View
39
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. Doradztwo metodyczne. Doradca metodyczny. Doradca metodyczny. Doradca metodyczny. Wprowadzony na mocy rozporządzenia MEN z dnia 21 września 2000r. rozdział kompetencji w zakresie doradztwa pomiędzy organ prowadzący szkołę - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kuratorium Oświaty w RzeszowieKuratorium Oświaty w Rzeszowie
Doradztwo metodyczne
Doradca metodyczny
Doradca metodyczny
Doradca metodyczny
Wprowadzony na mocy rozporządzenia MEN z dnia 21 września 2000r. rozdział kompetencji w zakresie doradztwa pomiędzy
organ prowadzący szkołę
a dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli
spowodował wiele zamieszania i przyczynił się
do powstania zjawisk niekoniecznych i nieprawidłowych.
Stan ten przyczynił się do zmniejszania się liczby doradców metodycznych w kraju i w województwie.
Doradcy metodyczni w krajuw latach 1992-2005
2,743,07 3,13 3,04
1,9
2,44
1,8
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
1992 1994 1996 1998 2000 2002 2005
liczba doradców( w tys. osób)
Doradcy metodyczni w województwiew latach 2001- 2006
142 137130
119
10088
0
20
40
60
80
100
120
140
160
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Sylwetka typowego doradcy
• kobieta• około 47-letnia• z wyższym wykształceniem• z ponad 20-letnim stażem pracy• posiadająca dodatkowe kwalifikacje• ze stopniem nauczyciela dyplomowanego
Doradcy metodyczni wg wieku
11 11
69
132
177
275
244
288
244
143
116
57
32
0
50
100
150
200
250
300
350
27-29 30-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-47 48-50 51-53 54-56 57-59 60-62 63-65
ŚREDNI WIEKDORADCÓW
47,2 lat
Doradcy metodyczni wg płci i województw
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1
ud
ział
pro
cen
tow
y
% kobiet % mężczyzn
Doradcy wg stopnia awansu zawodowego
3617
3113
68
26 1125 25
11
98
61 68
31
87
83
246
47
73
37
64
254
35 37
155
71
1
9 449 89
3
0 3
3
5
1
5
2
0
5
000
0
0
0
50
100
150
200
250
300
350
nauczyciel stażysta
nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel dyplomowany
Dostępność do doradców
Kraj 0,27%
0,320,32
0,200,200,160,16
0,210,21
0,380,38
0,210,21
0,310,31
0,210,21
0,190,190,290,29
0,300,30
0,320,32
0,370,37
0,180,18
0,200,20
0,250,25
dolnośląskie
wielkopolskie
kujawsko-pomorskie
mazowieckie
lubelskie
lubuskie
małopolskiepodkarpackie
podlaskie
świętokrzyskie
śląskie
zachodniopomorskie
pomorskie
warmińsko-mazurskie
opolskie
łódzkie
Porównanie liczby doradców w 2002 i 2005 r.
0
100
200
300
400
500
2002 r.
2005 r.
Liczba doradców metodycznych w 2005 r.
137
78 80
36
122104
328
57
100
46
76
283
44 41
180
87
0
50
100
150
200
250
300
350
Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego
213 217 226254 265
289 290314
340384 396 402
415469
506533
0
100
200
300
400
500
600
700
Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego ……………………………………………………………….
629,2
568,3
516,7 512,2 499,4476,1 470,6 465,4
404,0
339,0 332,9 325,5 314,9 309,6
266,8 262,5
0
100
200
300
400
500
600
700
liczb
a na
uczy
ciel
i
340 334
404424
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2002 2004 2005 2006
Średnia liczba nauczycieli przypadająca
na jednego doradcę metodycznego w województwie podkarpackim ……………………………………………………………….
////
Średnia liczba nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących, przypadająca na jednego doradcę metodycznego danej specjalności
152 168 178 184215 216 222 231 240 242 256 264
284 292311
336377
412
461494
528
584 598
645 649
862
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
Brak systemu doradztwa
(dominują rozwiązania lokalne).
Brak jednolitych, merytorycznych kryteriów wyboru doradców metodycznych.
Brak jednolitych i stabilnych warunków powierzania zadań doradcy metodycznego.
Brak wyodrębnionych środków finansowych na wykonywanie zadań doradcy oraz na jego doskonalenie zawodowe.
Punkt widzenia doradców metodycznych JAK JEST?
Doradca nie jest autorytetem samym w sobie; tworzy go we
współpracy z wieloma podmiotami, które powinny go wspierać.
Brak oferty szkoleń przedmiotowych dla doradców metodycznych, organizowanych centralnie.
Wielu doradców metodycznych nie prowadzi wzorcowych pracowni.
Punkt widzenia doradców metodycznych JAK JEST?
Jak będzie?
Recommended