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EDUCACION
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PROYECTO EDUCATIVO
APLICACIÓN DE ORGANIZADORES VISUALES CÓMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE DEL
EMPRENDIMIENTO
I. Aspectos generales:
a. Institución Educativa: 40594 “GRAL. JUAN VELASCO ALVARADO”
b. Nombre del proyecto: Aplicación De Organizadores Visuales cómo
Metodología de Aprendizaje del
Emprendimiento
c. Área: Educación para el Trabajo
d. Grado y sección: 3°, 4° y 5° de “A-B”
e. Docente: JUAN CARLOS CATUARA RAPA
II. Justificación y planteamiento del problema
La Institución Educativa N° 40594 “Gral. Juan Velasco Alvarado”
cómo colegio seleccionado dentro de la Jornado Escolar Completa y
dentro de sus ejes de desarrollo prioriza el Área de Educación para
el trabajo cuyo componente motor empresarial considera dentro de
sus contenidos, al emprendimiento. Es necesario que nuestros
estudiantes adquieran habilidades emprendedoras de nuevas ideas
de negocio, pero, para que este aprendizaje sea significativo, es
necesario el uso de organizadores visuales de la web 2.0, se sabe
que el tema de emprendimiento existe mucha bibliografía por lo
que se torna tedioso analizarla, una de las estrategias a aplicar es
la utilización de organizadores visuales para el docente y para el
estudiante comó método eficaz de organización de contenidos .
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III. Objetivos
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar competencias y capacidades emprendedoras utilizando
organizadores visuales de la web 2.0 en los estudiantes del 3er, 4to
y 5to grado de secundaria secciones A y B para lograr aprendizajes
significativos generando nuevas ideas de negocio.
3.1 OBJETIVO ESPECÍFICOS.
Desarrollar competencias emprendedoras aplicando
estrategias de organizadores visuales de la web 2.0.
Capacitar a los estudiantes en el logro de iniciación
empresarial mediante el análisis de textos sobre
emprendimiento utilizando organizadores visuales.
Realizar resúmenes sobre el emprendimiento aplicando
organizadores visuales de la web 2.0.
Descubrir habilidades emprendedoras de idea de negocio en
los estudiantes.
Lograr aprendizajes significativos sobre emprendimiento en
os estudiantes
IV. Competencias y capacidades
COMPETENCIA
S
CAPACIDADES
Planifica el
emprendimiento
Explora e indaga posibles ideas de negocio
del ámbito local y regional
Diagnostica y compara las nuevas ideas de
negocio
Define y programa los planes de negocio a
emprender
2
Analiza y toma decisiones sobre el negocio a
emprender
TRABAJA EN
EQUIPO
Se relaciona de forma activa con los
componentes de su grupo.
Logra trabajara de froma armoniosa con los
integrantes del equipo.
Socializa ideas y toman decisiones en grupo.
Demuestra solidariada y apoyo entre sus
miembros.
V. Metas:
a. Metas de Atención
GRADO Y SECCIÓN N° DE ESTUDIANTES
3ro A y B 64
4to A y B 71
5to A y B 62
Total 197
b. Metas de Ocupación
01 docente del Área de Educación para el Trabajo.
VI. Requisitos
Compendio sobre emprendimiento.
Manejo de herramientas Tic de organizadores visuales por los
docentes y estudiantes como: bubbls.us, mindomo y
meindmeister.
Crear una cuenta en google, Facebook y correo electrónico.
Aula de Innovación Pedagógica en la I.E.
Conocimientos básicos del manejo de computación.
VII. Recursos
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a. Humanos
01 Docente de Tics.
35 Estudiantes de Educación Inicial IV.
b. Materiales tecnológicos
25 Computadoras.
Conexiona red LAN
01 Proyector Multimedia
Pizarra acrílica y plumones
Manuales digitales de: Bubbl.us, Mindmeister y mindomo.
Conexión a internet
USB
VIII.Actividades:
Actividad Propósito Descripción Producto
N°01
Capacitación a Estudiantes en
computación básica
Capacitar los estudiantes en el manejo básico de la computadora proyecto “Elaboramos organizadores digitales en el proceso de enseñanza- aprendizaje”.
Se capacitará a los estudiantes en el manejo del explorador de Windows 8:
Navegar en el explorador de Windows.
crear, cortar y eliminar carpetas.
Buscar e identificar
Crear un manual de cómo manejar el explorador de Windows.
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N°02
Capacitación a Estudiantes en organizadores
gráficos de la web 2.0
Capacitar los estudiantes en el manejo de redes sociales para poder crear organizadores visuales
Se capacitaráal
docente en el uso las herramientas:
Correo electrónico, Facebook y cuenta en google
Mindomo, Bubbl.us y Mindmeinster.
Creación de cuentas de redes sociales y organizadores visuales de la web 2.0.
N°03
Insertar el Proyecto en las sesiones de
aprendizaje.
Insertar en lasSesiones de aprendizaje el proyecto educativo “Aplicación De Organizadores Visuales cómo Metodología de Aprendizaje del Emprendimiento.”
Aplicar elproyecto
educativo:“Aplicación De Organizadores Visuales cómo Metodología de Aprendizaje del Emprendimiento” en las sesiones de aprendizaje.
Organizador
digital.
IX. Participantes y roles
Detalle de todos los participantes involucrados y el papel que
cumplirán: estudiantes, docentes, familia, autoridades, comunidad.
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X. Cronograma
Organización del tiempo en función a las actividades y objetivos.
ACTIVIDAD
ES
RESPONSAB
LESOBJETIVOS
Tiempo (Meses o
semanas)
1 2 3 4 5 6 7
XI. Evaluación
Criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto.
Criterios de evaluación del proyecto en general.
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