, מחזק ביטחון עצמי ,יכולת להטיב עם הזיכרון

ולשפר מצבי רוח.

הידעת שעיסוק והקשבה למוזיקה מעצים את הקשר

לחברה, מחזק ביטחון עצמי ,יכולת להטיב עם הזיכרון

ולשפר מצבי רוח.

הידעת שטיפול באמצעות בעלי חיים משפר את

יכולות התקשורת של בעלי הפרעות קשב וריכוז.טיפול זה תורם לטיפוח האחריות,

הביטחון והדימוי העצמי.

הידעת שטיפול באמצעות בעלי חיים משפר את

יכולות התקשורת של בעלי הפרעות קשב וריכוז.טיפול זה תורם לטיפוח האחריות,

הביטחון והדימוי העצמי.

הידעת שהריקוד מפתח יכולת שכלית

והבנה חברתית, מפתח את התחום הבין אישי מעורר סיפוק אישי ובונה

משמעת.

הידעת שהריקוד מפתח יכולת שכלית

והבנה חברתית, מפתח את התחום הבין אישי מעורר סיפוק אישי ובונה

משמעת.

הידעת שאימון הקראטה, הוא דרך טובה לשיפור

חייהם ובריאותם של ילדי . אצל ילדים אלו ADHDה-

פחתה האימפולסיביות, ועלתה רמת הקשב וטווח

הריכוז.

הידעת שאימון הקראטה, הוא דרך טובה לשיפור

חייהם ובריאותם של ילדי . אצל ילדים אלו ADHDה-

פחתה האימפולסיביות, ועלתה רמת הקשב וטווח

הריכוז.

ADHDבבית ספר יסודי ילדים עם הפרעת קשב וריכוז מאותרים לרוב בגילאי טרום חובה, חובה ובית הספר היסודי. מסגרת בית הספר אשר דורשת ישיבה שקטה

ורציפה, ארגון, סדר, התמקדות והרגלי למידה, מציפה את ההפרעה.

התמונה האופיינית היא של ילד שלכאורה לא היו לא קשיים במסגרות קודמות, ילד נבון,

ילד שלא התקשה עד כה בתחומים בהם נדרש ריכוז כמו: טלוויזיה ומחשב, מתגלה לפתע

כחריג.

מן ההיבט ההתנהגותי-הוא ילד:

מציק לחבריו בכיתה.

מתקשה לעמוד בתור.

פעיל יותר מחבריו לכיתה.

אימפולסיבי או ליצן הכיתה שנענש גם כאשר אינו האשם

היחיד.

מן ההיבט הלימודי-המחברות בדרך כלל ריקות או מצוירות

התשובות קצרות והוא אינו מכין שיעורי בית בעקביות.

הוא סובל מאוד מחוסר ארגון ומקשיי התארגנות.

חוסר ההצלחה של הילד בבית הספר גורר אחריו לא מעט עימותים, בין הילד להוריו

למוריו, ולפעמים גם בין ההורים למורי הילד.

תאריך ומקום ההוצאה

שם מקור שם העורךכרך, עמודיםהמידע

122-128עמ' 2006רימונים,80-91עמ' 92-120עמ' 51-55עמ' 76,74עמ'

מי מפחדטגנסקי שרית?ADHDמ-

ביבליוגרפיה

אתרי אינטרנט

המחלקה להתפתחות הילד, משרד הבריאות.http://www.health.gov.il/pages/default.asp?

maincat=36&catid=847&pageid=4477 אלספה, חוברה ליאורה.

http://www.alsepa.co.il/?CategoryID=222&ArticleID=164 הפרעות קשב וריכוז, ד"ר צפריר.

http://www.drzafrir.com/?tag=adh