1 คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้ช่วย · 2019-11-04 ·...

ความรความเขาใจเกยวกบการประพฤตและการปฏบตของวชาชพคร โดย เดชพงษ อนชาต

คมอเตรยมสอบ ครผชวย

วชา ความรความเขาใจเกยวกบการ

ประพฤตและการปฏบตของวชาชพคร

โดย เดชพงษ อนชาต

ค าน า หนงสอคมอเตรยมสอบแขงขนเพอบรรจและแตงตงบคคลเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ต าแหนงครผชวย ฉบบน ไดรวบรวมและเรยบเรยงขอมลไวอยางครอบคลมตรงตามวตถประสงคของการสอบคดเลอกไดอยางมประสทธภาพ จงหวงวาคมอเตรยมสอบเลมน จะชวยใหผอาน ท าขอสอบไดและสอบผาน ตามทไดมงหวงไวทกประการ เดชพงษ อนชาต

สารบญ หนา

บทน า 6 วนย 8 ความหมายของการรกษาวนย 8 จดมงหมายของวนย 8 วตถประสงคของวนย 8 ลกษณะของวนย 9 ลกษณะความผดทเกยวของกบวนยฯ 10 วนยแบงออกเปน 7 ประเภท 11 หมวด 6 วนยและการรกษาวนย 13 หมวด 7 การด าเนนการทางวนย 79 การด าเนนการทางวนย 80 สอบสวนความผดทางวนย 83 กฎ ก.ค.ศ. วาดวยอ านาจการลงโทษ 84 หมวด 8 การออกจากราชการ 85

การออกจากราชการ 86 การลาออกจากราชการ 89 หมวด 9 การอทธรณและการรองทกข 91 การอทธรณ 93 การรองทกข 95 กรณไดรบการวนจฉย 95 คณธรรม จรยธรรม และคานยม 96 ความหมายของคณธรรม 97 หลกธรรมส าหรบคร 98 จรยธรรม 111 จรยธรรมของผประกอบวชาชพคร 112 คานยม 114 คานยมคร 116 คานยมไทย 12 ประการ 117 มาตราฐานวชาชพคร 119 ขอบงคบฯวาดวยมาตรฐานวชาชพ2556 120

มาตรฐานวชาชพคร 123 จรรยาบรรณวชาชพคร 128 ขอบงคบฯวาดวยแบบแผนฯ2550 133 สมรรถนะวชาชพ 146 สมรรถนะหลก 148 สมรรถนะประจ าสายงาน 151 สมรรถนะและประสบการณวชาชพฯคร 155 เอกสารอางอง 172

บทน า เมอปหลายปกอน ผมเหนเพอนครทเปนอตราจางดวยกนมโอกาสไดสอบบรรจแขงขนบรรจเปนครผชวย ในขณะนนผมไมมโอกาสไดสอบเนองจากวชาเอกฯ ของผมไมเปดสอบผมไดแตมองตาปรบๆ ผมคดในใจวาถาผมมโอกาสไดสอบเมอไหรจะเอาท 1 ใหได หลงจากนนผมกมงมนอานหนงสออยางเอาเปนเอาตาย กอนนอนกอาน ตนนอนกอาน อานหนงสอหาความรทางอนเตอรเนต ตลอดเวลา และผมยงสรปทผมอานเอาไปเผยแพรบนเวบไซตสวนตวอก เกอบ 7 ปเตมกบการอานหนงสอและอยในวงการการศกษาผม ผมมนใจและผมคดวาถงเวลาแลวทผมจะน าความรทผมไดสงสมมาหลายป จากการอานหนงสอคนควาหาความร มาวเคราะหรวบรวมเปน หนงสอคมอเตรยมสอบครผชวย วชาความรความเขาใจเกยวกบการประพฤตและการปฏบต

ของวชาชพคร ซงเปนวชาทส าคญอกวชาหนงในการสอบบรรจครผชวยใน ภาค ก ผมไดตดสนใจท าหนงสอออกมาในรปแบบ E-book เพอใหทกทานสามารถเปดอานดไดบนมอถอ แทบเลต พซ โนตบค เพอใหเขากบยคสมยในปจจบน ซงสามารถพกพาไปไหนดวยกได อานเวลาไหนเมอไหรกไดสะดวกสบาย หนงสอคมอเตรยมสอบบรรจครผชวย ทผมไดจดท าขนมานผมมนใจวาขอมลทมอยในหนงสอเลมนเนอหาครอบคลม ทกทานทอานทกหนาทกบรรทด ศกษาใหเขาใจจ าได ผมเชอวาทกทานตองสอบตดไดขนบญชอนดบตนๆ ไดบรรจเปนขาราชการครดงทหวงไวแนนอนครบ

วนยและการรกษาวนย ค าวา“วนย”ตามพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ 2542 หมายถง ระเบยบแบบแผนขอบงคบ , ขอปฏบต “วนย” ตรงกบภาษาองกฤษวา Discipline หมายถง เครองควบคมพฤตกรรมของคน ความหมายของการรกษาวนย การรกษาวนย หมายถง การทขาราชการปฏบตตามขอก าหนดทางวนย ตามทกฏหมายบญญตอยางเครงครด ระมดระวง ดแลปองกน ไมฝาฝนหรอหลกเลยง หากพบวามการกระท าผดผบงคบบญชาตองด าเนนการทางวนยทนท เพอมใหเปนเยองอยางแกผอน

จดมงหมายของวนย ครเปนบคคลทส าคญมากในการพฒนางาน ตลอดจนถงพฒนาประเทศ ถาครมวนยมความรความสามารถ เชอวาประเทศชาตจะตองเจรญ วตถประสงคของวนย 1. เพอสงเสรมคณภาพและประสทธภาพของขาราชการและรกษาประโยชนของทางราชการ 2. และมจดมงหมายเพอธ ารงไวซงศกดศรของขาราชการ ลกษณะของวนย วนยมลกษณะเปนขอบญญต เพอควบคมและสงเสรมใหขาราชการอยในกรอบแหงความประพฤตอนดงาม ลกษณะของวนยเปนแบบแผนยดถอปฏบต (Norm) , ตองปฏบต (Do) , หามปฏบต (Don’t)

ลกษณะความผดทเกยวของกบวนยขาราชการคร

หลกเกณฑทใชพจารณาวาการกระท าอยางใด ถอเปนความผดวนย

- การกระท านนมผลกระทบตอประสทธภาพหรอประสทธผลของทางราชการหรอไม

- มผลกระทบตอความมนคงของชาตหรอไม

ไมมอายความ

ยอมความไมได

ไมอาจชดใชดวยเงน

ลงโทษตามสภาพการกระท า

ตองลงโทษตามระเบยบ

กฏหมาย

- มผลกระทบตอความผาสกของประชาชนหรอไม

- มผลกระทบตอชอเสยงของทางราชการหรอไม

วนยแบงออกเปน 7 ประเภท

1. วนยตอประเทศชาต สนบสนนและวางรากฐานการปกครองในระบบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย

1. วนยตอประเทศชาต2. วนยตอหนาท3. วนยตอผบงคบบญชา4. วนยตอผเรยน5. วนยตอประชาชน6. วนยตอผรวมงาน7. วนยตอตนเอง

2. วนยตอหนาท การปฏบตหนาทดวยความซอสตยสจรต เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน 3. วนยตอผบงคบบญชา การปฏบตตามค าสงของผบงคบบญชาทสงในหนาทโดยชอบดวยกฏหมาย 4. วนยตอผเรยน การอทศเวลา ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ชวยเหลอเกอกลเคารพสทธ ไมขมเหง ไมลวงละเมดทางเพศตอผเรยน 5. วนยตอประชาชน ใหการตอนรบอ านวยความสะดวก ใหความเปนธรรม ไมกลนแกลง ดหมน เหยยดหยามประชาชน 6. วนยตอผรวมงาน การรกษาความสามคค สภาพเรยบรอย ชวยเหลอเกอกลกน 7. วนยตอตนเอง ประพฤตตนเปนแบบอยางทด รกษาชอเสยง ไมกระท าการใดๆใหเสอมเสยชอเสยง

พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547

หมวด 6 วนยและการรกษาวนย

บญญตใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ตองรกษาวนยตามทบญญตเปนขอหามและขอปฏบตตามหมวดน โดยเครงครดอยเสมอ

ตงแต มาตรา 82 ถง มาตรา 97

มาตรา 82 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองรกษาวนยทบญญตเปนขอหาม และขอปฏบตไวในหมวดนโดยเครงครดอยเสมอ จดมงหมายของมาตรานถอเปนหนาทของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทกคนทจะตองรกษาวนยโดยไมฝาฝนหอหามและขอปฏบตตามขอก าหนดของวนยโดยเครงครดอยเสมอ มขอสงเกตวาจากบญญตดงกลาว ความผดทไดกระท ากอนจะมสถานภาพเปนขาราชการ หรอกอนบรรจ ไมอาจน ามาลงโทษทางวนยๆได

มาตรา 82ตองรกษาวนยอยางเครงครด

มาตรา 83 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองสนบสนนการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยดวยความบรสทธใจ และมหนาทวางรากฐานใหเกดระบอบการปกครองเชนวานน

องคประกอบความผด ตามมาตรา83 1. กระท าการใดๆ อนเปนการไมสนบสนนการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ไมวางรากฐานใหเกดระบอบการปกครองในระบอบประธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ตวอยางความผด ตามมาตรา83 - ไมไปใชสทธเลอกตงตางๆ ทพงกระท าในการปกครองระบอบประชาธปไตย รวมทงยยงสงเสรมไมใหผอนไปใชสทธดงกลาวดวย (ภาคทณฑ) - มการกระท าในลกษณะทเปนปฏปกษตอการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข พดชกจงใหผอนฝกใฝในการปกครองระบอบอน (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

* ตองสนบสนน การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

มาตรา83ตด

เงนเดอนภาคทณฑ

มาตรา 84 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองปฏบตหนาทราชการดวยความซอสตยสจรต เสมอภาคและเทยงธรรม มความวรยะ อตสาหะ ขยนหมนเพยร ดแลเอาใจใส รกษาประโยชนของทางราชการ และตองปฏบตตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพอยางเครงครด หามมใหอาศยหรอยอมใหผอนอาศยอ านาจและหนาทราชการของตนไมวาจะโดยทางตรงหรอทางออม หาประโยชนใหแกตนเองหรอผอน การปฏบตหรอละเวนการปฏบตหนาทราชการโดยมชอบเพอใหตนเองหรอผอนไดรบประโยชนทมควรได เปนการทจรตตอหนาทราชการเปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา84 วรรคหนง 1. ปฏบตหนาทโดยไมซอสตยสจรต เสมอภาคเทยงธรรมตอทางราชการ 2. ไมมความวรยะอตสาหะ ขยนหมนเพยร ไมดแลเอาใจใสรกษาประโยชนของทางราชการ 2. ไมปฏบตตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพอยางเครงครด

ตวอยางความผด ตามมาตรา84 วรรคหนง - ขาราชการครท าเฉลยขอสอบใหนกเรยนบางกลมไปตวกอนสอบดวยความหวงใยนกเรยนเกรงวาจะท าขอสอบไมได อนเปนการชวยเหลอนกเรยนใหไดคะแนนตามเกณฑการวดผลโดยไมปรากฏวาม การเรยกรองคาตอบแทนจากนกเรยนแตอยางใด เปนการปฏบตหนาทโดยไมซอสตยสจรตและเทยงธรรม (ภาคทณฑ)

- ฝาฝนขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ (ภาคฑณฑ) - สงผลการสอบแกตวของนกเรยนลาชา ท าใหโรงเรยนไมสามารถแจงผลการเรยนตามก าหนด (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - ปฏบตหนาทโดยไมดแลเอาใจใสงานไมตรวจสอบเอกสารใหรอบคอบท าใหเกดความเสยหายแกราชการ หรอเกดการทจรต (ลดขนเงนเดอน 1 ขน)

* การทจรตตอหนาทราชการ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา84

วรรคหนง

ลดขนเงนเดอน

ตดเงนเดอน

ภาคทณฑ

องคประกอบความผด ตามมาตรา84 วรรคสอง 1. อาศยหรอยอมใหผอนอาศยอ านาจหนาทราชการของตนหาประโยชนใหแกตนเองหรอผอน

ตวอยางความผด ตามมาตรา84 วรรคสอง

- รบเงนหรอสงของจากผมาตดตอราชการ เพอ อ านวยความสะดวกเปนกรณพเศษ หรอ รบเงนสวนลดจากรานคาโดยไมสงคนคลง (ภาคทณฑ) - น าทรพยสนของทางราชการไปใชสวนตว (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน

มาตรา84

วรรคสอง

ภาคทณฑ

องคประกอบความผด ตามมาตรา84 วรรคสาม 1. ปฏบตหรอละเวนการปฏบตหนาทโดยมชอบ 2. เพอใหตนเองหรอผอนไดประโยชนทมควรได 3. โดยมเจตนาทจรต

ตวอยางความผด ตามมาตรา84 วรรคสาม - น าเงนราชการทตนมหนาทรบผดชอบไปใชเปนประโยชนสวนตว (ไลออก) - เปดเผยขอสอบของตนหรอทอยในความรบผดชอบของตนใหผเขาสอบหรอบคคลอนทราบ โดยไดรบคาตอบแทนหรอประโยชนอนใด (ไลออก) - เบกถอนเงนของโรงเรยนแลวไมน าเงนไปใชจายตามวตถประสงคของทางราชการและไมสามารถชแจงแสดงพยานหลกฐานการใชจายเงนทเบกถอนไปได (ไลออก)

* ปฏบตหรอละเวนการปฏบตหนาท โดยมชอบเพอใหตนเองหรอผอนไดประโยชนทมควรได โดยมเจตนาทจรต เปนความผด วนยอยางรายแรง มโทษไลออก

มาตรา84

วรรคสามไลออก

มาตรา 85 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองปฏบตหนาทราชการใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการและหนวยงานการศกษา มตคณะรฐมนตร หรอนโยบายของรฐบาลโดยถอประโยชนสงสดของผเรยน และไมใหเกดความเสยหายแกทางราชการ การปฏบตหนาทราชการโดยจงใจไมปฏบตตามกฎหมายระเบยบแบบแผนของทางราชการและหนวยงานการศกษา มตคณะรฐมนตรหรอนโยบายของรฐบาล ประมาทเลนเลอหรอขาดการเอาใจใสระมดระวงรกษาประโยชนของทางราชการ อนเปนเหตใหเกดความเสยหายแกราชการอยางรายแรงเปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา85 วรรคหนง 1. ไมปฏบตหนาทราชการใหเปนไปตามกฏหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการและหนวยงานการศกษา มตคณะรฐมนตร หรอนโยบายของรฐบาล โดยถอประโยชนสงสดของผเรยน 2. เกดความเสยหายแกราชการ เชน ขอลากจ ลา ปวย หรอลาพกผอนตามระเบยบการลาแตไมยนใบลา ตามระเบยบของทางราชการ การยนใบลาเปนหนาทราชการประการหนงทขาราชการจะตองปฏบต การหยดราชการเพราะปวยแตไมสงใบลาตามระเบยบการลาถอเปนความผดตามมาตรา น

ตวอยางความผด ตามมาตรา85 วรรคหนง - ไมมาปฏบตราชการเพราะปวย แตไมสงใบลาตามระเบยบ (ภาคทณฑ) - ออกใบเสรจรบเงนคาสมคร คาละทะเบยนจากนกเรยน แตไมมส าเนาใบเสรจให ท าใหเขาใจผดวาตนขวใบเสรจรบเงนสญหาย ท าใหไมมหลกฐานเพอบนทกลงบญชรบเงนประจ าวน (ภาคทณฑ) - ไมมาปฏบตราชการ แตมาลงเวลายอนหลง (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - เบกจายไมเปนไปตามระเบยบของทางราชการ (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 2 เดอน) - จดเกบเอกสารการเงน-บญช หลกฐานการจายเงนไมถกตองตามระบบบญชของทางราชการ ท าใหไมสามารถตรวจสอบได (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 2 เดอน)

- ไมปฏบตตามระเบยบแบบแผนของทางราชการเกยวกบเรองการเงน การบญช การพสด การจดซอจดจาง (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 2 เดอน) - อนมตใหจายเงนทงทยงไมมการตรวจรบพสดจากกรรมการตรวจรบ โดยไมปรากฏวามการทจรต (ลดขนเงนเดอน 1 ขน)

* ขาราชการตองปฏบตหนาทราชการใหเปนไปตามกฏหมายระเบยบแบบแผนของทางราชการโดยถอประโยชนสงสดของผเรยน

มาตรา85

ภาค

ทณฑ

องคประกอบความผด ตามมาตรา85 วรรคสอง 1. จงใจไมปฏบตหนาทราชการตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ และหนวยงานการศกษา มตคณะรฐมนตรหรอนโยบายของรฐบาล 2. ประมาทเลนเลอ หรอขาดการเอาใจใส ระมดระวงรกษาประโยชนของทางราชการ 3. เปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรง

ตวอยางความผด ตามมาตรา85 วรรคสอง - น าเงนราชการทตนมหนาทรบผดชอบไปฝากใหผอนน าเขาธนาคาร เปนเหตใหผนนยกยอกเงนไป (ปลดออก) - อนมตเงนอดหนนโครงการเกษตรเพอการยงชพโดยไมไดตรวจสอบจ านวนและรายชอนกศกษา เปนเหตใหเจาหนาทน าเอารายชอนกศกษานอกโครงการมาเบกรวมดวย (ปลดออก)

* จงใจไมปฏบตหนาทราชการตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการ และหนวยงานการศกษา มตคณะรฐมนตรหรอนโยบายของรฐบาล ประมาทเลนเลอ หรอขาดการเอาใจใส ระมดระวงรกษาประโยชนของทางราชการ เปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรงเปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา85

วรรคสองปลดออก

มาตรา 86 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองปฏบตตามค าสงของผบงคบบญชาซงสงในหนาทราชการโดยชอบดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการ โดยไมขดขนหรอหลกเลยงแตถาเหนวา การปฏบตตามค าสงนนจะท าใหเสยหายแกราชการ หรอจะเปนการไมรกษาประโยชนของทางราชการจะเสนอความเหนเปนหนงสอภายในเจดวน เพอใหผบงคบบญชาทบทวนค าสงนนกไดและเมอเสนอความเหนแลว ถาผบงคบบญชายนยนเปนหนงสอใหปฏบตตามค าสงเดม ผอยใตบงคบบญชาจะตองปฏบตตาม การขดค าสงหรอหลกเลยงไมปฏบตตามค าสงของผบงคบบญชา ซงสงในหนาทราชการ โดยชอบดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการ อนเปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรง เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรานมงหมายใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองปฏบตตามค าสงของผบงคบบญชาซงสงการในหนาทโดยชอบ แตถาเหนวาการปฎบตนนจะท าใหเสยหายหรอไมรกษาประโยชนของทางราชการ อาจเสนอใหผบงคบบญชาทบทวนค าสงนนได โดยมเงอนไขวา - การปฎบตตามค าสงนนจะท าใหเสยหายแกราชการ หรอจะเปนการไมรกษาประโยชนของทางราชการ - ตองเสนอความเหนเปนหนงสอใหทบทวนค าสงภายใน 7 วน - ถาผบงคบบญชายนยนตามค าสงเดมกตองปฎบตตาม

องคประกอบความผด ตามมาตรา86 วรรคหนง 1. มค าสงของผบงคบบญชาสงในหนาทราชการ 2. ผสงเปนผบงคบบญชาตามกฎหมาย

3. เปนค าสงทชอบดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการ 4. มเจตนาไมปฎบตตามค าสงนน โดยขดขนหรอหลกเลยง แยกพจารณาได ดงน 1. มค าสงของผบงคบบญชา ค าสงไมจ าเปนตองสงตามรปแบบของทางราชการ หรอเปนลายลกษณอกษรอาจเปนการสงดวยวาจากได 2. ผสงเปนผบงคบบญชาตามกฎหมาย

ตวอยางความผด ตามมาตรา86 วรรคหนง - ผบงคบบญชาสงใหมาท างานเรงดวนในวนเสาร-อาทตย แตไมมาปฏบตงาน (ภาคทณฑ) - ผบงคบบญชาสงใหไปเขารบการฝกอบรม แตไมไดไปเขารบการฝกอบรม (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

- ขอลาหยดราชการ แตผบงคบบญชาไมอนญาตแลวขาดราชการไป ทงททราบวาผบงคบบญชาไมอนญาต(ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

* ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเหนวา ค าสงของผบงคบบญชา อาจท าใหเกดความเสยหายหรอไมรกษาประโยชนของทางราชการ อาจเสนอใหผบงคบบญชาทบทวนค าสงนน โดยตองเสนอความเหนเปนหนงสอใหทบทวนค าสง ภายใน 7 วน

มาตรา86

ภาค

ทณฑ

องคประกอบความผด ตามมาตรา86 วรรคสอง 1. มค าสงผบงคบบญชาสงในหนาทราชการทชอบดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการ 2. มเจตนาไมปฏบตตามค าสงนน โดยขดขนหรอหลกเลยงเปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรง

ตวอยางความผด ตามมาตรา86 วรรคสอง

- ผบงคบบญชาสงใหปฏบตหนาทอยเวรยามแตไมอย เปนเหตใหเกดเพลงไหม หรอโจรมาขโมยทรพยสน (ปลดออก)

มาตรา86

มาตรา 87 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองตรงตอเวลา อทศเวลาของตนใหแก ทางราชการและผเรยน จะละทงหรอทอดทงหนาทราชการโดยไมมเหตผลอนสมควรมได การละทงหนาทหรอทอดทงหนาทราชการโดยไมมเหตผลอนสมควร เปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรง หรอการละทงหนาทราชการตดตอในคราวเดยวกนเปนเวลาเกนกวาสบหาวน โดยไมมเหตผลอนสมควรหรอโดยมพฤตการณอนแสดงถงความจงใจไมปฏบตตามระเบยบของทางราชการเปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา87 วรรคหนง 1. ไมอทศเวลาของตนใหแกราชการ 2. มเจตนาละทงหรอทอดทงหนาทโดยไมมเหตผลอนสมควร

ค าวา “ทอดทง” หมายความวา ตวอยแตไมท างานเชน มาลงชอปฏบตงานแลวแตไมสนใจท างานในหนาทของตนใหเรยบรอยหรอแลวเสรจตามเวลาปลอยใหงานคงคาง เปนตน ค าวา “ละทง” หมายความวาไมอยปฏบตงานตามหนาทซงอาจไมมาปฏบตหนาทราชการเลย หรอมาลงชอปฏบตงานแลวออกไปนอกสถานศกษาโดยไมขออนญาต หมายเหต วนปดภาคเรยน ไมใชวนหยดของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา

ตวอยางความผด ตามมาตรา87 วรรคหนง - ละทงหนาทราชการไมเกน 3 วน (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - มาสายบอยครงโดยไมมเหตผลอนสมควร (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

- กลบกอนเวลาเสมอๆ (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - มาลงชอปฏบตงานแลวไมอยในโรงเรยน (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

* ไมอทศเวลาของตนใหแกราชการ มเจตนาละทงหรอทอดทงหนาทโดยไมมเหตผลอนสมควร ตดเงนเดอน

มาตรา87

องคประกอบความผด ตามมาตรา87 วรรคสอง กรณท 1 1. ละทงหรอทอดทงหนาทราชการโดยไมม เหตผลอนสมควร 2. เปนเหตใหราชการเสยหายอยางรายแรง กรณท 2 1. ละทงหนาทราชการตดตอในคราวเดยวกนเปนเวลาเกนกวา 15 วน 2. โดยไมม เหตผลอนสมควรหรอโดยมพฤตการณอนแสดงถงความจงใจไมปฏบตตามระเบยบของทางราชการ

ตวอยางความผด ตามมาตรา87 วรรคสอง - ลาศกษาตอตางประเทศเมอครบก าหนดเวลาไมเดนทางกลบมาปฏบตราชการโดยไมมเหตผลความจ าเปน (ปลดออก/ไลออก)

- ยนใบลาออกจากราชการแลวหยดราชการไปทนทโดยยงไมไดรบอนญาตใหลาออกและไมไดรบอนญาตใหลาหยดราชการ (ไลออก) - ละทงหนาทราชการตงแต 16 วนขนไปโดยไมมเหตผลอนสมควร เชน หลบหนเจาหนหลบหนคดอาญาเปนตน (ไลออก)

* ละทงหนาทราชการตดตอในคราวเดยวกนเปนเวลาเกนกวา 15 วน เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา87

ปลดออกไลออก

ไลออก

มาตรา 88 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองประพฤตเปนแบบอยางทดแกผเรยน ชมชน สงคม มความสภาพเรยบรอย รกษาความสามคค ชวยเหลอเกอกลตอผเรยนและระหวางขาราชการดวยกนหรอผรวมปฏบตราชการ ตอนรบ ใหความสะดวก ใหความเปนธรรมแกผเรยนและประชาชนผมา ตดตอราชการ การกลนแกลง ดหมน เหยยดหยาม กดข หรอขมเหงผเรยน หรอประชาชนผมาตดตอราชการ อยางรายแรง เปนความผดวนยอยางรายแรง องคประกอบความผด ตามมาตรา88 วรรคหนง 1. มความประพฤตอนไมเหมาะสมไมมความสภาพเรยบรอย ไมเปนแบบอยางทด 2. ไมรกษาความสามคค ไมชวยเหลอเกอกล 3. ไมตอนรบไมใหความสะดวก ไมใหความเปนธรรม

4. กระท าตอผเรยนเพอนขาราชการประชาชนผมาตดตอราชการเกยวกบหนาทของตน

ตวอยางความผด ตามมาตรา88 วรรคหนง - การใชวาจาไมสภาพไมเหมาะสมกบผปกครอง ทมาตดตอขอทราบเหตผลทบตรของตนถกลงโทษ (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - ท ารายรางกายโดยไมถงขนไดรบอนตรายสาหส โดยชกหนาเพอนคร 1 ท เพราะโมโหทไปฟองผอ านวยการโรงเรยนวาตนไมยอมเขาสอน (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - ทะเลาะววาทหรอเขารวมในการทะเลาะววาท หรอมการใชก าลงประทษรายตอกนครสตรตบตกนในหองพกคร (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - หมนประมาท การกลาวอาฆาตพยาบาท พดจากาวราว ลบหล อาฆาตพยาบาทผบงคบบญชาเพราะ

โกรธทไมได 2 ขน (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา 1 เดอน) - กลนแกลง ดหมน เหยยดหยาม กดขหรอขมเหง พดต าหน เหยยดหยาม ดถกครดวยกนใหนกเรยนฟงในขณะสอน (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) ความผดตามวรรคหนงเปนความผดวนยไมรายแรง

* ตองประพฤตตวเปนแบบอยางทด รกษาความสามคค ชวยเหลอเกอกลตอผเรยนและเพอนคร ใหการตอนรบ ความสะดวก ความเปนธรรม แกผเรยนและประชาชนผมาตดตอราชการ

มาตรา88

องคประกอบความผด ตามมาตรา88 วรรคสอง 1. กระท าการกลนแกลง ดหมน เหยยดหยาม กดข หรอขมเหงอยางรายแรง 2. เปนการกระท าตอผเรยนหรอประชาชนผมาตดตอราชการเกยวกบหนาทของตน ค าวา “ดหมน” หมายความวา ดถกวาไมดจรง ค าวา “เหยยดหยาม” หมายความวา การกลาวถอยค าหรอการแสดงกรยาอาการดถกหรอรงเกยจ ค าวา “กดข” หมายความวา ขมใหอยในอ านาจของตน ใชอ านาจบงคบเอา แสดงอ านาจเอา ค าวา “ขมเหง” หมายถง ใชก าลงรงแก

ตวอยางความผด ตามมาตรา88 วรรคสอง - กลนแกลง เบกเงนคากอสรางหองน าโรงเรยนลาชาเพราะตองการหกเปอรเซนต (อาจเปนความผดตามมาตราอนดวย ปลดออก)

- ดหมน เหยยดหยาม นกเรยนวาโงเปนควายโงทงตระกล ก.ค.ศ. เหนวาเปนการดหมนศกดศรความเปนมนษยและปดกนพฒนาการของผเรยน (และกระท าผดกรณอนรวมดวย : ปลดออก)

* การกลนแกลง ดหมน เหยยดหยาม กดข หรอขมเหงผเรยน หรอประชาชนผมาตดตอราชการ อยางรายแรง เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา88

มาตรา 89 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมกลนแกลง กลาวหา หรอรองเรยนผอนโดยปราศจากความเปนจรงการกระท าตามวรรคหนง ถาเปนเหตใหผอนไดรบความเสยหายอยางรายแรงเปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา89 วรรคหนง 1. กระท าการทมลกษณะเปนการกลนแกลง กลาวหา หรอรองเรยนผอน 2. เปนการกลาวหาหรอรองเรยนในเรองทผกระท ารอยวาไมเปนความจรง

ตวอยางความผด ตามมาตรา89 วรรคหนง - การกลนแกลง กลาวหา หรอรองเรยนผอนเพอใหมการด าเนนการทางวนย ทงทไมเปนความ รวมทงการ

สรางกระบวนการขาวลอซงอาจท าใหผอนเสยหาย (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 2 เดอน)

* ตองไมกลนแกลง กลาวหา หรอรองเรยนผอนโดยปราศจากความเปนจรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา89 วรรคสอง 1. กระท าการทมลกษณะเปนการกลนแกลง กลาวหา หรอรองเรยนผอน 2. เปนการกลาวหาหรอรองเรยนในเรองทผกระท ารอยวาไมเปนความจรง

มาตรา89

3. ผถกกระท าไดรบความเสยหายอยางรายแรง

ตวอยางความผด ตามมาตรา89 วรรคสอง - การกลนแกลงกลาวหาตามวรรคหนง แตท าใหผอนเสยหายอยางรายแรง ความผดตามวรรคสอง เปนความผดวนยอยางรายแรง (ปลดออก)

* กลนแกลงกลาวหาผอนถาเปนเหตใหผอนไดรบความเสยหายอยางรายแรง เปนความผดวนยอยางรายแรง ปลดออก

มาตรา89

มาตรา 90 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมกระท าการหรอยอมใหผอนกระท าการหาประโยชนอนอาจท าใหเสอมเสยความเทยงธรรมหรอเสอมเสยเกยรตศกดในต าแหนงหนาทราชการของตน การกระท าตามวรรคหนง ถาเปนการกระท าโดยมความมงหมายจะใหเปนการซอขาย หรอใหไดรบแตงตงใหด ารงต าแหนงหรอวทยฐานะใดโดยไมชอบดวยกฎหมาย หรอเปนการกระท าอนม ลกษณะเปนการให หรอไดมาซงทรพยสนหรอสทธประโยชนอน เพอใหตนเองหรอผอนไดรบการบรรจและแตงตงโดยมชอบ หรอเสอมเสยความเทยงธรรม เปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา90 วรรคหนง 1. หาประโยชนดวยตนเอง หรอใหผอนหาประโยชนโดยอาศยชอของตนเอง 2. การหาประโยชนมผลกระทบอนเปนการเสอมตอความเทยงธรรม หรอเกยรตศกดในต าเเหนงหนาทราชการของตน

ตวอยางความผด ตามมาตรา90 วรรคหนง - ประกอบอาชพอน นอกเวลาราชการและเปนอาชพซงไมเปนทยอมรบตามมาตราฐานแหงความสงบเรยบรอยและศลธรรมอนดของประชาชน (ภาคทนฑ) - ยอมใหบรษท หาง ราน แอบอางอาศยชอเขาประกวดราคาจดซอจดจางกบหนวยงาน (ภาคทนฑ) - เปนตวแทนหรอยอมใหตวแทนขายสนคา หรอขายประกนชวตใหแกผมาตดตอราชการ (ภาคทนฑ)

* ตองไมกระท า หรอยอมใหผอนกระท าการหาประโยชนในต าแหนงหนาทราชการของตน องคประกอบความผด ตามมาตรา90 วรรคสอง 1. กระท าการหาประโยชนดวยตนเองหรอใหผอนหาประโยชนโดยอาศยชอของตนเอง 2. การหาประโยชนจะมผลกระทบเปนการเสอมเสยตอความเทยงธรรม หรอเกยรตศกดในต าแหนงหนาทราชการของตน

มาตรา90

วรรคหนงภาคทณฑ

3. การกระท าเพอหาประโยชนอนมจดมงหมายอยางใดอยางหนง ดงตอไปน 3.1 เปนการซอขาย เพอใหไดรบแตงตงใหด ารงต าแหนงหรอวทยฐานะใดโดยไมชอบดวยกฎหมาย 3.2 เปนการให หรอไดมาซงทรพยสน หรอสทธประโยชนอน เพอใหตนเองหรอผอนไดรบการบรรจและแตงตงโดยมชอบ หรอเสอมเสยความเทยงธรรม

ตวอยางความผด ตามมาตรา90 วรรคสอง - การใหประโยชนแกบคคลอน หรอใหตนไดรบต าแหนงหรอวทยฐานะสงขน (ปลดออก) - การใหประโยชนแกบคคลอนเพอใหไดรบการบรรจหรอแตงตง (ปลดออก)

- ซอขายต าแหนงหรอวทยาฐานะ (อาจผดตามมาตรา 84 วรรคสาม ดวย) (ไลออก) - รบประโยชนตอบแทน จากการบรรจและแตงตง (อาจผดตามมาตรา 84 วรรรคสามดวย) (ไลออก) - เรยกรบประโยชนตอบแทนจากการด าเนนการใหบคคลอนด ารงต าแหนงหรอมวทยฐานะสงขนโดยไมชอบดวยกฎหมาย (ไลออก)

* การซอขายหรอแตงตงใหด ารงต าแหนงหรอวทยฐานะใดโดยไมชอบดวยกฎหมายโดยมชอบ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา90

วรรคสองไลออกปลดออก

มาตรา 91 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมคดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ หรอน าเอาผลงานทางวชาการของผอน หรอจาง วาน ใชผอนท าผลงานทางวชาการเพอไปใชในการเสนอขอปรบปรงการก าหนดต าแหนง การเลอนต าแหนง การเลอนวทยฐานะหรอการใหไดรบเงนเดอนในระดบทสงขน การฝาฝนหลกการดงกลาวน เปนความผดวนยอยางรายแรง ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทรวมด าเนนการคดลอกหรอลอกเลยนผลงานของผอนโดยมชอบ หรอรบจดท าผลงานทางวชาการไมวาจะมคาตอบแทนหรอไม เพอใหผอนน าผลงานนนไปใชประโยชนในการด าเนนการตามวรรคหนง เปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา91 วรรคหนง 1. คดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ โดยมเจตนาใหบคคลอนเขาใจวาผลงานนนตนเองเปนผกระท าขนดวยตนเอง 2. น าเอาผลงานทางวชาการของผอนไปใชในนามของตนเอง 3. จางหรอวานใหผอนท าผลงานทางวชาการใหตนเอง 4. การคดลอกผลงานวชาการกระท าโดยมจดมงหมายเพอน าไปใชในการขอต าแหนง หรอการเลอนต าแหนงหรอการเลอนวทยฐานะหรอการไดรบเงนเดอนสงขน

ตวอยางความผด ตามมาตรา91 วรรคหนง

1. เปนกรรมการ ท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการ โดยไดรบคาตอบแทนจากเจาของผลงาน เมอใหผานการประเมน (ไลออก)

* ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมคดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ หรอน าเอาผลงานทางวชาการของผอน หรอจาง วาน ใชผอนท าผลงานทางวชาการเพอไปใชในการเสนอขอปรบปรงการก าหนดต าแหนง การเลอนต าแหนง การเลอนวทยฐานะหรอการใหไดรบเงนเดอนในระดบทสงขน การฝาฝนหลกการดงกลาวน เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา91

วรรคหนงไลออก

องคประกอบความผด ตามมาตรา91 วรรคสอง 1. รวมกนกระท าการคดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ 2. ใหอกบคคลหนงน าผลงานทลอกเลยนหรอคดลอกนนไปใชตามความมงหมายทก าหนดตามวรรคหนง 3. จดท าผลงานทางวชาการเพอผอนเพอใหผอนน าผลงานนนไปใช

ตวอยางความผด ตามมาตรา91 วรรคสอง 1. รวมด าเนนการรบจางจดท าผลงานวชาการโดยไดรบคาตอบแทน โดยบคคลใดบคคลหนง (ไลออก) 2. รบจางจดท าผลงานทางวชาการโดยมคาตอบแทน(ไลออก) 3. รบจดท าผลงานทางวชาการ โดยตนเองมหนาทเกยวของกบการประเมนผลงาน (ไลออก)

4. รบจดท าผลงานทางวชาการ โดยตนเองเคยท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการของบคคลอน (ไลออก) 5. มพฤตกรรมเปนนายหนา ตวกลาง ผตดตอ ผสนบสนน หรอชชองใหมการรบจางจดท าผลงานทางวชาการโดยไดรบคาตอบแทน (ไลออก) 6. เปนผบรหารสถานศกษาและรบจดท าผลงานทางวชาการเพอผอน (ไลออก)

* คดลอกหรอลอกเลยนผลงานของผอนโดยมชอบ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา91

วรรคสองไลออก

มาตรา 92 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมเปนกรรมการผจดการ หรอผจดการ หรอด ารงต าแหนงอนใดทมลกษณะงานคลายคลงกนนนในหางหนสวนหรอบรษท

องคประกอบความผด ตามมาตรา 92 1. เปนกรรรมการผจดการ หรอผจดการ หรอด ารงต าแหนงอนใดทมลกษณะ หางหนสวนหรอบรษท

ตวอยางความผด ตามมาตรา92 - เปนกรรมการในหางหนสวนหรอบรษท (ภาคทณฑ) - เปนผจดการในหางหนสวนหรอบรษท (ภาคทณฑ) - ด ารงต าแหนงอนใดในหางหนสวนหรอบรษท (ภาคทณฑ)

* ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตองไมเปนกรรมการผจดการ หรอผจดการ หมายเหต การเปนผจดการมลนธไมเขาขอหามตามมาตรา92 น

มาตรา92

ภาคทนฑ

มาตรา 93 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองวางตนเปนกลางทางการเมองในการปฏบตหนาทและในการปฏบตการอนทเกยวของกบประชาชน โดยตองไมอาศยอ านาจและหนาทราชการของตนแสดงการฝกใฝ สงเสรม เกอกล สนบสนนบคคล กลมบคคล หรอพรรคการเมองใด ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองไมเขาไปเกยวของกบการด าเนนการใดๆ อนมลกษณะเปนการทจรตโดยการซอสทธหรอขายเสยงในการเลอกตงสมาชกรฐสภาสมาชกสภาทองถนผบรหารทองถนหรอการเลอกตงอนทมลกษณะเปนการสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยรวมทงจะตองไมใหการสงเสรม สนบสนน หรอชกจงใหผอนกระท าการในลกษณะเดยวกน การด าเนนการทฝาฝนหลกการดงกลาวน เปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา93 วรรคหนง 1. ไมวางตวเปนกลางในการปฏบตหนาททไดรบมอบหมายโดยเฉพาะเจาะจงเปนพเศษและเปนการปฏบตงานทมความเกยวของกบประชาชน 2. ปฏบตหนาทราชการแสดงออกใหเหนถงการทตนเองมความฝกใฝทางการเมองในบคคล หรอกลมบคคลทด าเนนกจกรรมทางการเมองหรอพรรคการเมองใด 3. ใหการสงเสรม เกอกล สนบสนนแกบคคลหรอกลมบคคลทด าเนนกจกรรมทางการเมองหรอพรรคการเมอง

ตวอยางความผด ตามมาตรา93 วรรคหนง - เลอกปฏบตหรอปฏบตโดยปราศจากความเปนธรรมบนพนฐานความฝกใฝในทางการเมองของตนเอง (ภาคทณฑ)

- ยนยอมใหใชสถานทราชการเพอหาเสยงในการเลอกตง หรอด าเนนกจกรรมทางการเมองเฉพาะบคคลหรอกลมใดกลมหนง (ภาคทณฑ) - ตดปายหาเสยงหรอสอสงใดๆในสถานทปฏบตราชการของตน อนสอใหเหนถงการฝกใฝทางการเมองในบคคลหรอกลมบคคลใดโดยเฉพาะเจาะจง (ภาคทณฑ) - กลาวสนบสนนทางการเมองแกบคคลหรอกลมบคคลใดโดยเฉพาะเจาะจงในการเรยนการสอน หรอในกจกรรมทางการศกษาอนใดไมวาจะกระท าในสถานทราชการหรอไมกตาม (ภาคทณฑ) - เปนการกระท าในเรองราชการแตไมใชหนาทราชการโดยตรง ซงผลของการกระท านนท าใหเหนไดวาเปนเรองของการเลอกปฏบตตอบคคลกลมบคคล หรอพรรคการเมองพรรคหนง พรรคใดโดยเฉพาะเจาะจง (ภาคทณฑ)

* ตองวางตนเปนกลางทางการเมอง

องคประกอบความผด ตามมาตรา93 วรรคสอง 1. ด าเนนการหรอเขาไปเกยวของกบการด าเนนการอนมลกษณะเปนการทจรตในการเลอกตง 2. ด าเนนการใดๆ ทเปนการสงเสรมหรอสนบสนนหรอชกจงใหผอนทจรตในการเลอกตง 3. ลกษณะของการกระท าทถอเปนการทจรตในการเลอกตง คอ การซอสทธ , การขายเสยง

มาตรา93

วรรคหนงภาคทนฑ

ตวอยางความผด ตามมาตรา93 วรรคสอง - เปนตวการผชกจง ผวางแผน ใหมการซอสทธขายเสยง ในการเลอกตง (ปลดออก/ไลออก) - รบประโยชนอยางใดอยางหนงเพอตอบแทนการลงคะแนนในการเลอกตงแกผสมครรายใดรายหนง (ปลดออก/ไลออก) - เปนผสงเสรมหรอสนบสนนใหผอนทจรตในการเลอกตง (ปลดออก/ไลออก)

* การทจรตโดยการซอสทธหรอขายเสยงในการเลอกตงตางๆ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา93

ปลดออกไลออก

มาตรา 94 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองรกษาชอเสยงของตนและรกษาเกยรตศกดของต าแหนงหนาทราชการของตนมใหเสอมเสยโดยไมกระท าการใดๆอนไดชอวาเปน ผประพฤตชว การกระท าความผดอาญาจนไดรบโทษจ าคก หรอโทษทหนกกวาจ าคก โดยค าพพากษาถงทสด ใหจ าคกหรอใหรบโทษทหนกกวาจ าคก เวนแตเปนโทษส าหรบความผดทไดกระท าโดยประมาท หรอความผด ลหโทษหรอกระท าการอนใดอนไดชอวาเปนผประพฤตชวอยางรายแรง เปนความผดวนยอยางรายแรง ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเสพยาเสพตดหรอสนบสนนใหผอน เสพยาเสพตด เลนการพนนเปนอาจณหรอกระท าการลวงละเมดทางเพศตอผเรยนหรอนกศกษา ไมวาจะอยในความ

ดแลรบผดชอบของตนหรอไม เปนความผดวนยอยางรายแรง

องคประกอบความผด ตามมาตรา94 วรรคหนง 1. เกยรตของขาราชการ 2. ความรสกของสงคม 3. เจตนาทกระท า

ตวอยางความผดตามมาตรา94 วรรคหนง - มความประพฤตในท านองชสาว (ภาคทณฑ) - กระท าความผดอาญา ศาลมค าพพากษาถงทสดไมถงจ าคกหรอจ าคกแตใหรอลงอาญาในความผดท แตไมถงกบเปนความผดวนยอยางรายแรง (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา1 เดอน) - ทะเลาะววาทหรอท ารายรางกายผอนแตไมถงบาดเจบสาหส (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา1 เดอน)

- เมาสราอาละวาด (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา1 เดอน) - ปลอมเอกสารหรอปลอมลายมอชอผอนท าใหราชการหรอผอนเสยหายแตไมถงกบรายแรง (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา1 เดอน) - เปดเผยขอสอบทไมไดอยในความรบผดชอบของตน โดยไมไดเรยกหรอรบผลประโยชนตอบแทน (ตดเงนเดอน5% เปนเวลา1 เดอน)

* ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตองรกษาชอเสยงของตน

มาตรา94

ภาค

ทณฑ

องคประกอบความผด ตามมาตรา94 วรรคสอง 1. กระท าความผดอาญาและศาลมค าพพากษาถงทสดใหรบโทษจ าคกหรอโทษทหนกกวาจ าคก

ตวอยางความผด ตามมาตรา94 วรรคสอง - ท ารายรางกายผเรยนจนบาดเจบสาหส (ปลดออก) - ดมสราขณะปฏบตหนาท (ปลดออก) - เมาสราเสยราชการ (ปลดออก) - ยกยอกเงนทมผฝากไว (ปลดออก) - กระท าอนาจารผเรยน (ปลดออก) - ถกจ าคกโดยค าพพากษาถงทสด (ไลออก) - ประพฤตผดทางเพศ มความสมพนธฉนชสาวถงขนรวมประเวณกบคสมรสของผอน (ไลออก) - มความสมพนธฉนชสาวถงขนรวมประเวณกบหญงอน หรอคสมรสของผอน ทงทตนมคสมรสอยแลว (ไลออก)

- บงคบขนใจผอนใหมเพศสมพนธ (ไลออก) - ปลอมเอกสารราชการจนเปนเหตใหราชการหรอบคคลอนเสยหายอยางรายแรง (ไลออก) - ปลอมลายมอชอผอนหาประโยชน (ไลออก) - ทจรตการสอบบรรจ หรอสอบเขาท างาน (ไลออก) - หลอกลวงเรยกรองเงนหรอทรพยสน โดยอางวาสามารถฝากเขาท างานหรอเขาเรยนตอ (ไลออก) - เปดเผยขอสอบแลวเรยกรองเงน (ไลออก)

* เกยวของกบเสพยาเสพตด เลนการพนน ลวงละเมดทางเพศ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา94

วรรคสองไลออกปลดออก

องคประกอบความผด ตามมาตรา94 วรรคสาม 1. เสพยาเสพตด หรอสนบสนนใหผอนเสพยาเสพตด 2. เลนการพนนอยางสมาเสมอจนตดเปนนสย 3. กระท าการลวงละเมดทางเพศตอผเรยน

ตวอยางความผด ตามมาตรา94 วรรคสาม - มพฤตกรรมทางกายทสอใหเหนถงเจตนาหรอจดมงหมายทจะด าเนนไปสการมเพศสมพนธ (ปลดออก) - มพฤตกรรมทางกายอนหนงอนใดหรอหลายพฤตกรรมประกอบกน แมจะไมมการสมผสเนอตวมผลท าใหผถกกระท าไดรบความอบอาย ความอดอด ความคบของใจ ปลดออก - เลนการพนนในสถานศกษา หรอหนวยงานทตนสงกดอย (ไลออก) - เลนการพนนในเวลาปฏบตหนาทราชการ (ไลออก)

- เลนการพนนกบเพอนรวมงานหรอผเรยนหรอนกศกษาในสถานศกษาเดยวกน (ไลออก) - จดใหมการเลนการพนน (ไลออก) - มเพศสมพนธหรอการขอมเพศสมพนธหรอการลวงละเมดทางเพศถงขนพยายามมเพศสมพนธกบผเรยนหรอนกศกษาทอยในสถานศกษา (ไลออก)

* เกยวของกบเสพยาเสพตด เลนการพนน ลวงละเมดทางเพศ เปนความผดวนยอยางรายแรง

มาตรา94

วรรคสามไลออกปลดออก

มาตรา 95 ใหผบงคบบญชามหนาทเสรมสรางและพฒนาใหผอยใตบงคบบญชามวนย ปองกน มใหผอยใตบงคบบญชากระท าผดวนย และด าเนนการทางวนยแกผอยใตบงคบบญชาซงมกรณอนมมลทควรกลาวหาวากระท าผดวนย การเสรมสรางและพฒนาใหผอยใตบงคบบญชามวนยใหกระท าโดยการปฏบตตนเปนแบบอยางทด การฝกอบรม การสรางขวญและก าลงใจ การจงใจ หรอการอนใดในอนทจะเสรมสรางและพฒนาเจตคต จตส านก และพฤตกรรมของผอยใตบงคบบญชาใหเปนไปในทางทมวนย การปองกนมใหผอยใตบงคบบญชากระท าผดวนยใหกระท าโดยการเอาใจใสสงเกตการณและขจดเหตทอาจกอใหเกดการกระท าผดวนยในเรองอนอยในวสยทจะด าเนนการปองกนตามควรแก

กรณได เมอปรากฏกรณมมลทควรกลาวหาวาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผใดกระท าผดวนยโดยมพยานหลกฐานในเบองตนอยแลว ใหผบงคบบญชาด าเนนการทางวนยทนท เมอมการกลาวหาโดยปรากฏตวผกลาวหาหรอกรณเปนทสงสยวาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผใดกระท าผดวนยโดยยงไมมพยานหลกฐาน ใหผบงคบบญชารบด าเนนการสบสวนหรอพจารณา ในเบองตนวากรณมมลทควรกลาวหาวาผนนกระท าผดวนยหรอไม ถาเหนวากรณไมมมลทควรกลาวหาวากระท าผดวนยจงจะยตเรองได ถาเหนวากรณมมล ทควรกลาวหาวากระท าผดวนยกใหด าเนนการทางวนยทนท การด าเนนการทางวนยแกผอยใตบงคบบญชาซงมกรณอนมมลทควรกลาวหาวากระท าผด

วนย ใหด าเนนการตามทบญญตไวในหมวด 7 ผบงคบบญชาผใดละเลยไมปฏบตหนาทตามมาตรานและตามหมวด 7 หรอมพฤตกรรมปกปอง ชวยเหลอเพอมใหผอยใตบงคบบญชาถกลงโทษทางวนย หรอปฏบตหนาทดงกลาวโดยไมสจรตใหถอวาผนนกระท าผดวนย

องคประกอบความผด ตามมาตรา95

1. ไมด าเนนการทางวนยทนทเมอมพยานหลกฐานเบองตนอนมมลวาผอยใตบงคบบญชากระท าผดวนย 2. ปกปองชวยเหลอผอยใตบงคบบญชา

ตวอยางความผด ตามมาตรา 95 - เจตนาหรอละเลยไมน าพารเรมด าเนนทางวนยเมอมการกลาวหาหรอรองเรยนวามการกระท าผดวนย โดยมพยานหลกฐานในเบองตนแลว (ภาคทณฑ)

- กรณทเปนการกลาวหาโดยหนวยงานของรฐซงไดมการตรวจสอบสบสวน หรอสอบสวนมากอนแลว ผบงคบบญชาไมไดด าเนนการทางวนยทนท (ภาคทณฑ) - เมอมผกลาวหาหรอสงสยวาผใดกระท าผดวนยแตยงไมมพยานหลกฐาน ผบงคบบญชาตองสบสวนหรอพจารณาในเบองตนวาเปนกรณมมลทควรกลาวหาวาผนนกระท าผดวนยหรอไม (ภาคทณฑ) - ไมสงยตเรองเมอพบวาเปนกรณไมมมล (ภาคทณฑ) - พบวาเปนกรณมมล แตผบงคบบญชาไมด าเนนการตอไป (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน) - กลนแกลงผอยใตบงคบบญชาในการกลาวหาหรอด าเนนการทางวนย (ตดเงนเดอน 5% เปนเวลา 1 เดอน)

* มาตรา95 นอยในสวนของผบรหาร แตคณครตองทราบ

มาตรา 96 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผใดฝาฝนขอหามหรอไมปฎบตตามขอปฎบตทางวนยตามทบญญตไวในหมวดน ผนนเปนผกระท าผดวนยจกตองไดรบโทษทางวนย เวนแตมเหตอนควรงดโทษตามทบญญตไวในหมวด 7

โทษทางวนยม 5 สถาน คอ

* ผใดถกลงโทษปลดออกใหผนนมสทธไดรบบ าเหนจบ านาญเสมอนวาเปนผลาออกจากราชการ

1. ภาคทณฑ

2. ตดเงนเดอน

3. ลดขนเงนเดอน4. ปลดออก

5. ไลออก

โทษ 5 สถานดงกลาว แบงออกเปน 3 ระดบ ดงน

1. โทษส าหรบความผดวนยเพยง เลกนอย ไดแก ภาคทณฑ และหากเปนความผดวนยครงแรกจะงดโทษใหโดยวากลาวตกเตอน หรอใหท าทณฑบนเปนหนงสอไวกได

2. โทษส าหรบความผดวนยท ไมถงขนรายแรง ไดแก ตดเงนเดอน หรอ ลดขนเงนเดอน ซงหากมเหตอนควรลดหยอนจะน ามาประกอบการพจารณา

• ภาคทณฑเลกนอย

• ตดเงนเดอน

• ลดขนเงนเดอนไมถงขนรายแรง

• ปลดออก

• ไลออกรายแรง

ลดโทษจากลดขนเงนเดอนเปนตดเงนเดอน หรอจากโทษตดเงนเดอนเปนภาคทณฑกได

3. โทษส าหรบการกระท าผดวนย อยางรายแรง ไดแก ปลดออก ไลออก ซงหากมเหตอนควรลดหยอนจะน ามาประกอบการพจารณาลดโทษกได แตหามมใหลดโทษต ากวาปลดออก (มาตรา99) * ถาผถกสงใหออกเหนวาไมไดรบความเปนธรรม กมสทธรองทกขตอ ก.ค.ศ. ได

มาตรา 97 การลงโทษขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหท าเปนค าสง วธการออกค าสงเกยวกบการลงโทษใหเปนไปตามระเบยบของ ก.ค.ศ. ผสงลงโทษตองสงลงโทษใหเหมาะสมกบความผด และมใหเปนไปโดยพยาบาท โดยอคต หรอโดยโทสะจรต หรอลงโทษผทไมมความผด ในค าสงลงโทษใหแสดงวาผถกลงโทษกระท าผดวนยในกรณใด ตามมาตราใดและมเหตผลอยางใดในการก าหนดสถานโทษเชนนน 1. ท าเปนค าสง 2. วธการออกค าสงเปนไปตามระเบยบ ก.ค.ศ. 3. ตองสงลงโทษใหเหมาะสมกบความผด 4. ตองไมเปนการลงโทษโดยพยาบาท อคต หรอโดยโทสะจรต หรอลงโทษผทไมมความผด 5. ค าสงลงโทษใหระบกรณกระท าผดมาตราทปรบบทความผด 6. เหตผลในการก าหนดสถานโทษ

หมวด 7 การด าเนนการทางวนย

การด าเนนการทางวนย หมายถง กระบวนการและขนตอนในการพสจนความผดหรอความบรสทธของผถกกลาวหาตามหลกเกณฑและวธการทกฎหมาย

ก าหนดกอนออกค าสงลงโทษทางวนย

การด าเนนการทางวนย การด าเนนการทางวนย หมายถง กระบวนการและขนตอนการด าเนนการในการลงโทษขาราชการ ซงเปนกระบวนการตามกฎหมายทจะตองกระท า เมอขาราชการมกรณถกกลาวหาวากระท าผดวนย ไดแก

5. การด าเนนการตางๆ ในระหวางการสอบสวน เชน การสงพกราชการ , การสงใหออกจากราชการไวกอน

4. การสงลงโทษหรองดโทษ

3. การพจารณาความผดและก าหนดโทษ

2. การสบสวนสอบสวน

1. การตงเรองกลาวหา

ผมอ านาจแตงตงคณะกรรมการสอบสวนความผดทางวนยตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 แบงเปน 2 กรณ

1.กรณวนยไมรายแรง ไดแก 1.1. ผอ านวยการสถานศกษา 1.2. ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา 1.3. นายกรฐมนตรในฐานะหวหนารฐบาล รฐมนตรเจาสงกด ปลดกระทรวงเลขาธการ อธบด

วนยไมรายแรง

1.4 ต าแหนงอนทมฐานะเทยบเทา ซงเปนผบงคบบญชาของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผกระท าผดวนย 2. กรณรายแรง ไดแก 2.1. ผมอ านาจสงบรรจและแตงตงตามมาตรา53 (มาตรา 53 การบรรจและแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการ

ศกษา ผมอ านาจดงตอไปนเปนผมอ านาจสงบรรจและแตงตง ภายใตบงคบ มาตรา 45 วรรคหนง มาตรา 50 มาตรา 51 มาตรา 58 มาตรา 64 มาตรา 65 มาตรา 66 และ มาตรา 67) 2.2. ผมอ านาจล าดบชนสงกวาของผถกกลาวหาคนหนงคนใด ในกรณทกระท าผดวนยรวมกนหลายคน (มาตรา98 วรรคสอง) 2.3. ผบงคบบญชาของผมอ านาจสงบรรจ ระดบเหนอขนไป (มาตรา100 วรรคหก) 2.4. รฐมนตรเจาสงกด นายกรฐมนตร 2.6. ก.ค.ศ.

สอบสวนความผดทางวนย 1. กรณทสอบสวนแลวผถกกลาวหามไดกระท าผดวนย ใหสงยตเรอง 2. กรณทสอบสวนแลวพบกระท าผดวนยเลกนอยและมเหตอนควรงดโทษ จะงดโทษใหโดยใหท าทณฑบนเปนหนงสอหรอวากลาวตกเตอนกได 3. กรณทสอบสวนแลวพบวา กระท าผดวนยไมรายแรง ใหผบงคบบญชาสงลงโทษ ภาคทณฑ ตดเงนเดอน หรอ ลดขนเงนเดอน ตามความเหมาะสมกบความผด ถามเหตอนควรลดหยอนจะน ามาประกอบการพจารณาลดโทษกได แตส าหรบการลงโทษ ภาคทณฑ ใหใชเฉพาะกรณกระท าผดวนยเลกนอย หรอมเหตอนควรลดหยอนซงยงไมถงกบจะตองถกลงโทษตดเงนเดอน

4. กรณทสอบสวนแลวพบวา กระท าผดวนยอยางรายแรง ตองลงโทษ ปลดออก หรอ ไลออก ถามเหตอนควรลดหยอนผอนโทษหามมใหลดโทษต ากวา ปลดออก 5. กรณความผดทปรากฏชดแจงตามทก าหนดในกฎ ก.ค.ศ. จะด าเนนการทางวนยโดยไมสอบสวนกได (เชน ความผดอาญาโทษจ าคก หรอหนกกวาจ าคก , ละทงหนาทราชการเกนกวา 15 วน, รบสารภาพ)

กฎ ก.ค.ศ. วาดวยอ านาจการลงโทษ

ผอ านวยการ

ภาคทณฑ

ไมเกน 1 เดอน

ผอ านวยการเขต ฯ

ภาคทณฑ

ไมเกน 1 ขน

นายกรฐมนตร หรอ เลขากพฐ.

ภาคทณฑ

ไมเกน 1 ขน

หมวด 8 การออกจากราชการ

การออกจากราชการ หมายถง การพนจากสภาพการเปนขาราชการ

การออกจากราชการ ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 107 ไดบญญตใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาออกจากราชการเมอ

1. ตาย 2. พนจากราชการตามกฎหมายวาดวย บ าเหนจบ านาญขาราชการ 3. ลาออกจากราชการ และไดรบอนญาตใหลาออก หรอการลาออกมผลตามมาตรา 108

ตาย

พนจากราชการตามกฎหมายวาดวยบ าเหนจบ านาญขาราชการ

ลาออกจากราชการ

ถกสงใหออก (ตามมาตรา 49,56,103,110,111,112,113,114,118)

ถกสงลงโทษใหปลดออกหรอไลออก

ถกเพกถอนใบอนญาตประกอบวชาชพ

- การลาออกตองท าเปนหนงสอ - ตองยนลวงหนาไมนอยกวา 30 วน - การลาออกเพอด ารงต าแหนงทางการเมอง สมครบเลอกตง ใหการลามผลตงแตวนทขอลาออก ตองยนกอนอยางชาในวนทลาออก - ผบงคบบญชาสามารถยบยงการลาออกไดไมเกน 90 วน นบแตวนขอลาออก - ผขอลาออก สามารถถอนใบลาออกได แตตองท าเปนหนงสอยนใหผมอ านาจพจารณา 4. สงใหออกตามมาตรา 49 มาตรา 56 วรรคสอง วรรคสาม หรอวรรคหา มาตรา 103 มาตรา 110 มาตรา 111 มาตรา 112 มาตรา 113 มาตรา 114 หรอมาตรา 118 - ขาดคณสมบตทวไป - ถกสงใหออกเพราะไมผานการประเมนเตรยมความพรอมพฒนาอยางเขม

- อยในระหวางการสอบสวนทางวนย - เพอรบบ าเหนจบ านาญเหตทดแทน - เพราะถกกลาวหา - เพราะหยอนความสามารถ - เพราะมมลทนมวหมอง - เพราะตองไปรบโทษจ าคก - เพราะตองไปรบราชการทหาร 5. ถกสงลงโทษ ปลดออก หรอ ไลออก - ปลดออก (มสทธไดรบบ าเหนจบ านาญ เสมอนวา เปนผลาออกจากราชการ) - ไลออก (ไมมสทธไดรบบ าเหนจบ านาญ) 6. ถกเพกถอนใบอนญาตประกอบวชาชพ - พระราชบญญต สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2546 มาตรา43 บญญตใหผประกอบวชาชพควบคม คอ คร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา และบคลากรทางการศกษาอน

ตามมาตรา38 ค. (1) ตองมใบอนญาตประกอบวชาชพ ถาฝาฝนมโทษจ าคก 1 ป ปรบไมเกน 2 หมนบาท

การลาออกจากราชการ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผใดประสงคจะลาออกจากราชการ สามารถท าไดดงน

1. ยนหนงสอลาออกตอผบงคบบญชา 2. ผมอ านาจตามมารตรา 53 พจารณาอนญาต - ถาผมอ านาจยบยงการอนญาตใหลาออกสามารถยบยงไดไมเกน 90 วน นบตงแตวนขอลาออก

1. ยนหนงสอลาออก • ยบยงไมใหลาออก (ไดไมเกน

90 วน)

• ไมยบยง การลาออกมผลทนท

2. ผมอ านาจพจารณา• ใหการลาออกม

ผลนบตงแตวนทผนนขอลาออกทนท

3. ลาออกจากราชการเพอด ารงต าแหนงทางการเมอง

- เมอครบก าหนดเวลาทยบยงแลว ใหการลาออกมผลตงแตวนถดจากวนครบก าหนดเวลาทยบยง - ถาผบงคบบญชาไมไดยบยงการลาออก ใหการลาออกมผลตงแตวนขอลาออก 3. การลาออกจากราชการเพอด ารงต าแหนงทางการเมอง ใหการลาออกมผลนบตงแตวนทผนนขอลาออก

หมวด 9 การอทธรณและการรองทกข

เมอขาราชการผใดถกลงโทษทางวนย กฎหมายไดใหสทธขาราชการผนนสามารอทธรณค าสงของ

ผบงคบบญชาได

การอทธรณ การอทธรณ หมายถง การทผถกลงโทษทางวนยขอรองใหผมอ านาจหนาทตามกฎหมายไดหยบยกเรองของตนขนพจารณาใหมใหเปนไปในทางทเปนคณแกตน

* การอทธรณ กรณถกลงโทษทางวนย 5 สถานเทานน (การรองทกขไมเกยว)

โทษไมรายแรง

ภาคทณฑตด

เงนเดอนลดขน

เงนเดอน

โทษรายแรง

ปลดออก ไลออก

การอทธรณโทษไมรายแรง และโทษรายแรง

การอทธรณ (โทษไมรายแรง) โทษภาคทณฑ , ตดเงนเดอน , ลดขนเงนเดอน - ใหมสทธอทธรณตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา - ภายใน 30 วน นบแตวนทไดรบแจงค าสง การอทธรณ (โทษรายแรง) โทษปลดออก , ไลออก - ใหมสทธอทธรณตอ ก.ค.ศ. (ผมวทยฐานะเชยวชาญพเศษ อทธรณตอ ก.ค.ศ. เทานน) - ภายใน 30 วน นบแตวนทไดรบแจงค าสง - ก.ค.ศ. พจารณาใหแลวเสรจภายใน 90 วน

• อทธรณตอ อ.ก.ค.ศ.

• ภายใน 30 วน

โทษไมรายแรง

• อทธรณ ตอ ก.ค.ศ.

• ภายใน 30 วน

• ก.ค.ศ. พจารณา 90 วน

โทษรายแรง

การรองทกข การรองทกขตองท าเปนหนงสอยน อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา หรอ ก.ค.ศ. แลวแตกรณ สามารถท าไดส าหรบตนเองเทานน จะรองทกขแทนผอนหรอมอบหมายใหผอนรองทกขแทนไมได

เมอไมไดรบความเปนธรรมหรอมความคบของใจ เนองจากการกระท าของผบงคบบญชา หรอการแตงตงคณะกรรการสอบสวนทางวนย - ใหมสทธรองทกขตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา - ภายใน 30 วน นบแตวนทไดรบทราบเรอง

• รองทกขตอ อ.ก.ค.ศ.

• ภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดทราบเรอง

ไมไดรบความเปนธรรมฯ

• รองทกขตอ ก.ค.ศ.

• ภายใน 30 วน นบแตวนททราบค าสง

ถกสงใหออกจากราชการ

เมอถกสงออกจากราชการ - ใหมสทธรองทกขตอ ก.ค.ศ. - ภายใน 30 วน นบแตวนทไดรบทราบค าสง

กรณไดรบการวนจฉย กรณไดรบการวนจฉยรองทกขของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา (ไมใชสงใหออกจากราชการ) - เหนวาไมไดรบความเปนธรรมใหรองทกขตอ ก.ค.ศ. - มต ก.ค.ศ. เปนทสนสด กรณไดวนจฉยอทธรณหรอรองทกข (กรณสงใหออกจากราชการ) - เหนวาไมไดรบความเปนธรรมใหผนนยอมมสทธทจะฟองรองคดตอศาลปกครอง - การพจารณาคดศาลปกครอง ถอเปนทสนสด

คณธรรม จรยธรรม และคานยม

ความหมายของคณธรรม ตามราชบณฑตยสถาน (2525: 187) ไดใหความหมายของคณธรรมไววา “เปนสภาพคณงามความด” คารเตอร ว. กด (Carter V. Good. 1973 : 641) ใหความหมายคณธรรมไววา คณธรรม คอ คณลกษณะทดงาม หรอพฤตกรรมทปฏบตจนเปนนสย และการทบคคลไดกระท าตามความคดและมาตรฐานของสงคมในทางความประพฤตและจรยธรรม การเปนครทดนน จงไมใชมความรอยางเดยว แตจะตองมคณธรรมควบคไปดวย

หลกธรรมส าหรบคร พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงพระราชทานหลกคณธรรมส าหรบคนไทยในพระราชพธบวงสรวงสมเดจพระบรพมหากษตรยาธราชเจา ณ ทองสนามหลวง วนจนทรท 5 เมษายน พ.ศ. 2525 ทงนเพอยดถอปฏบต มอย 4 ประการ คอ

ประการแรก คอ การรกษาความสจ ความจรงใจตอตวเองทจะประพฤตปฏบตแตสงทเปนประโยชนและเปนธรรม

การรกษาความสจ

การรจกขมใจตนเอง

การอดทนอดกลน

การรจกละวางความชว

ประการทสอง คอ การรจกขมใจตนเอง ฝกใจตนเอง ใหประพฤตปฏบตอยในความสจความดนน ประการทสาม คอ การอดทนอดกลน และอดออมทจะไมประพฤตลวงความสจ สจรต ไมวาจะดวยเหตประการใด ประการทส คอ การรจกละวางความชว ความสจรต และรจกสละประโยชนสวนนอยของตนเพอประโยชนสวนใหญของบานเมอง คณธรรมทง 4 ประการนจะชวยใหประเทศชาตบงเกดความสข รมเยน โดยเฉพาะผทเปนคร จ าเปนตองยดถอปฏบตเพอประโยชนของตนเองและผอน

ธรรมโลกบาล ธรรมโลกบาล หมายถง ธรรมทคมครองโลก ทใชปกครอง ควบคมจตใจมนษยไวใหอยในความดมใหละเมดศลธรรม รวมกนดวยความสงบสขไมเดอดรอน สบสน วนวาย ซงประกอบดวย 2 ประการ คอ

หร ไดแก ความละอายแกใจตนเองในการท าความชว โอตตปปะ ไดแก ความเกรงกลวบาป เกรงกลวตอการท าความชวและผลของกรรมชวทไดกระท าขน

ธรรมโลกบาล

• หร = ความละอายแกใจ

• โอตตปปะ = ความเกรงกลวตอบาป

ธรรมทท าใหงาม ธรรมทท าใหงาม ประกอบดวย 2 ประการ คอ

ขนต ไดแก ความอดทนตอความทกขตอความล าบาก ตอความโกรธ ความหนกเอาเบาสเพอใหบรรลจดหมายทดงาม โสรจจะ ไดแก ความสงบเสงยม ความมอธยาศยงดงาม รกความประณต และรกษาอากปกรยาใหเหมาะสมเรยบรอย เปนลกษณะอาการทตอเนองจากความมขนต

ธรรมทท าใหงาม

• ขนต = ความอดทน

• โสรจจะ = ความสงบเสงยม

อทธบาท 4 อทธบาท 4 คอค าสอนทท าใหคนเราประสบความส าเรจ

ฉนทะ คอ ความพอใจในการกระท าสงหนงสงใด วรยะ คอ ความขยนหมนเพยรและอดทน จตตะ คอ ความตงใจทจะท างานใหส าเรจ วมงสา คอ ความคดพจารณาไตรตรองหาเหตผลในสงทท าอยเสมอโดยท าในสงทเราคดวาท าแลวไดผลด

ฉนทะ

วรยะ

จตตะ

วมงสา

สงคหวตถ 4 สงคหวตถ 4 คอ หลกธรรมทเปนเครองยดเหนยวใจของผอน

ทาน คอการใหสงทควรให ปยวาจา การพดจาดวยถอยค าไพเราะนาฟงพดในสงทเปนคณประโยชน อตถจรยา ประพฤตประโยชนแกผอน และแกตนเอง สมานตตตา ประพฤตตนใหเสมอตนเสมอปลาย ไมถอตว

ทาน

ปยวาจา

อตถจรยา

สมานตตตา

พรหมวหาร 4

พรหมวหาร 4 คอ ธรรมประจ าใจของผประเสรฐ หรอผมจตใจยงใหญดจพระพรหมไดแก

เมตตา หมายถง ความรกใครปรารถนาดตองการใหผอนเปนสข กรณา หมายถง ความสงสารคดปรารถนาจะชวยใหผอนพนจากทกข มทตา หมายถง การพลอยยนดชนชมโสมนสเมอผอนไดดมความสข อเบกขา หมายถง ความตงมนแหงจตใจ ไมหวนไหว ในสขทกขของตนและผอนทเราไมสามารถชวยได

เมตตา

กรณา

มทตา

อเบกขา

ฆราวาสธรรม 4

ฆราวาสธรรม 4 เปน ธรรมของผครองเรอน ประกอบดวย

สจจะ ความซอสตยตอกน ทมะ ความฝกฝนปรบปรงตนใหรจกขมใจ ควบคมอารมณควบคมตนเองและปรบตวใหเขากบงานและสงแวดลอม ขนต ความอดทนตอการปฏบตงานตามหนาท จาคะ ความเสยสละเผอแผ แบงปน มน าใจ

สจจะ

ทมะ

ขนต

จาคะ

มรรค 8

มรรค 8 หมายถง ทางปฏบตเพอความพนทกขเพอแกปญหาชวตและปญหาสงคม หรอ เปนทางปฏบตสายกลาง 8 อยาง คอ

1. สมมาทฏฐ คอ ความเหนชอบ เชน เหนวาท าดยอมไดดท าชวยอมไดผลชว 2. สมมาสงกปปะ คอ ความด ารชอบ เชน การด ารออกจากกาม ไมมวเมาในรป รส กลน เสยง และสมผส

• สมมาทฏฐ

• สมมาสงกปปะ

• สมมาวาจา

• สมมากมมนตะ

• สมมาอาชวะ

• สมมาวายามะ

• สมมาสต

• สมมาสมาธ

มรรค 8

3. สมมาวาจา คอ การเจรจาชอบ เชน เวนจากการพดเทจ พดสอเสยด พดค าหยาบ และพดเพอเจอ การพดและวธพดของคร มผลตอความรสก และจตใจของนกเรยนเสมอ ดงนน ครควรพดดวยความจรงใจ ออนโยนใหนกเรยนเกดความเคารพนบถอ 4. สมมากมมนตะ คอ การกระท าชอบ เปนการท างานทปราศจากโทษทงปวง เชน ไมฆาสตวไมลกทรพยและไมประพฤตผดประเวณเปนตน ครตองกระท าการเหลานดวยความอดทน ซอสตยและรอบคอบ 5. สมมาอาชวะ คอ การเลยงชวตชอบ ไมท ามาหากนในทางทผด ศลธรรมและผดกฎหมาย ธรรมขอนส าหรบครคอ ไมเบยดเบยนเวลาสอนไปท าอาชพอยางอน หรอรจกใชเวลาวางเพอคนหาความรเพอใชในการสอน

6. สมมาวายามะ คอ ความเพยรพยายามชอบ เปนการเพยรพยายามมใหความชวเกด เพยรละความชว เพยรกระท าความดและรกษาความด 7. สมมาสต คอ ความระลกชอบ เปนการระลกในสงทเปนบญเปนกศลตางๆ ครผระลกชอบยอมเปนครผมสตไมเสยสตและอยในท านองคลองธรรมและไมนอกลนอกทาง 8. สมมาสมาธ คอ ความตงใจชอบ เปนความตงใจใหมอารมณสงบระงบโลภ โกรธ หลง ทงปวง

ทศพธราชธรรม

ทศพธราชธรรม หรอ ราชธรรม 10 หมายถง หลกธรรมส าหรบพระราชานกบรหาร และผท าหนาทปกครองคนอน เชน ครอาจารยเปนตน ทศพธราชธรรม ม 10 อยาง คอ

1. ทาน คอ การใหการสละทรพยสงของชวยเหลอ 2. ศล คอ ความประพฤตเรยบรอยทางกาย วาจา

• 1. ทาน

• 2. ศล

• 3. บรจาคะ

• 4. อาชวะ

• 5. มททวะ

• 6. ตบะ

• 7. อกโกธะ

• 8. อวหงสา

• 9. ขนต

• 10. อวโรธนะ

ทศพธราชธรรม

3. บรจาคะ คอ การเสยสละความสขของตน เพอประโยชนสขของผอน 4. อาชวะ คอ ความซอตรง มความจรงใจ ปฏบตงานดวยความสจรต 5. มททวะ คอ ความสภาพออนโยน มอธยาศยงดงาม 6. ตบะ คอ การระงบยบยงมใหกเลสเขาครอบง า มความเปนอยธรรมดา 7. อกโกธะ คอ ความไมโกรธไมลแกอ านาจความโกรธ มเมตตา ประจ าใจ 8. อวหงสา คอ ความไมเบยดเบยน ไมบบบงคบกดขไมหลงระเรงอ านาจ 9. ขนต คอ ความอดทนตอความยากล าบาก ตอค ายวยและเยาะเยยตาง ๆ 10. อวโรธนะ คอ ความไมประพฤตผดธรรม ไมหวนไหวตอลาภยดมนอยในธรรม

จรยธรรม ความหมายของจรยธรรม

จรยธรรม(Ethics) มาจากค าวา จรยะ+ธรรม จรยะ หมายถง ความประพฤตหรอกรยาทควรประพฤตปฏบต ธรรมะ หมายถง คณความด เมอน าสองค ามารวมกนจงหมายถง ความประพฤทดงาม จรยธรรมของคร หมายถง ความประพฤตการกระท าตลอดจนความรสกนกคดอนถกตองดงามทครควรประพฤตปฏบตเพอใหเกดความเจรญรงเรองแกตนเองและลกศษยเพอนรวมงานและบคคลทวไป

จรยะ ธรรม จรยธรรม

จรยธรรมของผประกอบวชาชพคร มดงน

1. จรยธรรมตอตนเอง ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 2. จรยธรรมตอบตรธดา เลยงดบตรใหมความสข เหมาะสมกบฐานะตนเอง 3. จรยธรรมตอภรยาหรอสาม ซอสตย ใหเกยรตซงกนและกน 4. จรยธรรมตอบดามารดา ตอบแทนพระคณทาน เลยงดทานใหสขสบาย

จรยธรรมของคร

ตนเอง

บตรธดา

คสมรส

บดามารดา

ลกศษย

ชมชน ประเทศ

ชาต

5. จรยธรรมตอลกศษย ใหความรกตอลกศษยเหมอนกบบตรของตน 6. จรยธรรมตอชมชน สงคม และประเทศชาต เปนพลเมองดของประเทศชาต

คานยม คานยม คอ ความนยมในสงทมคาควรแกการปกปองคมครองปองกนดแลรกษาไวใหมนคง ด ารงอยใหเจรญรงเรองสบไป เพอประโยชนแกตนเองและสวนรวม คานยมของสงคม (Social Value) หมายถง สงทสงคมยกยองวาเปนสงทด สมควรทสมาชกในสงคมจะตองกระท า เปนเปาหมายทสงคมอยากใหม อยากใหเปนคานยม คอ รปแบบความคดของคนสงคมทจะพจารณาตดสนวาสงใดมคณคา มประโยชนถกตองหรอเหมาะสม ซงสมาชกในสงคมควรจะยดถอเพอเปนแนวประพฤตปฏบต คานยมของสงคมถอวาเปนสวนหนงของวฒนธรรม เพราะมการเรยนร ปลกฝง และถายทอดจากคนรนหนงไปยงคนอกรนหนง คานยมเปนสงทเปลยนแปลงไดตามกาลสมย

คานยมทส าคญของสงคมไทย 1. การเคารพเทดทนพระมหากษตรย 2. การนบถอและใหความส าคญตอพระพทธศาสนา 3. การเคารพผมอาวโส 4. ความซอสตยสจรต คานยมพนฐาน 5 ประการ 1. การพงตนเอง ขยนหมนเพยรมความรบผดชอบ 2. การประหยด อดออม 3. การมระเบยบวนย และเคารพกฏหมาย 4. การปฏบตตามคณธรรมทางศาสนา 5. ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

คานยมคร คานยมทครควรยดถอ แนวคดหรอความประพฤตอนดงามทครควรยดถอเปนหลกประจ าใจ และปฏบตตามสงทไดยดถอนนเปนประจ า ตวอยาง การพงตนเอง ขยนหมนเพยร มความรบผดชอบ มวนย ประหยด ปฏบตตามศล 5 ซอสตยสจรต ยตธรรม เสยสละ กลาหาญ รกสขภาพ มประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข คานยมทครไมควรยดถอ สงทครไมควรจะยดถอประจ าใจ เพราะเหนวาไมมความส าคญตอชวตความเปนคร และการประกอบวชาชพการงานของคร

ตวอยาง การฟมเฟอย แสวงหาโชค สนกสนาน ท าตวตามสบาย ใชสงเสพตดมนเมา ยกยองผประพฤตผดคณธรรมใหเปนบคคลส าคญ

คานยมไทย 12 ประการ คานยมหลกของคนไทย ตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) (15ก.ค. 2557) มดงน 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย

8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

มาตราฐานวชาชพคร

พระราชบญญตสภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2546 สวนท 5 การประกอบวชาชพควบคม มาตรา 48 ผซงไดรบใบอนญาตตองประพฤตตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวชาชพตามทก าหนดในขอบงคบของครสภา มาตรา 49 ใหมขอบงคบวาดวยมาตราฐานวชาชพ ประกอบดวย 1. มาตราฐานความรและประสบการณวชาชพ 2. มาตราฐานการปฏบตงาน 3. มาตราฐานการปฏบตตน มาตรา 50 มาตราฐานการปฏบตตน เปนจรรยาบรรณวชาชพคร ม 5 ดาน 9 ขอ

ขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556

“วชาชพ” หมายความวา วชาชพทางการศกษาทท าหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและการสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตางๆ รวมทงการรบผดชอบการบรหารสถานศกษาในสถานศกษาปฐมวย ขนพนฐาน และอดมศกษาทต ากวาปรญญาทงของรฐและเอกชน และการบรหารการศกษานอกสถานศกษาในระดบเขตพนทการศกษา ตลอดจนการสนบสนนการศกษา ใหบรการหรอปฏบตงานเกยวเนองกบการจดกระบวนการเรยนการสอน การนเทศ และการบรหารการศกษาในหนวยงานการศกษาตาง ๆ

“มาตรฐานวชาชพทางการศกษา” หมายความวา ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ และคณภาพทพงประสงค ในการประกอบวชาชพทางการศกษา ซงผ ประกอบวชาชพทางการศกษาตองประพฤตปฏบตตาม ประกอบดวย มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ มาตรฐานการปฏบตงานและมาตรฐานการปฏบตตน “มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ”หมายความวา ขอก าหนดเกยวกบความรและประสบการณในการจดการเรยนร หรอการจดการศกษา ซงผตองการประกอบวชาชพทางการศกษาตองมเพยงพอทสามารถน าไปใช ในการประกอบวชาชพได

“มาตรฐานการปฏบตงาน” หมายความวา ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะหรอการแสดงพฤตกรรมการปฏบตงานและการพฒนางาน ซงผประกอบวชาชพทางการศกษาตองปฏบตตามเพอใหเกดผลตามวตถประสงค และเปาหมายการเรยนร หรอการจดการศกษา รวมทงตองฝกฝนให มทกษะหรอความช านาญสงขนอยางตอเนอง “มาตรฐานการปฏบตตน” หมายความวา จรรยาบรรณของวชาชพทก าหนดขนเปนแบบแผนในการประพฤตตน ซงผประกอบวชาชพทางการศกษาตองปฏบตตาม เพอรกษาและสงเสรมเกยรตคณชอเสยง และฐานะของผประกอบวชาชพทางการศกษาใหเปนทเชอถอศรทธาแกผรบบรการและสงคมอนจะน ามาซงเกยรตและศกดศรแหงวชาชพ

มาตรฐานวชาชพคร ประกอบดวยมาตรฐาน 3 ดาน คอ

1. มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ 2. มาตรฐานการปฏบตงาน 3. มาตรฐานการปฏบตตน (* เปนจรรยาบรรณ ของวชาชพ)

งาน

ตน

หมวด 1 มาตรฐานความร และประสบการณวชาชพ

ผประกอบวชาชพคร ตองมคณวฒไมต ากวาปรญญาทางการศกษา หรอเทยบเทาหรอมคณวฒอนทครสภารบรอง โดยมมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ ดงตอไปน มาตรฐานความร (ม 11 ขอ) 1. ความเปนคร 2. ปรชญาการศกษา 3. ภาษาและวฒนธรรม 4. จตวทยาส าหรบคร 5. หลกสตร 6. การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 7. การวจยเพอพฒนาการเรยนร 8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 9. การวดและการประเมนผลการเรยนร

10. การประกนคณภาพการศกษา 11. คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ มาตรฐานดานประสบการณวชาชพ

ผานการปฏบตการสอนในสถานศกษาตามหลกสตรปรญญาทางการศกษา เปนเวลาไมนอยกวาหนงป และผานเกณฑการประเมนปฏบตการสอนตามหลกเกณฑ วธการ และเงอนไขทคณะกรรมการครสภาก าหนด

1. การฝกปฎบตวชาชพระหวางเรยน 2. การปฎบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ

การฝกปฎบตวชาชพ

ระหวางเรยน

การปฎบตการสอนในสถานศกษาใน

สาขาวชาเฉพาะ

หมวด 2 มาตรฐานการปฏบตงาน

ผประกอบวชาชพคร ตองมมาตรฐานการปฏบตงานดงตอไปน 1. ปฏบตกจกรรมทางวชาการเพอพฒนาวชาชพครใหกาวหนาอยเสมอ 2. ตดสนใจปฏบตกจกรรมตางๆ โดยค านงถงผลทจะเกดแกผเรยน 3. มงมนพฒนาผเรยนใหเตบโตเตมตามศกยภาพ 4. พฒนาแผนการสอนใหสามารถปฏบตไดจรงในชนเรยน 5. พฒนาสอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพอยเสมอ 6. จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสรางสรรคโดยเนนผลถาวรทเกดแกผเรยน

7. รายงานผลการพฒนาคณภาพของผเรยนไดอยางมระบบ 8. ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน 9. รวมมอกบผอนในสถานศกษาอยางสรางสรรค 10. รวมมอกบผอนในชมชนอยางสรางสรรค 11. แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา 12. สรางโอกาสใหผเรยนไดเรยนรในทกสถานการณ

หมวด 3 มาตรฐานการปฏบตตน

ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองมมาตรฐานการปฎบตตนตามขอบงคบครสภาวาดวยจรรยาบรรณของวชาชพ

จรรยาบรรณวชาชพคร ขอบงคบครสภา

วาดวยจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. 2556

“จรรยาบรรณของวชาชพ” หมายความวา มาตรฐานการปฏบตตนทก าหนดขนเปนแบบแผน ในการประพฤตตน ซงผประกอบวชาชพทางการศกษาตองปฏบตตาม เพอรกษาและสงเสรมเกยรตคณชอเสยงและฐานะของผประกอบวชาชพทางการศกษาใหเปนทเชอถอศรทธาแกผรบบรการและสงคม อนจะน ามาซงเกยรตและศกดศรแหงวชาชพ

จรรยาบรรณของวชาชพ ม 5 ดาน 9 ขอ ดงน

1. ตอตนเอง2. ตอวชาชพ

3 ตอผรบบรการ4.ตอผรวมประกอบวชาชพ

5. ตอสงคม

1. จรรยาบรรณตอตนเอง ขอท 1 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองมวนยในตนเอง พฒนาตนเองดานวชาชพ บคลกภาพ และวสยทศน ใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ 2. จรรยาบรรณตอวชาชพ ขอท 2 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก ศรทธา ซอสตยสจรต รบผดชอบตอวชาชพ และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ 3. จรรยาบรรณตอผรบบรการ ขอท 3 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรม ใหก าลงใจแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทโดยเสมอหนา

ขอท 4 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองสงเสรมใหเกดการเรยนร ทกษะ และนสย ทถกตองดงามแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทอยางเตมความสามารถ ดวยความบรสทธใจ ขอท 5 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทงทางกาย วาจา และจตใจ ขอท 6 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองไมกระท าตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณ และสงคมของศษย และผรบบรการ ขอท 7 ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองใหบรการดวยความจรงใจและเสมอภาค โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจากการใชต าแหนงหนาทโดยมชอบ

4. จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ ขอท 8 ผประกอบวชาชพทางการศกษา พงชวยเหลอเกอกลซงกนและกนอยางสรางสรรค โดยยดมนในระบบคณธรรม สรางความสามคคในหมคณะ 5. จรรยาบรรณตอสงคม ขอท 9 ผประกอบวชาชพทางการศกษา พงประพฤตปฏบตตนเปนผน าในการอนรกษและพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรม ภมปญญา สงแวดลอม รกษาผลประโยชนของสวนรวม และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ขอบงคบครสภา วาดวยแบบแผนพฤตกรรมตามจรรยาบรรณ

ของวชาชพ พ.ศ. 2550

พฤตกรรมท

พงประสงค

พฤตกรรมท

ไมพงประสงค

สวนท 1 จรรยาบรรณตอตนเอง

ครตองมวนยในตนเอง พฒนาตนเองดานวชาชพ บคลกภาพและวสยทศนใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ โดยตองประพฤตและละเวนการประพฤตตามแบบแผนพฤตกรรม ดงตวอยางตอไปน (ก) พฤตกรรมทพงประสงค 1. ประพฤตตนเหมาะสมกบสถานภาพและเปนแบบอยางทด 2. ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการด าเนนชวตตามประเพณ และวฒนธรรมไทย 3. ปฏบตงานตามหนาททไดรบมอบหมายใหส าเรจอยางมคณภาพ ตามเปาหมายทก าหนด 4. ศกษา หาความร วางแผนพฒนาตนเอง พฒนางาน และสะสมผลงานอยางสม าเสมอ

5. คนควา แสวงหา และน าเทคนคดานวชาชพทพฒนาและกาวหนาเปนทยอมรบมาใชแกศษยและผรบบรการใหเกดผลสมฤทธทพงประสงค (ข) พฤตกรรมทไมพงประสงค 1. เกยวของกบอบายมขหรอเสพสงเสพตดจนขาดสตหรอแสดงกรยาไมสภาพเปนทนารงเกยจในสงคม 2. ประพฤตผดทางชสาวหรอมพฤตกรรมลวงละเมดทางเพศ 3. ขาดความรบผดชอบ ความกระตอรอรน ความเอาใจใส จนเกดความเสยหายในการปฏบตงานตามหนาท 4. ไมรบรหรอไมแสวงหาความรใหมๆ ในการจดการเรยนร และการปฏบตหนาท 5. ขดขวางการพฒนาองคการจนเกดผลเสยหาย

สวนท 2 จรรยาบรรณตอวชาชพ

ครตองรก ศรทธา ซอสตยสจรต รบผดชอบตอวชาชพ และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ โดยตองประพฤตและละเวนการประพฤตตามแบบแผนพฤตกรรม ดงตวอยางตอไปน (ก) พฤตกรรมทพงประสงค 1. แสดงความชนชมและศรทธาในคณคาของวชาชพ 2. รกษาชอเสยงและปกปองศกดศรแหงวชาชพ 3. ยกยองและเชดชเกยรตผมผลงานในวชาชพใหสาธารณชนรบร 4. อทศตนเพอความกาวหนาของวชาชพ 5. ปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรตตามกฎ ระเบยบ และแบบแผนของทางราชการ 6. เลอกใชหลกวชาทถกตอง สรางสรรคเทคนค วธการใหมๆ เพอพฒนาวชาชพ

7. ใชองคความรหลากหลายในการปฏบตหนาท และแลกเปลยนเรยนรกบสมาชกในองคการ 8. เขารวมกจกรรมของวชาชพหรอองคกรวชาชพอยางสรางสรรค (ข) พฤตกรรมทไมพงประสงค 1. ไมแสดงความภาคภมใจในการประกอบวชาชพ 2. ดหมน เหยยดหยาม ใหรายผรวมประกอบวชาชพ ศาสตรในวชาชพ หรอองคกรวชาชพ 3. ประกอบการงานอนทไมเหมาะสมกบการเปนผประกอบวชาชพทางการศกษา 4. ไมซอสตยสจรต ไมรบผดชอบ หรอไมปฏบตตามกฎ ระเบยบ หรอแบบแผนของทางราชการจนกอใหเกดความเสยหาย 5. คดลอกหรอน าผลงานของผอนมาเปนของตน 6. ใชหลกวชาการทไมถกตองในการปฏบตวชาชพ สงผลใหศษยหรอผรบบรการเกดความเสยหาย

7. ใชความรทางวชาการ วชาชพ หรออาศยองคกรวชาชพแสวงหาประโยชนเพอตนเองหรอผอนโดยมชอบ

สวนท 3 จรรยาบรรณตอผรบบรการ

ครตองรก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรมใหก าลงใจแกศษย และผรบบรการตามบทบาทหนาทโดยเสมอหนา ครตองสงเสรมใหเกดการเรยนร ทกษะ และนสย ทถกตองดงามแกศษยและผรบบรการตามบทบาทหนาทอยางเตมความสามารถดวยความบรสทธใจ ครตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทงทางกาย วาจา และจตใจ ครตองไมกระท าตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณและสงคมของศษยและผรบบรการ และครตองใหบรการดวยความจรงใจและเสมอภาค โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจากการใชต าแหนงหนาทโดยมชอบโดยตองประพฤตและละเวนการประพฤตตามแบบแผนพฤตกรรม ดงตวอยางตอไปน (ก) พฤตกรรมทพงประสงค

1. ใหค าปรกษาหรอชวยเหลอศษยและผรบบรการดวยความเมตตากรณาอยางเตมก าลงความสามารถและเสมอภาค 2. สนบสนนการด าเนนงานเพอปกปองสทธเดก เยาวชน และผดอยโอกาส 3. ตงใจ เสยสละ และอทศตนในการปฏบตหนาท เพอใหศษยและผรบบรการไดรบการพฒนาตามความสามารถ ความถนด และความสนใจของแตละบคคล 4. สงเสรมใหศษยและผรบบรการสามารถแสวงหาความรไดดวยตนเองจากสออปกรณ และแหลงเรยนรอยางหลากหลาย 5. ใหศษยและผรบบรการ มสวนรวมวางแผนการเรยนร และเลอกวธการปฏบตทเหมาะสมกบตนเอง

6. เสรมสรางความภาคภมใจใหแกศษยและผรบบรการดวยการรบฟงความคดเหนยกยอง ชมเชย และใหก าลงใจอยางกลยาณมตร (ข) พฤตกรรมทไมพงประสงค 1. ลงโทษศษยอยางไมเหมาะสม 2. ไมใสใจหรอไมรบรปญหาของศษยหรอผรบบรการ จนเกดผลเสยหายตอศษยหรอผรบบรการ 3. ดหมนเหยยดหยามศษยหรอผรบบรการ 4. เปดเผยความลบของศษยหรอผรบบรการ เปนผลใหไดรบความอบอายหรอเสอมเสยชอเสยง 5. จงใจ โนมนาว ยยงสงเสรมใหศษยหรอผรบบรการปฏบตขดตอศลธรรมหรอกฎระเบยบ 6. ชกชวน ใช จาง วานศษยหรอผรบบรการใหจดซอ จดหาสงเสพตด หรอเขาไปเกยวของกบอบายมข 7. เรยกรองผลตอบแทนจากศษยหรอผรบบรการในงานตามหนาททตองใหบรการ

สวนท 4 จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ

ครพงชวยเหลอเกอกลซงกนและกนอยางสรางสรรค โดยยดมนในระบบคณธรรมสรางความสามคคในหมคณะ โดยพงประพฤตและละเวนการประพฤตตามแบบแผนพฤตกรรมดงตวอยางตอไปน (ก) พฤตกรรมทพงประสงค 1. เสยสละ เอออาทร และใหความชวยเหลอผรวมประกอบวชาชพ 2. มความรก ความสามคค และรวมใจกนผนกก าลงในการพฒนาการศกษา (ข) พฤตกรรมทไมพงประสงค 1. ปดบงขอมลขาวสารในการปฏบตงาน จนท าใหเกดความเสยหายตองานหรอผรวมประกอบวชาชพ 2. ปฏเสธความรบผดชอบ โดยต าหน ใหรายผอนในความบกพรองทเกดขน

3. สรางกลมอทธพลภายในองคการหรอกลนแกลงผรวมประกอบวชาชพใหเกดความเสยหาย 4. เจตนาใหขอมลเทจท าใหเกดความเขาใจผดหรอเกดความเสยหายตอผรวมประกอบวชาชพ 5. วพากษ วจารณผรวมประกอบวชาชพในเรองทกอใหเกดความเสยหายหรอแตกความสามคค

สวนท 5 จรรยาบรรณตอสงคม

ครพงประพฤตปฏบตตนเปนผน าในการอนรกษและพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรม ภมปญญา สงแวดลอม รกษาผลประโยชนของสวนรวม และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข โดยพงประพฤตและละเวนการประพฤตตามแบบแผนพฤตกรรม ดงตวอยางตอไปน (ก) พฤตกรรมทพงประสงค 1. ยดมน สนบสนน และสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. น าภมปญญาทองถนและศลปวฒนธรรมมาเปนปจจยในการจดการศกษาใหเปนประโยชนตอสวนรวม 3. จดกจกรรมสงเสรมใหศษยเกดการเรยนรและสามารถด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

4. เปนผน าในการวางแผนและด าเนนการเพออนรกษสงแวดลอมพฒนาเศรษฐกจภมปญญาทองถน และศลปวฒนธรรม (ข) พฤตกรรมทไมพงประสงค 1. ไมใหความรวมมอหรอสนบสนนกจกรรมของชมชนทจดเพอประโยชนตอการศกษาทงทางตรงหรอทางออม 2. ไมแสดงความเปนผน าในการอนรกษหรอพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนาศลปวฒนธรรม ภมปญญาหรอสงแวดลอม 3. ไมประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการอนรกษหรอพฒนาสงแวดลอม 4. ปฏบตตนเปนปฏปกษตอวฒนธรรมอนดงามของชมชนหรอสงคม

สมรรถนะวชาชพ

สมรรถนะคร ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย

1. สมรรถนะหลก (ม 5 สมรรถนะ) 1. การมงผลสมฤทธ 2. การบรการทด 3. การพฒนาตนเอง 4. การท างานเปนทม 5. จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร

สมรรถนะหลก สมรรถนะ

ประจ าสายงาน

2. สมรรถนะประจ าสายงาน (ม 6 สมรรถนะ) 1. การออกแบบการเรยนร 2. การพฒนาผเรยน 3. การบรหารจดการชนเรยน 4. การวเคราะห สงเคราะห และการวจยเพอพฒนาผเรยน 5. ภาวะผน าคร 6. การสรางความสมพนธและความรวมมอกบชมชนเพอการจดการเรยนร

สมรรถนะหลก (Core Competency)

สมรรถนะท 1 การมงผลสมฤทธในการปฏบตงาน (Working Achievement Motivation) หมายถง ความมงมนในการปฏบตงานในหนาทใหมคณภาพ ถกตอง ครบถวนสมบรณ มความคดรเรมสรางสรรค โดยมการวางแผน ก าหนดเปาหมาย ตดตาม

สมรรถนะหลก

การมงผลสมฤทธใน

การปฏบตงาน

การบรการทด

การพฒนาตนเอง

การท างานเปนทม

จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพคร

ประเมนผลการปฏบตงาน และปรบปรงพฒนาประสทธภาพและผลงานอยางตอเนอง สมรรถนะท 2 การบรการทด (Service Mind) หมายถง ความตงใจและความเตมใจในการใหบรการ และการปรบปรงระบบบรการใหมประสทธภาพอยางตอเนอง เพอตอบสนองความตองการของผรบบรการ สมรรถนะท 3 การพฒนาตนเอง (Self- Development) หมายถง การศกษาคนควา หาความร ตดตามและแลกเปลยนเรยนรองคความรใหมๆ ทางวชาการและวชาชพ มการสรางองคความรและนวตกรรม เพอพฒนาตนเอง และพฒนางาน สมรรถนะท 4 การท างานเปนทม (Team Work) หมายถง การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนน

เสรมแรงใหก าลงใจแกเพอนรวมงาน การปรบตวเขากบผอนหรอทมงาน แสดงบทบาทการเปนผน าหรอผตามไดอยางเหมาะสมในการท างานรวมกบผอน เพอสรางและด ารงสมพนธภาพของสมาชก ตลอดจนเพอพฒนาการจดการศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย สมรรถนะท 5 จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร (Teacher’s Ethics and Integrity) หมายถง การประพฤตปฏบตตนถกตองตามหลกคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพคร เปนแบบอยางทดแกผเรยน และสงคม เพอสรางความศรทธาในวชาชพคร

สมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency)

สมรรถนะท 1 การบรหารหลกสตรและการจดการเรยนร (Curriculum and Learning Management) หมายถง ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตรการออกแบบการเรยนรอยางสอดคลองและเปนระบบ จดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ใชและพฒนาสอนวตกรรมเทคโนโลย และ

สมรรถนะประจ าสาย

งาน

การบรหารหลกสตรและการจดการ

เรยนรการ

พฒนาผเรยน

การบรหารจดการชน

เรยนการวเคราะห

สงเคราะห และการวจยเพอพฒนาผเรยน

ภาวะผน าคร

การสรางความสมพนธ

และความรวมมอกบ

ชมชน

การวด ประเมนผล การเรยนร เพอพฒนาผเรยนอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงสด สมรรถนะท 2 การพฒนาผเรยน (Student Development) หมายถง ความสามารถในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม การพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย และสขภาพจต ความเปนประชาธปไตย ความภมใจในความเปนไทย การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ สมรรถนะท 3 การบรหารจดการชนเรยน (Classroom Management) หมายถง การจดบรรยากาศการเรยนร การจดท าขอมลสารสนเทศและเอกสารประจ าชนเรยน/ประจ าวชา การก ากบดแลชนเรยนรายชน/รายวชา เพอสงเสรมการเรยนรอยางมความสข และความปลอดภยของผเรยน

สมรรถนะท 4 การวเคราะห สงเคราะห และการวจยเพอพฒนาผเรยน (Analysis & Synthesis & Classroom Research) หมายถง ความสามารถในการท าความเขาใจ แยกประเดนเปนสวนยอย รวบรวม ประมวลหาขอสรปอยางมระบบและน าไปใชในการวจยเพอพฒนาผเรยน รวมทงสามารถวเคราะหองคกรหรองานในภาพรวมและด าเนนการแกปญหา เพอพฒนางานอยางเปนระบบ สมรรถนะท 5 ภาวะผน าคร (Teacher Leadership) หมายถง คณลกษณะและพฤตกรรมของครทแสดงถงความเกยวของสมพนธสวนบคคล และการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนทงภายในและภายนอกหองเรยนโดยปราศจากการใชอทธพลของ

ผบรหารสถานศกษา กอใหเกดพลงแหงการเรยนรเพอพฒนาการจดการเรยนรใหมคณภาพ สมรรถนะท 6 การสรางความสมพนธและความรวมมอกบชมชนเพอการจดการเรยนร (Relationship & Collaborative – Building for Learning Management) หมายถง การประสานความรวมมอ สรางความสมพนธทด และเครอขายกบผปกครอง ชมชน และองคกรอนๆ ทงภาครฐและเอกชน เพอสนบสนนสงเสรม การจดการเรยนร

ประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะและประสบการณ

วชาชพของผประกอบวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา

และศกษานเทศก ตามขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ

พ.ศ. 2556

หมวด ๑ ผประกอบวชาชพคร

สาระความรและสมรรถนะของผประกอบวชาชพครตามมาตรฐานความร

1. ความเปนคร2. ปรชญาการศกษา3. ภาษาและวฒนธรรม 4. จตวทยาส าหรบคร5. หลกสตร6. การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน7. การวจยเพอพฒนาการเรยนร8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา9. การวดและประเมนผลการเรยนร10. การประกนคณภาพการศกษา11. คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ12. การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน13. การปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ

1. ภาษาและเทคโนโลยส าหรบคร ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ภาษาไทยส าหรบคร 2. ภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอนๆ ส าหรบคร 3. เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร (ข) สมรรถนะ 1. สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาไทยเพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 2. สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอนๆ เพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 3. สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน

2.การพฒนาหลกสตร ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ปรชญา แนวคดทฤษฎ การศกษา 2. ประวต ความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย 3. วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย 4. ทฤษฎหลกสตร 5. การพฒนาหลกสตร 6. มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร 7. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา 8. ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร (ข) สมรรถนะ 1. สามารถวเคราะหหลกสตร 2. สามารถปรบปรงและพฒนาหลกสตรไดอยางหลากหลาย

3. สามารถประเมนหลกสตรไดทงกอนและหลงการใชหลกสตร 4. สามารถจดท าหลกสตร 3.การจดการเรยนร ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ทฤษฎการเรยนรและการสอน 2. รปแบบการเรยนรและการพฒนารปแบบการเรยนการสอน 3. การออกแบบและการจดประสบการณการเรยนร 4. การบรณาการเนอหาในกลมสาระการเรยนร 5. การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม 6. เทคนคและวทยาการจดการเรยนร 7. การใชและการผลตสอและการพฒนานวตกรรมในการเรยนร 8. การจดการเรยนรแบบยดผเรยนเปนส าคญ

9. การประเมนผลการเรยนร (ข) สมรรถนะ 1. สามารถน าประมวลรายวชามาจดท าแผนการเรยนรรายภาคและตลอดภาค 2. สามารถออกแบบการเรยนรทเหมาะสมกบวยของผเรยน 3. สามารถเลอกใชพฒนาและสรางสออปกรณทสงเสรมการเรยนรของผเรยน 4. สามารถจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรของผเรยนและจ าแนกระดบการเรยนรของผเรยนจากการประเมนผล 4.จตวทยาส าหรบคร ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. จตวทยาพนฐานทเกยวของกบพฒนาการมนษย 2. จตวทยาการศกษา

3. จตวทยาการแนะแนวและใหค าปรกษา (ข) สมรรถนะ 1. เขาใจธรรมชาตของผเรยน 2. สามารถชวยเหลอผเรยนใหเรยนรและพฒนาไดตามศกยภาพของตน 3. สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน 4. สามารถสงเสรมความถนดและความสนใจของผเรยน 5. การวดและประเมนผลการศกษา ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา 2. การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา

3. การประเมนตามสภาพจรง 4. การประเมนจากแฟมสะสมงาน 5. การประเมนภาคปฏบต 6. การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม (ข) สมรรถนะ 1. สามารถวดและประเมนผลไดตามสภาพความเปนจรง 2. สามารถน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร 6. การบรหารจดการในหองเรยน ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ 2. ภาวะผน าทางการศกษา 3. การคดอยางเปนระบบ 4. การเรยนรวฒนธรรมองคกร

5. มนษยสมพนธในองคกร 6. การตดตอสอสารในองคกร 7. การบรหารจดการชนเรยน 8. การประกนคณภาพการศกษา 9. การท างานเปนทม 10. การจดท าโครงงานทางวชาการ 11. การจดโครงการฝกอาชพ 12. การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนา 13. การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ 14. การศกษาเพอพฒนาชมชน (ข) สมรรถนะ 1. มภาวะผน า 2. สามารถบรหารจดการในชนเรยน 3. สามารถสอสารไดอยางมคณภาพ 4. สามารถในการประสานประโยชน

5. สามารถน านวตกรรมใหมๆ มาใชในการบรหารจดการ 7. การวจยทางการศกษา ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ทฤษฎการวจย 2. รปแบบการวจย 3. การออกแบบการวจย 4. กระบวนการวจย 5. สถตเพอการวจย 6. การวจยในชนเรยน 7. การฝกปฏบตการวจย 8. การน าเสนอผลงานวจย 9. การคนควาศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร 10. การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา

11. การเสนอโครงการเพอท าวจย (ข) สมรรถนะ 1. สามารถน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน 2. สามารถท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน 8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. แนวคดทฤษฎเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร 2. เทคโนโลยและสารสนเทศ 3. การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ 4. แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร

5. การออกแบบการสรางการน าไปใชการประเมนและการปรบปรงนวตกรรม (ข) สมรรถนะ 1. สามารถเลอกใชออกแบบสรางและปรบปรงนวตกรรมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด 2. สามารถพฒนาเทคโนโลย และสารสนเทศเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด 3. สามารถแสวงหาแหลงเรยนรทหลากหลายเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน 9. ความเปนคร ประกอบดวย (ก) สาระความร 1. ความส าคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร 2. พฒนาการของวชาชพคร 3. คณลกษณะของครทด

4. การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร 5. การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร 6. การเปนบคคลแหงการเรยนรและการเปนผน าทางวชาการ 7. เกณฑมาตรฐานวชาชพคร 8. จรรยาบรรณของวชาชพคร 9. กฎหมายทเกยวของกบการศกษา (ข) สมรรถนะ 1. รก เมตตา และปรารถนาด ตอผเรยน 2. อดทนและรบผดชอบ 3. เปนบคคลแหงการเรยนรและเปนผน าทางวชาการ 4. มวสยทศน 5. ศรทธาในวชาชพคร 6. ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร

สาระการฝกทกษะและสมรรถนะของผประกอบวชาชพครตามมาตรฐานประสบการณวชาชพ 10. การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน ประกอบดวย (ก) สาระการฝกทกษะ 1. การบรณาการความรทงหมดมาใชในการฝกประสบการณวชาชพในสถานศกษา 2. ฝกปฏบต การวางแผนการศกษาผเรยนโดยการสงเกตสมภาษณรวบรวมขอมลและน าเสนอผลการศกษา 3. มสวนรวมกบสถานศกษาในการพฒนาและปรบปรงหลกสตรรวมทงการน าหลกสตรไปใช 4. ฝกการจดท าแผนการเรยนรรวมกบสถานศกษา 5. ฝกปฏบตการด าเนนการจดกจกรรมเกยวกบการจดการเรยนรโดยเขาไปมสวนรวมในสถานศกษา

6. การจดท าโครงงานทางวชาการ (ข) สมรรถนะ 1. สามารถศกษาและแยกแยะผเรยนไดตามความแตกตางของผเรยน 2. สามารถจดท าแผนการเรยนร 3. สามารถฝกปฏบตการสอนตงแตการจดท าแผนการสอน ปฏบตการสอนประเมนผลและปรบปรง 4. สามารถจดท าโครงงานทางวชาการ 11. การปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ ประกอบดวย (ก) สาระการฝกทกษะ 1. การบรณาการความรทงหมดมาใชในการปฏบตการสอนในสถานศกษา 2. การจดท าแผนการจดการเรยนรทยดผรยนเปนส าคญ

3. การจดกระบวนการเรยนร 4. การเลอกใชการผลตสอและนวตกรรมทสอดคลองกบการจดการเรยนร 5. การใชเทคนคและยทธวธในการจดการเรยนร 6. การวดและประเมนผลการเรยนร 7. การท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน 8. การน าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนรและพฒนาคณภาพผเรยน 9. การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนร 10. การสมมนาทางการศกษา (ข) สมรรถนะ 1. สามารถจดการเรยนรในสาขาวชาเฉพาะ 2. สามารถประเมน ปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพ ของผเรยน 3. สามารถท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน

4. สามารถจดท ารายงานผลการจดการเรยนรและการพฒนาผเรยน

เอกสารอางอง - ขอบงคบครสภาวาดวยจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. ๒๕๕๖ - ขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. ๒๕๕๖ - คมอ การด าเนนการทางวนยขาราชการครและบคลากรทางการศกษา - คานยมของสงคมไทย http://armmanu.wikispaces.com/คานยมของสงคมไทย - จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพคร Moral and Ethics in Teaching Profession CU 503 ภาควชาหลกสตรและการสอน คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยรามค าแหง รศ. รตนวด โชตกพนช - พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547

- ประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความรและสมรรถนะของผประกอบวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา และผบรหารการศกษาตามมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ

ลขสทธ คมอเตรยมสอบครผชวย วชา ความรความเขาใจ

เกยวกบการประพฤตและการปฏบตของวชาชพคร โดยเดชพงษ อนชาต ไดรบความคมครองตาม

พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ. 2537

หามท าซ าหรอดดแปลง แจกจายเผยแพรตอสาธารณะชน เสนอขาย ท าขาย ใหเชาฯลฯ

ตามทกฎหมายก าหนด

1 คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้ช่วย · 2019-11-04 ·...

Documents

คู่มือเตรียมสอบ แบบสรุปความ

คู่มือเตรียมสอบ แบบอุปมาอุปมัย1

E-BOOK คู่มือเตรียมสอบ นักวิชาการพัสดุ 3 แนวข้อสอบกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น

Loadแนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย สาขาเอกภาษาอังกฤษ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี

แนวข้อสอบกองทุนสงเคราะห์การทำสวนยาง แนวข้อสอบ สกย คู่มือเตรียมสอบ

คู่มือเตรียมสอบ ภาค ก ท้องถิ่น แนวข้อสอบเก่ากรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย

ครูผู้ช่วย เสด1

คู่มือเตรียมสอบ สตง ข้อสอบนักวิชาการตรวจเงินแผ่นดิน ข้อสอบสำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน

คู่มือเตรียมสอบ · 2016-09-13 · คู่มือเตรียมสอบ นักจดการงานปฏั ิบตัิการ กรมวิทยาศาสตร

แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย

Loadแนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย สาขาเอกประถมศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี

คู่มือเตรียมสอบ การวิเคราะห์สรุปเหตุผล

Loadแนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย สาขาวิภาษาไทย องค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี

คู่มือเตรียมสอบ ความสามารถด้านตัวเลข

ครูผู้ช่วย ภารกิจ

รายชื่อผู้ผ่านการสอบภาคความรู้ความสามารถทั่วไป(ภาค ก) และความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง(ภาค

นายทอง ทองงาม ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดสิตาราม สำนักงานเขตป้อมปราบศัตรูพ่าย

สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ รับสมัครบุคคลเข้ารับราชการ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

คู่มือเตรียมสอบ แบบอุปมาอุปมัย