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2016~2017学年广东广州荔湾区广州市荔湾区四
中聚贤中学初一下学期期末语文试卷
1 吞噬(1)
晌午(2)
祈祷(3)
D2 A3 B4 D5
1:离别
2:我们渴望重逢
6
7 DE(1)
1:黄梅时节家家雨
2:政入万山围子里
3:以为顺流下矣
4:濯清涟而不妖
5:此夜曲中闻折柳
6:著我旧时裳
(2)
1:可怜夜半虚前席
2:不问苍生问鬼神
3:斯是陋室
4:惟吾德馨
(3)
一、基础积累及运用(13分)
二、古诗文积累运用(15分)
1:事物的道理、规律
2:点头
3:映入
4:亲近而不庄重
5:动弹
8
9 B(1)
(2) 越冲越深,到一半的地步,石头必定掉在坑穴里。1
到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?2
任何事物都不可只知道事物的表面现象,更不可主观臆断,而是要知道它是这样的原
因。或实践出真知。
(3)
10 1:柳絮
2:才气、才华
(1)
运用了拟人的修辞手法,诗句中一个”斗“字,使百花具有了人的色彩,立刻使整个画面
生动起来,把晚春时节百花竞相开放、争妍斗艳的美丽景象完美的表达了出来,表达
了作者对晚春之景的喜爱之情。
(2)
11 1:苦
2:善
(1)
虽然“我”一家当时受到冲击,处境不好,但比之身患残疾、生活贫困的老王,自感还是
幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
(2)
12 1:儒勒·凡尔纳
2:海底两万里
(1)
衣服是用橡胶制成的,没有缝,可以承担强大的压力,不受损伤。应当说这是一套又
柔软又坚固的甲胄。上衣和裤于是连在一起的、裤脚下是很厚的鞋,鞋底装有很重的
铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来,像铁甲一般保护着胸部,可以抵抗水的冲压,让
(2)
三、古诗文阅读(12分)
四、现代文阅读(20分)
肺部自由呼吸;衣袖跟手套连在一起,很柔软,丝毫不妨碍两手的运动。
13 1:厌恶
2:痛恨
3:赞扬
(1)
运用了拟人的修辞手法,把猫拟人化,形象生动地写出了猫的痛苦、无奈,也包含着
为尽到母亲职责的那份执著。
(2)
劳累了一夜,可是把孩子们都成功带出来了,辛苦也值得,以后我们就另寻他地好好
生活。
(3)
文章结尾体现出猫妈妈的警觉以及对孩子的保护,同时也让人深思:动物也有与生俱
来的爱和美德,人类有什么权利虐待动物并以此为乐呢?如果我们缺乏对动物的爱
心,最后只能留下难以弥补的遗憾。赞颂了动物母爱的伟大,批判了人类的自私、残
忍与冷漠。
(4)
幸福的眼泪
当我们呱呱坠地的时候,与我们相伴的是眼泪;上学后,面对老师的批评和学习的压力,相
伴的也是眼泪;长大后,我们为工作,为家庭而奋斗,面对挫折也会流下眼泪;为友情为亲情甚
至为爱情都会流下眼泪。
也许眼泪有时苦,有时甜。幸福会流泪;难过会流泪;高兴会流泪;激动会流泪。无论何事
何时,眼泪都是我们最亲密的陪伴者。
我伪装着,尽量不露痕迹,努力让自己不轻易掉下眼泪,但它似乎和我作对,一次又一次不
争气的落下来。落在脸上,凉在心中。
我一次又一次的警告自己:嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失败,直到有一天我才
真正的明白,其实哭比笑更能让自己放松,有时哭出来比笑更好。“阳光总在风雨后”,“风雨”都来
了,那“阳光”还会远吗
眼泪真的很奇怪,它会使人们拥有多种复杂的情绪,让人们难以揣摩与分辨。幸福?痛苦?
其实,眼泪也是一种幸福!
哭泣不一定就是软弱、无能、可怜的表现;微笑也不一定就是快乐、开心、幸福的标志。自
己的心境只有自己最清楚、最明白,别人再怎样说,也不会代替自己。所以,不要掩饰我们的情
绪,想哭就哭;想笑就笑;难受就难受;开心就开心。流自己的泪,让别人说去吧!
流泪是一种幸福,因为它宣泄了心中的不快,让心灵重获温暖!学会流泪。!对自己,何必
太过苛刻。让自己或微笑,或流泪。随心而动,那样,会是我们更加的成熟,快乐。
泪水流在属于自己的天空中,快乐把握在自己的手中!
14
五、写作(40分)
雨过天晴,天会更蓝;泪水过后,心情会更舒畅。泪如雨丝,让它滋养这颗易感的心吧!
幸福的时刻,我泪流满面。
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