2016~2017学年广东广州荔湾区广州市荔湾区四

中聚贤中学初一下学期期末语文试卷

1 吞噬（1）

晌午（2）

祈祷（3）

D2 A3 B4 D5

1:离别

2:我们渴望重逢

6

7 DE（1）

1:黄梅时节家家雨

2:政入万山围子里

3:以为顺流下矣

4:濯清涟而不妖

5:此夜曲中闻折柳

6:著我旧时裳

（2）

1:可怜夜半虚前席

2:不问苍生问鬼神

3:斯是陋室

4:惟吾德馨

（3）

一、基础积累及运用（13分）

二、古诗文积累运用（15分）

1:事物的道理、规律

2:点头

3:映入

4:亲近而不庄重

5:动弹

8

9 B（1）

（2） 越冲越深，到一半的地步，石头必定掉在坑穴里。1

到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗?2

任何事物都不可只知道事物的表面现象，更不可主观臆断，而是要知道它是这样的原

因。或实践出真知。

（3）

10 1:柳絮

2:才气、才华

（1）

运用了拟人的修辞手法，诗句中一个”斗“字，使百花具有了人的色彩，立刻使整个画面

生动起来，把晚春时节百花竞相开放、争妍斗艳的美丽景象完美的表达了出来，表达

了作者对晚春之景的喜爱之情。

（2）

11 1:苦

2:善

（1）

虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是

幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。

（2）

12 1:儒勒·凡尔纳

2:海底两万里

（1）

衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又

柔软又坚固的甲胄。上衣和裤于是连在一起的、裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的

铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让

（2）

三、古诗文阅读（12分）

四、现代文阅读（20分）

肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。

13 1:厌恶

2:痛恨

3:赞扬

（1）

运用了拟人的修辞手法，把猫拟人化，形象生动地写出了猫的痛苦、无奈，也包含着

为尽到母亲职责的那份执著。

（2）

劳累了一夜，可是把孩子们都成功带出来了，辛苦也值得，以后我们就另寻他地好好

生活。

（3）

文章结尾体现出猫妈妈的警觉以及对孩子的保护，同时也让人深思：动物也有与生俱

来的爱和美德，人类有什么权利虐待动物并以此为乐呢？如果我们缺乏对动物的爱

心，最后只能留下难以弥补的遗憾。赞颂了动物母爱的伟大，批判了人类的自私、残

忍与冷漠。

（4）

幸福的眼泪

当我们呱呱坠地的时候，与我们相伴的是眼泪；上学后，面对老师的批评和学习的压力，相

伴的也是眼泪；长大后，我们为工作，为家庭而奋斗，面对挫折也会流下眼泪；为友情为亲情甚

至为爱情都会流下眼泪。

也许眼泪有时苦，有时甜。幸福会流泪；难过会流泪；高兴会流泪；激动会流泪。无论何事

何时，眼泪都是我们最亲密的陪伴者。

我伪装着，尽量不露痕迹，努力让自己不轻易掉下眼泪，但它似乎和我作对，一次又一次不

争气的落下来。落在脸上，凉在心中。

我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失败，直到有一天我才

真正的明白，其实哭比笑更能让自己放松，有时哭出来比笑更好。“阳光总在风雨后”，“风雨”都来

了，那“阳光”还会远吗

眼泪真的很奇怪，它会使人们拥有多种复杂的情绪，让人们难以揣摩与分辨。幸福？痛苦？

其实，眼泪也是一种幸福！

哭泣不一定就是软弱、无能、可怜的表现；微笑也不一定就是快乐、开心、幸福的标志。自

己的心境只有自己最清楚、最明白，别人再怎样说，也不会代替自己。所以，不要掩饰我们的情

绪，想哭就哭；想笑就笑；难受就难受；开心就开心。流自己的泪，让别人说去吧！

流泪是一种幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获温暖！学会流泪。！对自己，何必

太过苛刻。让自己或微笑，或流泪。随心而动，那样，会是我们更加的成熟，快乐。

泪水流在属于自己的天空中，快乐把握在自己的手中！

14

五、写作（40分）

雨过天晴，天会更蓝；泪水过后，心情会更舒畅。泪如雨丝，让它滋养这颗易感的心吧！

幸福的时刻，我泪流满面。