Kuratorium Oświaty w RzeszowieKuratorium Oświaty w Rzeszowie

Doradztwo metodyczne

Doradca metodyczny

Doradca metodyczny

Doradca metodyczny

Wprowadzony na mocy rozporządzenia MEN z dnia 21 września 2000r. rozdział kompetencji w zakresie doradztwa pomiędzy

organ prowadzący szkołę

a dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli

spowodował wiele zamieszania i przyczynił się

do powstania zjawisk niekoniecznych i nieprawidłowych.

Stan ten przyczynił się do zmniejszania się liczby doradców metodycznych w kraju i w województwie.

Doradcy metodyczni w krajuw latach 1992-2005

2,743,07 3,13 3,04

1,9

2,44

1,8

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

1992 1994 1996 1998 2000 2002 2005

liczba doradców( w tys. osób)

Doradcy metodyczni w województwiew latach 2001- 2006

142 137130

119

10088

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2001 2002 2003 2004 2005 2006

Sylwetka typowego doradcy

• kobieta• około 47-letnia• z wyższym wykształceniem• z ponad 20-letnim stażem pracy• posiadająca dodatkowe kwalifikacje• ze stopniem nauczyciela dyplomowanego

Doradcy metodyczni wg wieku

11 11

69

132

177

275

244

288

244

143

116

57

32

0

50

100

150

200

250

300

350

27-29 30-32 33-35 36-38 39-41 42-44 45-47 48-50 51-53 54-56 57-59 60-62 63-65

ŚREDNI WIEKDORADCÓW

47,2 lat

Doradcy metodyczni wg płci i województw

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

ud

ział

pro

cen

tow

y

% kobiet % mężczyzn

Doradcy wg stopnia awansu zawodowego

3617

3113

68

26 1125 25

11

98

61 68

31

87

83

246

47

73

37

64

254

35 37

155

71

1

9 449 89

3

0 3

3

5

1

5

2

0

5

000

0

0

0

50

100

150

200

250

300

350

nauczyciel stażysta

nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel dyplomowany

Dostępność do doradców

Kraj 0,27%

0,320,32

0,200,200,160,16

0,210,21

0,380,38

0,210,21

0,310,31

0,210,21

0,190,190,290,29

0,300,30

0,320,32

0,370,37

0,180,18

0,200,20

0,250,25

dolnośląskie

wielkopolskie

kujawsko-pomorskie

mazowieckie

lubelskie

lubuskie

małopolskiepodkarpackie

podlaskie

świętokrzyskie

śląskie

zachodniopomorskie

pomorskie

warmińsko-mazurskie

opolskie

łódzkie

Porównanie liczby doradców w 2002 i 2005 r.

0

100

200

300

400

500

2002 r.

2005 r.

Liczba doradców metodycznych w 2005 r.

137

78 80

36

122104

328

57

100

46

76

283

44 41

180

87

0

50

100

150

200

250

300

350

Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego

213 217 226254 265

289 290314

340384 396 402

415469

506533

0

100

200

300

400

500

600

700

Średnia liczba nauczycieli przypadająca na jednego doradcę metodycznego ……………………………………………………………….

629,2

568,3

516,7 512,2 499,4476,1 470,6 465,4

404,0

339,0 332,9 325,5 314,9 309,6

266,8 262,5

0

100

200

300

400

500

600

700

liczb

a na

uczy

ciel

i

340 334

404424

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

2002 2004 2005 2006

Średnia liczba nauczycieli przypadająca

na jednego doradcę metodycznego w województwie podkarpackim ……………………………………………………………….

////

Średnia liczba nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących, przypadająca na jednego doradcę metodycznego danej specjalności

152 168 178 184215 216 222 231 240 242 256 264

284 292311

336377

412

461494

528

584 598

645 649

862

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

Brak systemu doradztwa

(dominują rozwiązania lokalne).

Brak jednolitych, merytorycznych kryteriów wyboru doradców metodycznych.

Brak jednolitych i stabilnych warunków powierzania zadań doradcy metodycznego.

Brak wyodrębnionych środków finansowych na wykonywanie zadań doradcy oraz na jego doskonalenie zawodowe.

Punkt widzenia doradców metodycznych JAK JEST?

Doradca nie jest autorytetem samym w sobie; tworzy go we

współpracy z wieloma podmiotami, które powinny go wspierać.

Brak oferty szkoleń przedmiotowych dla doradców metodycznych, organizowanych centralnie.

Wielu doradców metodycznych nie prowadzi wzorcowych pracowni.

Punkt widzenia doradców metodycznych JAK JEST?

Jak będzie?