View
249
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
1/19
KURSUS:
GGGR 6223 ALAM SEKITAR DAN KELESTARIAN
TUGASAN:
LAPORAN INDIVIDU
TAJUK TUGASAN:
LAPORAN SEKOLAH HIJAU
DISEDIAKAN OLEH:
MUHAMMAD NURFIRDAUS BIN NARAWI GP03370
KUMPULAN:
SARJANA PENDIDIKAN SAINS (KUMPULAN SARAWAK)
SENARAI KANDUNGAN
1
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
2/19
Bi! BAHAGIAN MUKASURAT
1. PENGENALAN 3
2. DEFINISI SEKOLAH HIJAU 3
3. STRUKTUR PERLAKSANAAN SEKOLAH HIJAU 3
4.
5.
CARTA AHLI JAWATANKUASA INISIATIF SEKOLAH
PROGRAM 3R
PROGRAM 1
AKTIVITI SUDUT 3R
PROGRAM 2
AKTIVTI SEKOLAH DALAM TAMAN
PROGRAM 3
MENGHASILKAN BAHAN BANTU
PEMBELAJARANMENGGUNAKAN BAHAN
TERBUANG
4
6
9
12
4. RUMUSAN 13
2
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
3/19
TUGASAN INDIVIDU 1MUHAMMAD NURFIRDAUS BIN NARAWI
SEKOLAH HIJAU
1. PENGENALAN
Sekolah hijau merupakan inisiatif untuk mewujudkan satu persekitaran pembelajaran
yang kondusif dengan berpegang kepada prinsip kelestarian alam sekitar. Usaha untuk
mewujudkan persekitaran sekolah yang lestari perlulah diwujudkan dan sentiasa
dipergiatkan agar amalan menghayati alam sekitar akan dapat dipupuk dan dihayati
oleh sekalian warga sekolah. Sekolah saya Sekolah Kebangsaan Penghulu Imban juga
tidak turut ketinggalan dalam hasrat mewujudkan persekitaran sekolah hijau disekolah.
2. DEFINISI SEKOLAH HIJAU
Sekolah hijau dapat didefinasikan sebagai satu inisiatif yang dijalankan disekolah bagi
membentuk persekitaran sekolah hijau dan lestari. Inisiatif sekolah hijau meliputi
keseluruhan program yang dilaksanakan bagi mencapai objektif membentuk
persekitaran pembelajaran yang kondusif dan lestari.
3. STRUKTUR PERLAKSANAAN SEKOLAH HIJAU
Disekolah kami, inisiatif sekolah hijau telah diberikan perhatian yang serius. Satustruktur organisasi yang diketuai oleh Panitia sains telah diwujudkan untuk merancang
dan melaksanakan inisiatif sekolah hijau disekolah.
agi mencapai hasrat tersebut, sekolah saya telah menjalankan beberapa program
antaranya seperti, pelancaran minggu kitar semula !", Sekolah dalam taman, dan
pertandingan menghias kelas menggunakan bahan yang terbuang.
3
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
4/19
4. CARTA AHLI JAWATANKUASA INISIATIF SEKOLAH HIJAU
Sebuah jawatankuasa telah dibentuk di peringkat sekolah bagi merancang dan
melaksanakan inisiatif sekolah hijau di sekolah. #arta $ menunjukan struktur organisasi
sekolah hijau di tempat saya mengajar.
AHLI JAWATANKUASA INISIATIF SEKOLAH HIJAUSK PENGHULU IMBAN, SELANGAU, SIBU
JAWATANKUASA INDUK
Pena!"a# $#IK%U &'D"() SI"&I &'&K ('&'%
Pen%&%n' (ena!"a# 1 $ #IK%U *USU' I%&'%
Pen%&%n' (ena!"a# 2 $ #IK%U D(S+'D &K P('%&&'%
Pen%&%n' (ena!"a# 3 $ #IK%U U-U &K +&'%%&I
A"&! $ S(+U& %U"U P&'II& S&I'S
JAWATANKUASA PENGELOLA
Pen'e)*! $#IK%U "S(&" ("/U/& &K PI'%&'
Na!+ Pen'e)*! $ #IK%U 0&I(1&* '% &DU//&*
Se#!a*a"a $ #IK%U +U*&++&D 'U"0I"D&US I' '&"&)I
Bena"a)! $ #IK%U K*I"U' S-&1)&'
Pen-e&a)a A#!/!#! Ce)a0a" 3R$
#ikgu "osetar erlula &k Pingan
Pen-e&a)a A#!/!#! (en'*0(*&an Ba"an Te)+*an' $
#ikgu +uhammad 'ur0irdaus in 'arawi
Pen-e&a)a a#!/!#! P)%e G*na Se0*&a$
#ikgu 0aie2ah ong &bdullah
Pen-e&a)a A#!/!#! S**) 3R
#ikgu Khirun Sya2wan
Ca)#a 1$ Ca)#a %)'an!a! In!!a#! Se%&a" H!a*,SK PENGHULU IMBAN, SELANGAU
4
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
5/19
AKTIVITI 1:SUDUT 3R
5
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
6/19
&3 &kti4iti sudut !"
Salah satu inisiatif untuk mewujudkan sekolah hijau adalah dengan mewujudkan sudut
!" di setiap kelas. Sudut !" ini merupakan kesinambungan salah satu akti4iti yang
dijalankan semasa program +inggu !" 5"euse, reduce dan recycle3. Kertas kerja
minggu !" telah dilampirkan pada lampiran $.&kti4iti ini telah erjaya menerapkan
pengetahuan berkaitan akti4iti kitar semula dalam kalangan murid. +elalui penghasilan
sudut !" didalam kelas, murid akan lebih faham bagaimana proses kitar semula
berlaku. Selain itu, kewujudan sudut !" ini juga dapat meningkatkan kefahaman murid
berkenaan teknik dan proses kitar semula. Pengatahuan dan kefahaman yangdiperolehi murid berkenaan informasi !" akan membolehkan murid tersebut berkongsi
pengetahuan dengan murid yang lain.
*asilnya, satu kelompok murid yang berpengeahuan, peka dan tahu kepentingan
mengitar semula akan dapat dibentuk sekaligus membantu sekolah mencapai hasrat
menjadi sekolah hijau. Selain itu, murid yang sudah didedahkan berkenaan kepentingan
program !" akan mampu menjadi duta kesedaran dalam kalangan komuniti disekitar
nya. Dalam konteks sekolah saya, murid6murid akan mampu menyebar luaskan
pengetahuan berkenaan keperluan menghargai alam sekitar dan kepentingan program
!". +elalui sebaran ini, lebih ramai ahli komuniti yang berada disekeliling sekolah akan
mengetahu berkenaan program !" sekaligus meningkatkan kesedaran berkenaan
penjagaan alam sekitar dalam kalangan ahli komuniti.
Selain daripada menghasilkan ruang yang memaparkan informasi berkenaan proses
!", pada sudut !" juga diletakkan tong sampah kitar semula. ong6tong ini bukanlah
tong kitar semula yang biasa dilihat, namun murid6murid menghasilkan sendiri bekas
kitar semula daripada bahan terbuang seperti contoh kotak kitar semula."ajah $
menunjukan hasil produk tong kitat semula didalam bilik kelas masing6masing. &kt4iti
menghasilkan tong sampah kitar semula ini dijalankan selari dengan pertandingan
6
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
7/19
mengumpul bahan terbuang. +elalui penyediaan tong sampah kitar semula didalam
kelas, murid akan belajar bagaimana memilih dan mengelaskan sampah kepada
kategori yang boleh dikitar semula. Selain itu, akti4iti berbentuk pertandingan akan
menambah elemen persaingan sekaligus menjadikan murid lebih bersemangat untuk
menjalankan akti4iti kitar semula. +anfaat lain yang diperolehi daripada akti4iti ini
adalah, murid6murid akan lebih peka berkenaan bahan buangan disekitarnya yang
boleh dikitar semula selain dapat memupuk nilai menyayangi alam sekitar dalam diri
murid6murid."ajah 7 menunjukan hasil kutipan bahan buangan kitar semula yang telah
dilaksanakan oleh murid.
8elas, akti4iti sudut !" merupakan contoh akti4iti yang dapat mencapai hasrat sekolah
menjadi sekolah hijau. anyak impak positif yang dapat diperhatikan melalui
perlaksanaan akti4iti sudut !" ini, antaranya kesedaran murid untuk berfikir sebelum
membuang bahan buangan dapat diperhatikan. +urid6murid dilihat mengasingkan
dahulu bahan buangan yang boleh dikitar semula dan meletakkan bahan kitar semula
mengikut jenis warna bekas kitar semula. Selain itu, kesedaran murid berkenaan
penjagaan alam sekitar juga dapat dipergiatkan. Perubahan yang paling ketara, suasa
sekolah juga menjadi semakin bersih apabila sampah sarap yang selama ini hanya
dibuang sahaja telah dapat dikurangkan melalui akti4iti kitar semula.
7
Rajah 2: Hasil kutipan bahan
kitar semula oleh murid
Rajah 1: Murid bersama produk
tong sampah 3R yang telah
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
8/19
AKTIVITI 2:
SEKOLAH DALAMTAMAN
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
9/19
3 Sekolah dalam taman.
Selain daripada mewujudkan ruangan !", salah satu inisiatif sekolah saya untuk
mencapai hasrat menjadi sekolah hijau adalah dengan memperkenalkan konsep
sekolah dalam taman. +elalui inisiatif ini, kawasan disekolah seperti koridor, tandas,
bilik guru dan bilik darjah murid ditanam dengan pelbagai jenis tumbuhan hijau. Selain
itu, turut diwujudkan juga adalah taman tumbuh6tumbuhan dan pokok buah6buahan.
Suasan hijau dan mendamaikan ini adalah sangat kondusif untuk suasana
pembelajaran berlaku dengan berkesan
Sekolah dalam taman adalah satu konsep dimana kawasan sekitar sekolahditanam dengan pelbagai tumbuh6tumbuhan yang selamat dengan tujuan untuk
memberikan suasana seperti didalam taman apabila berada disekolah 5"ajah !3. Usaha
ini adalah atas inisiatif bersama antara pihak sekolah dan ibubapa. Pihak ibubapa
menyediakan anak pokok tumbuhan untuk pihak sekolah, manakala pihak sekolah
terdiri daripada murid6murid, guru dan staf sokongan sekolah bergotong6royong
menanam pokok6pokok disekitar sekolah.
Selain daripada mewujudkan suasana yang tenang, melalui inisiatif sekolah
dalam taman, murid6murid boleh didedahkan berkenaan kepentingan menghargai
tumbuh6tumbuhan sebagai elemen membentuk hidup yang sihat. Seperti contoh dalam
"ajah 9,di taman kaktus dan bunga, murid6murid dilatih agar tidak mencederakan
tumbuhan yang ditanam dan sensiti4e kepada keperluan tumbuhan . +elalui
pembelajaran berdasarkan bahan autentik sebegini, mampu memberikan kesan yang
mendalam kepada murid selain menimbulkan nilai empati dalam diri murid berkenaan
kepentingan menghargai tumbuhan hijau. untasnya, antara impak positif daripada
perlaksanaan sekolah dalam taman adalah warga sekolah lebih bersemangat
menjayakan tugas hasil daripada persekitaran yang selesa. Selain itu, pengetahuan
dan kemahiran murid juga dapat diperkayakan melalui pembelajaran menggunakan
!
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
10/19
bahan sebenar dan yang paling utama, inisiatif sekolah dalam taman dapat memupuk
sikap cintakan kehijauan dalam diri murid6murid.
1"
Rajah 4: #aman pokok kaktusbersama kolam ikan
Rajah 3: $aluan yang dihiasipokok%pokok hiasan
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
11/19
AKTIVITI 3:
MENGHASILKANBAHAN BANTU
BELAJAR DARIBAHANTERBUANG
11
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
12/19
c3 +enghasilkan bahan bantu belajar dari bahan terbuang
Disekolah, bahan6bahan seperti kertas, kotak dan tin terdapat dalam kuantiti yang
banyak. /ambakan bahan terbuang ini akan menyempitkan ruang selain menimbulkan
suasa tidak selesa dalam sekolah. leh itu, salah satu inisiatif sekolah untuk mengatasi
permasalahan ini adalah dengan menggunakan semula bahan terpakai untuk dijadikan
sumber pembelajaran.,Sebagai contoh kotak6kotak susu program susu satu +alaysia
juga dijadikan bahan untuk membuat diorama oleh murid tahun 7.5"ajah :3. Kotak6
kotak bekas telur pula dijadikan alat bantu mengajar sains 5"ajah ;3.
Kesan positif perlaksanaan inisiatif ini adalah, sekolah dapat menjimatkan banyak wang
dengan menggunakan semula bahan yang terpakai., Penjimatan ini kelak akan dapat
disalurkan kepada pembelian bahan yang lebih kritikal dan mendesak. Selain itu,
dengan menggunakan bahan kitar semula secara praktikal, murid6murid juga akan
dilatih menjadi lebih kreatif untuk mencipta kegunaan daripada bahan yang terbuang.
8elaslah, inisiatif guna semula bahan terpakai ini mampu mewujudkan persekitaran
sekolah yang hijau dan lestari.
"ajah :< Diorama yang dihasilkan daripada bahan terbuang
12
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
13/19
.PENUTUP
+elalui perlbagai inisiatif yang dinyatakkan seperti diatas, jelas membuktikan SK
P('%*U/U I+&' komited dalam melahirkan sekolahn dengan ciri6ciri sekolah hijau.
Dalam menambah baik usaha tersebut, warga sekolah diminta untuk sentiasa
mencabar diri sendiri dalam menjana idea pelaksanaan dan aplikasi sekolah yang lebih
praktikal disekolah. Diharapkan, melalui kerjasama yang utuh dalam kalangan warga
sekolah, 4isi untuk mencapai status sekolah hijau dapat dilaksanakan dengan jayanya.
13
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
14/19
La0(!)an 1.$ KERTAS KERJA MINGGU 3R
SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU IMBAN" SELANGAU
KERTAS KERJA MINGGU KITAR SEMULA 3R 20#6
(REUSE" REDU$E"RE$%$LE)
1. PENGENALAN
Kitar semula boleh ditafsirkan sebagai memproses barang6barang lama
untuk dijadikan barang6barang baru. Ini termasuklah menggunakan semula barang6
barang tersebut seperti yang asal ataupun memberinya kepada orang yang boleh
menggunakannya. arang6barang yang boleh dikitar semula ialah seperti kertas,
plastik, kertas kadbod, kaca dan pakaian.
leh itu, murid6murid harus mengamalkan kitar semula. +ereka perlu tahu
mengasing dan mengenal pasti jenis sampah mengikut tong kitar semula. +ereka juga
perlu mempunyai kesedaran untuk mengekalkan kehijauan bumi ini. Kehijauan ini
termasuk fauna atau hidupan lain selain flora atau tumbuhan.
14
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
15/19
2. M!!
Pendidikan erkualiti, Insan erdidik, 'egara Sejahtera
3. 5!!
+elestarikan Sistem Pendidikan -ang erkualiti Untuk +embangunkan Potensi Indi4idu
agi +emenuhi &spirasi 'egara
4.MATLAMAT
+emupuk semangat memelihara dan cintakan alam sekitar kepada murid.
6. OBJEKTIF
i. +emberi pendedahan kepada murid mengenai kepentingan dan cara mengitarsemula.
ii. +enerapkan nilai6nilai murni kepada murid melalui akti4iti kitar semula iii +eningkatkan kesedaran kepada murid tentang pentingnya menjaga
alam sekitar
. TARIKH
7= 0ebruari hingga 9 +ac 7>$;
7. TEMPAT
Sekitar kawasan Sekolah Kebangsaan Penghulu Imban , Selanga
AHLI JAWATANKUASA INISIATIF SEKOLAH HIJAUSK PENGHULU IMBAN, SELANGAU, SIBU
JAWATANKUASA INDUK
Pena!"a# $#IK%U &'D"() SI"&I &'&K ('&'%
15
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
16/19
Pen%&%n' (ena!"a# 1 $ #IK%U *USU' I%&'%
Pen%&%n' (ena!"a# 2 $ #IK%U D(S+'D &K P('%&&'%
Pen%&%n' (ena!"a# 3 $ #IK%U U-U &K +&'%%&I
A"&! $ S(+U& %U"U P&'II& S&I'S
JAWATANKUASA PENGELOLA
Pen'e)*! $#IK%U "S(&" ("/U/& &K PI'%&'
Na!+ Pen'e)*! $ #IK%U 0&I(1&* '% &DU//&*
Se#!a*a"a $ #IK%U +U*&++&D 'U"0I"D&US I' '&"&)I
Bena"a)! $ #IK%U K*I"U' S-&1)&'
Pen-e&a)a A#!/!#! Ce)a0a" 3R$
#ikgu "osetar erlula &k Pingan
Pen-e&a)a A#!/!#! (en'*0(*&an Ba"an Te)+*an' $
#ikgu +uhammad 'ur0irdaus in 'arawi
Pen-e&a)a a#!/!#! P)%e G*na Se0*&a$
#ikgu 0aie2ah ong &bdullah
Pen-e&a)a A#!/!#! S**) 3R
#ikgu Khirun Sya2wan
8. PELAN TINDAKAN
erikut merupakan pelan tindakan dalam projek membina sudut bercerita ?
B! Ta)!" A#!/!#! T!naan
16
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
17/19
&
17= 0ebruari
7>$;
• $. Perkenalkan +inggu Kitar
Semula
• 2. Perasmian +inggu Kitar
Semula
• 3. +enyatakan akti4iti yang
dijalankan.
a3 a3 mewujudkan sudut kitar semulab3 b3 Pertandingan kitar semula bahan
kategori kelasc3 c3 Pertandingan "eka cipta bahan
terbuang
Perasmian oleh gurubesar (ncik &ndrewSirai &k enang.
27=@76!@!
7>$;
• $.#eramah kitar semula akan
diadakan sewaktu kelastambahan untuk tahap 7.#eramah akan disampaikanoleh guru kelas tambahanmasing6masing, manakalabahan akan disediakan olehpanitia sains
7.7@ 7. Penyediaan sudut !"
!.Pengumpulan bahan !"7.
#ikgu "oseter #ikgu Khirun#ikgu 0irdaus
3 !@!@7>$; • $. Pertandingan "eka cipta
daripada bahan terbuang akandianjurkan oleh kelab sains.
#ikgu 0aie2ah
49@!@ 7>$;
• +ajlis penutupan +inggu Kitar
Semula
Semua &hli PanitiaSains
1. ANGGARAN PERBELANJAAN
BIL ITEM UNIT HARGAUNIT
JUMLAHUNIT
JUMLAH
1 *amper 7 set "+ 7>.>> "+7>A7 "+9>.>>
17
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
18/19
2 *adiah ! buah "+$>.>> "+$>A! "+!>.>>
3 Plastik *itam 9 paket "+ :.>> "+:A9 "+7>.>>
TOTAL RM 8.
11. PENUTUP
Kitar semula penting untuk kelestarian alam sekitar. 8usteru usaha meningkatkan
kesedaran dan keprihatian terhadap alam sekitar perlu dipupuk sejak kanak6kanak lagi.
Pendidikan tentang kepentingan kitar semula sewajarnya diterapkan kepada murid6
murid sejak dibangku sekolah rendah. *al ini kerana pada tahap umur tersebut mereka
mudah dididik dan patuh pada arahan. Sehubungan itu, sokongan dan kerjasama
daripada semua pihak adalah diharapkan bagi menjayakan minggu kitar semula ini
&isediakan 'leh &isemak 'leh
1
8/18/2019 Gp03370 Laporan Sekolah Hijau
19/19
((((((((((((
)M*H+MM+& ,*R-.R&+*/ 0., ,+R+.
/etiausaha Minggu 3R 2"16
/ enghulu .mban
(((((((((((
)R'/#+R 0R$*$+ +
.,+,
etua anitia /ains
/ enghulu .mban
&isahkan 'leh
((((((()+,&R /.R+. +,+ 0,+,
uru 0esar
/ enghulu .mban
1!
Recommended