View
227
Download
4
Category
Preview:
DESCRIPTION
rujukan
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGIDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
Tahun 3 Tahun 3
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
PANITIA SAINS SK SERI AMAN
1
SK SERI AMAN, 81900 KOTA TINGGI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA : PENGENALAN KEPADA SAINS UNIT : 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
1 1.1 Memahami kemahiran proses sains.
Murid boleh:
1.1.1. Memerhati 1.1.2. Mengelas 1.1.3. Mengukur dan menggunakan
nombor 1.1.4. Meramal 1.1.5. Membuat inferens 1.1.6. Berkomunikasi 1.1.7 Menjelaskan kemahiran proses
sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : KEMAHIRAN PROSES SAINS1. Memahami kemahiran proses sains
diperkenalkan guru melalui aktiviti mudah atau bahan ransangan yang sesuai.
2. Mengenal dan menamakan KPS iaitu :a. memerhatib. mengelasc. mengukur dan menggunakan nombord. meramale. membuat inferensf. berkomunikasi
3. Menyatakan maksud setiap KPS dinyatakan melalui aktiviti lisan atau penulisan yang sesuai.
4. Melengkapkan lembaran aktiviti / BLA dengan betul.
21.2 Memahami
kemahiran proses sains.
Murid boleh:
1.1.7. Memerhati 1.1.8. Mengelas 1.1.9. Mengukur dan menggunakan
nombor 1.1.10. Meramal 1.1.11. Membuat inferens 1.1.12. Berkomunikasi 1.1.7 Menjelaskan kemahiran proses
sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
(Pengulangan kemahiran)
TAJUK : KEMAHIRAN PROSES SAINS1. Memahami kemahiran proses sains
diperkenalkan guru melalui aktiviti mudah atau bahan ransangan yang sesuai.
2. Mengenal dan menamakan KPS iaitu :- memerhati- mengelas- mengukur dan menggunakan nombor- meramal- membuat inferens- berkomunikasi
3. Melengkapkan lembaran aktiviti / BLA.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
1.2. Memahami kemahiran
Murid boleh: 1.2.1. Menggunakan dan mengendalikan
TAJUK : KEMAHIRAN MANIPULATIF(…*)
b. Mengendalikan spesimen dengan
PANITIA SAINS SK SERI AMAN2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
3 manipulatif. peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2. Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.
1.2.3. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.
1.2.4. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
1. Memahami kemahiran proses sains diperkenalkan guru melalui aktiviti mudah atau bahan ransangan yang sesuai.
2. Mengenal dan menyatakan KM iaitu :a.Mengguna dan mengendalikan
peralatan dan bahan sains dengan betul. (…*)
3. Menjalankan aktiviti KPS dan KM berdasarkan BT m/s 11 : ‘Belon Ais’
4. Melengkapkan lembaran aktiviti / BLA dengan betul.
5. Melengkapkan latihan Uji Minda BT m/s 14 ke dalam buku latihan sains.
betul dan selamat.c. Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat.
d. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
e. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul.
4PENJIMATAN TENAGA
1.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian
Murid boleh :
1.1 Memastikan perkakasan komputerberfungsi dengan baik.
1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor dan bunyi.
TAJUK : PENJAJARAN TEKS
1. Mempastikan perkakasan komputer berfungsi dengan baik.
2. Melancarkan aplikasi MS Word 2003 :- menaip teks (berdasarkan aktiviti Belon
Ais yang telah dipelajari)- membuat penjajaran tengah, penjajaran
penuh, Bullets dan Numbering3. Menyerlahkan teks yang telah ditaip dan
klik pada ikon-ikon ditunjukkan.4. Menyimpan hasil kerja.5. Mencetak hasil kerja yang telah
dilengkapkan dengan betul.
TMK 1 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
5PENJAJARAN TENGAH DAN PENJAJARAN
Murid boleh :
1.3 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian.
TAJUK : PENJAJARAN TEKS
1. Mempastikan perkakasan komputer berfungsi dengan baik.
TMK 2 :
KPS : Memerhati
PANITIA SAINS SK SERI AMAN3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENUH
2.0 Menggunakan TMK secara bertanggung jawab dan beretika
2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering.
2. Melancarkan aplikasi MS Word 2003 :- menaip teks (berdasarkan aktiviti Belon
Ais yang telah dipelajari)- membuat penjajaran tengah, penjajaran
penuh, Bullets dan Numbering3. Menyerlahkan teks yang telah ditaip dan
klik pada ikon-ikon ditunjukkan.4. Menyimpan hasil kerja.5. Mencetak hasil kerja yang telah
dilengkapkan dengan betul.
Berkomunikasi
TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 2.0 MANUSIA
6 2.1. Memahami
pengetahuan tentang kegigian manusia
Murid boleh :
2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham.
2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
TAJUK : JENIS-JENIS GIGI & FUNGSINYA
1. Menyanyikan lagu ‘Kisah Gigi’.2. Mengenal jenis-jenis gigi dan fungsinya :
a. gigi kacip – memotong makananb. gigi taring – menyiat makananc. gigi geraham – memecah dan
melumatkan makanan 3. Bercerita tentang jenis gigi dan fungsi gigi
berdasarkan pengalaman murid / carta gigi ditunjukkan.
4. Melukis dan melabel gambar gigi dengan lakaran yang betul.
KPS : Memerhati Mengelas Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :c. Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
72.1. Memahami
pengetahuan tentang kegigian manusia
Murid boleh :
2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan
TAJUK : PATAH TUMBUH HILANG BERGANTI
1. Memahami set kegigian manusia :- gigi susu- gigi kekal
2. Membuat perbandingan gigi susu dan gigi
KPS : Memerhati Mengelas Mengukur dan
menggunakan nombor
PANITIA SAINS SK SERI AMAN4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
dan jangka hayat. 2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu
enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.
2.1.5. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
kekal secara lisan atau lakaran dari aspek :- jenis- bilangan- saiz- kekuatan- jangka hayat
3. Mengenal struktur gigi dengan melakar dan melabel gambar dengan betul.
4. Melengkapkan latihan / lembaran aktiviti pengkayaan sebagai pengukuhan.
Meramal Membuat inferens Berkomunikasi
KMS : Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat.
82.1. Memahami
pengetahuan tentang kegigian manusia
Murid boleh :
2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.
2.1.5. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
(Pengulangan kemahiran)
TAJUK : PATAH TUMBUH HILANG BERGANTI
1. Membuat perbandingan gigi susu dan gigi kekal secara lisan atau lakaran dari aspek :
- jenis- bilangan- saiz- kekuatan- jangka hayat
2. Mengenal struktur gigi dengan melakar dan melabel gambar dengan betul.
3. Melengkapkan latihan / lembaran aktiviti pengkayaan sebagai pengukuhan.
KPS : Memerhati Mengelas Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal Membuat inferens Berkomunikasi
KMS : Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
9
2.2 Mengamalkan penjagaan gigi
Murid boleh :
2.2.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek: pemakanan penjagaan
TAJUK : GIGI SIHAT SENYUM MEMIKAT1. Bersoal jawab berdasarkan pengalaman
dan pengetahuan sedia murid tentang cara-cara menjaga kesihatan gigi.
2. Berbincang tentang makanan yang tidak sesuai untuk kesihatan gigi.
3. Menyatakan jenis-jenis makanan yang baik untuk kesihatan gigi.
4. Menyatakan cara-cara lain untuk menjaga
KPS : Memerhati Mengelas Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal Membuat inferens Berkomunikasi
PANITIA SAINS SK SERI AMAN5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
kesihatan gigi :- menggosok gigi- temujanji doktor gigi- menggunakan flos gigi
5. Melengkapkan latihan Uji Minda (BT m/s 27) ke dalam buku latihan.
KMS :Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
10 UJIAN BULANAN 1 201508.03. 2015 hingga 12.03. 2015
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (13 MAC – 21 MAC 2015)
11 LANGKAH KESELAMATANDUNIA SIBER
1.0 Menggunakan TMK secara bertanggung jawab dan beretika
Murid boleh :
1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian sesuatu akaun e-mel.
4.1 Mengepil fail melalui e-mel.4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e- mel.
TAJUK : MENGHANTAR E-MAIL DAN LAMPIRAN
1. Mendaftar masuk e-mail menggunakan kata laluan sendiri.
2. Mengepilkan fail untuk menghantar e-mail kepada rakan atau guru.
3. Membuka lampiran pada akaun e-mail yang dihantar oleh rakan.
4. Menyimpan fail dengan selamat dan betul.5. Mendaftar keluar akaun e-mail selepas
selesai dengan betul.
TMK 3 :
KPS : Memerhati Mengelas
LAMPIRAN : REKOD GIGI
SAYA Jadual
Perbandingan Gigi
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 HAIWAN
123.1 Memahami ciri
haiwan.Murid boleh :3.1.1 Mengenal pasti ciri haiwan iaitu:
litupan badan: bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisik
anggota badan: berkaki, bersayap, berekor, bertanduk, berparuh, berkuku tajam .
cara membiak: bertelur,
TAJUK : KENALI HAIWAN
1. Berbincang untuk mengenalpasti haiwan berdasarkan ciri-ciri tertentu seperti :
- litupan badan : bercangkerang, berbulu,bersisik, berbulu pelepah
- anggota badan : bertanduk, bersayap, berparuh, berkaki, berekor
- membiak : bertelur atau beranak
UPPM 1/ UB 1
KPS : Memerhati Mengelas Meramal Membuat inferens Berkomunikasi KMS :
PANITIA SAINS SK SERI AMAN6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
melahirkan anak. habitat: hidup di air, di darat,
serta di darat dan air.
- habitat:di darat,di air, di darat & di air
2. Berdasarkan BT m/s 30 murid mengelaskan haiwan menggunakan grafik yang sesuai seperti jadual.
c. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
133.1 Memahami ciri
haiwan.
Murid boleh :
3.1.1 Mengenal pasti ciri haiwan iaitu: litupan badan: bercangkerang,
berbulu, berbulu pelepah, bersisik anggota badan:
berkaki,bersayap, berekor, bertanduk, berparuh, berkuku tajam .
cara membiak: bertelur, melahirkan anak.
habitat: hidup di air, di darat, serta di darat dan air.
TAJUK : PENGELASAN HAIWAN
1. Mengenalpasti haiwan berdasarkan ciri-ciri tertentu seperti :
- litupan badan : bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisik
- anggota badan: berkaki, bersayap, bertanduk, berekor, berkuku tajam
- cara membiak: bertelur atau melahirkan anak
- habitat : hidup di air, di darat atau di darat dan di air
2. Mengelaskan haiwan yang dipilih dan
KPS : Memerhati Mengelas Berkomunikasi
KMS :c. Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat
ENT : Kreatif & Inovatif TMK
PANITIA SAINS SK SERI AMAN7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
3.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih.
3.1.3 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih.
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
dikenalpasti menggunakan grafik yang sesuai seperti :- jadual - carta pengelasan- carta haiwan berlabel (BT m/s 33)
3. Melengkapkan latihan pengukuhan dalam BLA atau lembaran aktiviti disediakan.
14MENYISIP VIDEO
2.0 Memilih dan mengaplikasikan
sumber TMK yang
bersesuaian
Murid boleh :
2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).
2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid.
2.4 Menyisip video dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).
TAJUK : MENARIKNYA PERSEMBAHANKU
1. Melancarkan MS Powerpoint 2003 untuk membina perisian persembahan.
2. Menyediakan slaid yang mengandungi tajuk dan imej.
3. Menyisipkan animasi, grafik dan video pada slaid.
4. Memainkan video yang telah dihasilkan untuk mengujinya.
5. Menyimpan hasil kerja yang telah dihasilkan.
TMK 4 :
http//www.dbp.gov.my/lamandbp
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
15MEMBUAT ANIMASI
2.0 Memilih dan mengaplikasi kan sumber TMK yang
bersesuaian
Murid boleh :
2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).
2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid.
2.4 Menyisip video dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).
TAJUK : MUDAHNYA MEMBUAT ANIMASI
1. Melancarkan MS Powerpoint 2003 untuk membuat tugasan animasi.- memasukkan imej sehelai daun dan
seekor siput.- mengaktifkan imej dan membuatkan 5
salinan imej yang sama.- mengaktifkan semua imej dengan
menyisipkan animasi ditunjukkan.2. Memaparkan semula hasil kerja murid
untuk melihat hasilnya.3. Menyimpan hasil kerja murid.
TMK 5 :
KPS : Memerhati
ENT : Kreatif & Inovatif
PANITIA SAINS SK SERI AMAN8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
163.2 Memahami
kegigian haiwan
Murid boleh :
3.2.1 Menyatakan tabiat makan haiwan iaitu herbivor, karnivor dan omnivor
3.2.2 Menghubungkaitkan kegigian herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan.
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
TAJUK : MEMANG MAKANAN AKU
1. Mengenal haiwan dan makanannya untuk mengaitkan jenis kegigian haiwan tersebut melalui penerangan bergambar / animasi :
- herbivor : haiwan yang makan tumbuhan sahaja seperti lembu dan kambing
- karnivor : haiwan yang makan haiwan lain sahaja seperti harimau, buaya
- omnivor : haiwan yang makan haiwan lain dan tumbuhan seperti cimpanzi, monyet dan ayam.
2. Berbincang tentang contoh-contoh lain haiwan herbivor, karnivor dan omnivor.
3. Berbincang untuk membandingkan persamaan dan perbezaan antara kegigian haiwan dan manusia berdasarkan jenis makanan dimakan,
4. Melengkapkan latihan Uji Minda BT m/s 43 untuk mengukuhkan pemahaman murid.
KPS : Memerhati Mengelas Meramal Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
ENT : Kreatif & Inovatif TMK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 4.0 TUMBUHAN
17 4.1 Memahami ciri tumbuhan
Murid boleh :
4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu: daun: jenis urat daun bunga: berbunga, tidak berbunga buah: berbuah, tidak berbuah batang: berkayu, tidak berkayu akar: akar tunjang, akar serabut habitat: hidup di air, di darat, cara membiak: melalui biji benih,
spora, daun, keratan batang, anak pokok, batang bawah tanah.
TAJUK : KENALI TUMBUHAN
1. Melawat persekitaran sekolah untuk membuat pemerhatian ciri-ciri luaran tumbuhan seperti :
- jenis urat daun : jejal atau selari- berbunga atau tidak berbunga- jenis batang pokok- jenis akar : tunjang atau serabut- berbuah atau tidak berbuah- habitat tumbuhan- cara tumbuhan membiak
KPS : Memerhati Mengelas Meramal Membuat inferens Berkomunikasi KMS :a. Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains dengan tepat
b. Mengendalikan
PANITIA SAINS SK SERI AMAN9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
2. Mengumpul sampel spesimen sebagai aktiviti pengukuhan untuk membina carta yang sesuai.
3. Menjelaskan pemerhatian melalui grafik yang sesuai dan betul.
4. Melengkapkan lembaran aktiviti / BLA.
spesimen dengan betul dan selamat.
ENT : Kreatif & Inovatif
18 4.1 Memahami ciri tumbuhan
Murid boleh :4.1.2 Mengelaskan tumbuhan
berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih.
4.1.3 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih.
4.1.4 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : MARI KELASKAN TUMBUHAN
1. Memerhatikan tumbuhan melalui tayangan video/ animasi yang disediakan.
2. Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri-ciri yang telah dikenalpasti menggunakan grafik yang sesuai.
3. Memahami kepentingan tumbuhan kepada:- manusia- haiwan
4. Melengkapkan lembaran aktiviti BT / BLA.
KPS : Memerhati Mengelas Mengukur dan
menggunakan nombor
Meramal Membuat inferens Berkomunikasi * UJI MINDA BT m/s 58
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
19MEMBINA JADUAL
2.0 Memilih dan mengaplikasi kan sumber TMK yang
bersesuaian
Murid dapat :
2.5 Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberikan.
TAJUK : BARIS DAN LAJUR
1. Melancarkan aplikasi hamparan elektronik perisian MS Excel 2003.
2. Mengenal ciri-ciri MS Excel 2003 dengan membuat tugasan diberikan:
- membina Jadual 1 : 2 lajur 3 baris- menaipkan teks
3. Menyimpan hasil kerja dilakukan.4. Memaparkan hasil kerja murid dan
berbincang tentang hasil tersebut dengan rakan yang lain.
TMK 6 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
ENT : Kreatif & Inovatif
20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 201524.05. 2015 hingga 28.05. 2015
CUTI PENGGAL PERTAMA TAHUN 2015PANITIA SAINS SK SERI AMAN
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
(29 MEI – 13 JUN 2015)
21MENCARI JUMLAH
3.0 Menggunakan TMK untuk
mencari, mengumpul,
memproses dan menggunakan
maklumat
Murid boleh :
3.1 Menggunakan fungsi Autosum untukmenjumlah secara automatik dalam hamparan elektronik (MS Excel).
6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel) dengan menggunakan rumus (tambah dan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatudata yang diperolehi.
TAJUK : BIJAK BERBELANJA
1. Membina Jadual 2 menggunakan aplikasi hamparan MS Excel 2003.
- membina Jadual 2 : 2 lajur 3 baris- menaipkan teks - memasukkan rumus untuk membuat
perbandingan dan jawapan2. Memaparkan hasil kerja murid dan
berbincang tentang hasil tersebut dengan rakan yang lain.
3. Menyimpan hasil kerja murid.
UPPM 2/ PPT
TMK 7 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
ENT : Kreatif & Inovatif Keusahawanan 1 & 2
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT : 5.0 MAGNET
225.1 Menganalisis
pengetahuan tentang tindakan magnet.
Murid boleh :
5.1.1 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan cincin.
5.1.2 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan.
5.1.3 Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya.
TAJUK : BENTUK MAGNET
1. Memahami kemagnetan melalui aktiviti mudah dan pengalaman lepas murid.
2. Mengenal bentuk-bentuk magnet melalui carta dan magnet sebenar.
3. Melakukan aktiviti mudah untuk melihat tindakan magnet ke atas :- bahan magnet / bahan bukan magnet
4. Mengelaskan bahan magnet / bahan bukan magnet berdasarkan tindakan magnet ke atas objek dalam bentuk grafik yang sesuai.
5. Melengkapkan lembaran aktiviti atau BLA dengan betul.
Aktiviti :
TINDAKAN MAGNET
KPS :Memerhati
ENT : Kreatif & Inovatif
* Aktiviti BT m/s 63
PANITIA SAINS SK SERI AMAN11
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
23
5.1 Menganalisis pengetahuan tentang tindakan magnet.
Murid boleh :
5.1.4 Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet.
5.1.5 Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz.
5.1.6 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan dengan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti.
5.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : TARIKAN DAN TOLAKAN
1. Mengenal bahagian magnet dan kutu magnet dan kekuatannya.
2. Menjalankan aktiviti BT m/s 64 untuk menyiasat hubungan saiz magnet dan kekuatan magnet.
3. Menyatakan pemerhatian berdasarkan aktiviti dilakukan.
4. Menjelaskan pemerhatian dalam bentuk grafik yang sesuai.
5. Melakukan aktiviti BT m/s 66 ‘Kereta Kabel Bermagnet’ untuk melihat kesan tarikan atau tolakan pada kutub magnet :- kutub yang sama : menolak- kutub berlainan : menarik
Aktiviti :KEKUATAN MAGNETKPS : Memerhati Mengitlak Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :a. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
24 5.2 Mereka cipta objek berasaskan penggunaan magnet.
Murid boleh :
5.2.1 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
5.2.2 Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet.
5.2.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : KEGUNAAN MAGNET
1. Berbincang tentang kegunaan magnet dengan memberikan pelbagai contoh peralatan menggunakan magnet seperti :- tanda nama- beg tangan / kotak pensel- kompas- set catur / dam / permainan lain- pelekat memo / nota- pintu peti sejuk
2. Berbincang dalam kumpulan untuk mereka cipta objek berasaskan magnet.
3. Menjalankan aktiviti BT m/s 70 ‘ Bingkai Gambar Bermagnet’ sebagai aktiviti pengukuhan tentang daya kemagnetan.
4. Melengkapkan lembaran aktiviti Uji Minda BT m/s 72 atau BLA sebagai latihan pengkayaan / pemulihan.
KPS : Memerhati Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :a. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif Keusahawanan 1
PANITIA SAINS SK SERI AMAN12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT : 6.0 PENYERAPAN
25 6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air.
Murid boleh :
6.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.2 Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.
TAJUK : OBJEK MENYERAP AIR DAN KALIS AIR
1. Membuat pemerhatian pada aktiviti (BT m/s 74) dan menyatakan pemerhatian dibuat.
2. Mengenalpasti objek yang boleh menyerap air atau kalis air berdasarkan :- pengetahuan / pengalaman sedia ada- aktiviti BT m/s 75 (Ke mana Perginya
Air?)3. Berbincang dalam kumpulan untuk
membuat kesimpulan tentang objek yang menyerap air atau kalis air.
4. Melengkapkan
KPS : Memerhati Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif TMK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
266.1 Menganalisis
pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air.
Murid boleh :
6.1.3 Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.
6.1.4 Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan.
6.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : KELAS SERAPAN
1. Menjalankan aktiviti BT m/s 77 untuk mengenal pasti dan mengelaskan bahan yang menyerap air dan kalis air.
2. Menjelaskan pemerhatian dari aktiviiti dengan membina jadual dan carta pengelasan yang sesuai.
3. Menjalankan aktiviti ‘Serap, Serap Lagi’ (BT m/s 79) sebagai pengkayaan dan pengukuhan tentang penyerapan air.
4. Melengkapkan lembaran aktiviti BT ms/ 78 atau BLA sebagai pengukuhan.
KPS : Memerhati Membuat inferens Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif TMK
27 UJIAN BULANAN 2 201526.07. 2015 hingga 30.07. 2015
5.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan
Murid boleh :
6.2.1 Mencipta objek dengan
TAJUK : SESUAI DIGUNAKAN ?
1. Berbincang tentang sebab mengapa
KPS : Memerhati Membuat inferens
PANITIA SAINS SK SERI AMAN13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
bahan menyerap air.
6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.
menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air.
6.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan
bahan-bahan tertentu digunakan unutk membuat objek :- kain pengelap / mop / tuala- baldi / tayar / baju hujan / topi keledar- paip / singki
2. Menyatakan kepentingan bahan menyerap air dan kalis air dalam kehidupan manusia.
3. Menjalankan aktiviti BT m/s 81 ‘ Hasil Kreativiti Saya’ untuk membuat ‘terarium-akua’ kumpulan masing-masing.
4. Melakarkan ‘terarium-akua’ sendiri ke dalam buku latihan.
5. Melengkapkan latihan Uji Minda BT m/s 82 dengan betul sebagai pengukuhan.
Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT : 8.0 TANAH
287.1. Menganalisis kandungan tanah.
Murid boleh :
7.1.1 Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
TAJUK : JENIS-JENIS TANAH DAN KANDUNGAN TANAH
1. Mengenali jenis-jenis tanah melalui pemerhatian ke atas pelbagai jenis tanah :- tanah liat seperti di sawah padi /bukit- tanah kebun : kebun sayur / ladang sawit - tanah pasir : pantai / gurun
2. Menjalankan aktiviti BT m/s 86 untuk mengenalpasti kandungan tanah.
3. Menjelaskan pemerhatian secara lisan atau grafik yang sesuai.
KPS : Memerhati Membuat inferens
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif
29 7.1. Menganalisis kandungan tanah.
Murid boleh :
7.1.2 Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
TAJUK : PENGALIRAN AIR DALAM TANAH
1. Menjalankan aktiviti BT m/s 88 untuk memahami aliran air melalui jenis tanah yang berbeza.
2. Berbincang tentang hasil pemerhatian
KPS : Memerhati Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan
PANITIA SAINS SK SERI AMAN14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
lakaran, penulisan, TMK atau lisan. murid ke atas aktiviti yang telah dijalankan.3. Merekodkan pemerhatian dalam bentuk
lisan dan grafik yang sesuai.4. Menjawab latihan berkaitan aktiviti yang
telah dijalanakn.
peralatan dan bahan sains dengan betul.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
30
7.1. Menganalisis kandungan tanah.
Murid boleh :
7.1.2 Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan.
7.1.3 Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
(Pengulangan kemahiran)
TAJUK : KESESUAIAN TANAH1. Berbincang tentang kandungan setiap jenis
tanah yang telah dipelajari.2. Memilih tanah yang sesuai dengan
tumbuhan yang ditanam supaya boleh hidup subur seperti :
- pokok padi : tanah liat kerana air tidak mudah mengalir melaluinya dan dapat menakung air untuk merendam akar
- kaktus : tanah pasir kerana ia tidak memerlukan banyak air kerana batangnya boleh menyimpan air
3. Melengkapkan lembaran aktiviti atau BLA sebagai pengukuhan kemahiran.
KPS : Memerhati Membuat inferens Mengitlak
KMS :c. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT :Kreatif & Inovatif
31APLIKASI PERISIAN
5.0 Menggunakan TMK untuk
penyelesaian masalah dan
membuat
Murid boleh :
5.1 Menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian (MS Excel, MS PowerPoint atau MS Word) untuk dikepilkan melalui e-mel bagi menyelesaikan sesuatu tugasan dalam penyebaran maklumat.
TAJUK : MEMBINA JADUAL
1. Membina Jadual 2 menggunakan aplikasi hamparan MS Excel 2003.
- membina Jadual 2 : 2 lajur 3 baris- menaipkan teks dan membuat
penjajaran yang sesuai.- memasukkan rumus untuk membuat
TMK 8 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
ENT : Kreatif & Inovatif
PANITIA SAINS SK SERI AMAN15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
keputusan perbandingan dan jawapan2. Memaparkan hasil kerja murid dan
berbincang tentang hasil tersebut dengan rakan yang lain.
3. Menyimpan hasil kerja murid.
Keusahawanan 1 & 2
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
32
&
33
MENAMBAH DAN MENOLAK MENGGUNAKAN RUMUS
6.0 Menggunakan TMK untuk
mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif
Murid boleh :
3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk carta pai berdasarkan jadual yang dibina dalam hamparan elektronik (MS Excel).
6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel)
dengan menggunakan rumus (tambah dan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatu data yang diperolehi.
TAJUK : MUDAHNYA MEMBUAT CARTA
1. Berbincang untuk menghasilkan carta berdasarkan maklumat Kandungan Tanah Liat yang diberikan oleh guru.
2. Melancarkan MS Excel 2003. 3. Menghasilkan carta pai dengan
melengkapkan maklumat carta pai seperti peratusan dan warna latar carta yang sesuai.
4. Memaparkan hasil kerja murid dan berbincang tentang hasil tersebut.
5. Menyimpan hasil tugasan dilakukan dengan tajuk ‘Kandungan Tanah Liat’.
TMK 9 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
ENT : Kreatif & InovatifKeusahawanan 1 & 2
34
&
35
MENGHASILKAN PRODUK DIGITAL
7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif
Murid boleh :
7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS PowerPoint)
secara kreatif.
TAJUK : PROJEK INTEGRASI DIGITAL
1. Melancarkan MS Powerpoint 2003 untuk membuat integrasi antara dua aplikasi dengan bimbingan guru.
2. Menghasilkan slaid dengan Hyperlink kepada fail ‘Kandungan Tanah Liat’ yang telah dibuat mengikut panduan diberikan oleh guru.
3. Menyimpan tugasan sebagai ‘Projek Integrasi’ antara aplikasi MS Powerpoint dan
UPSR
TMK 10 :
KPS : Memerhati Berkomunikasi
ENT : Kreatif & InovatifKeusahawanan 1 & 2
PANITIA SAINS SK SERI AMAN16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MS Excel.4. Memaparkan semula tayangan slaid yang
telah dihasilkan.5. Menggunakan semula kemahiran yang telah
dipelajari untuk menjadikan hasil tugasan lebih cantik dan menarik.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 9.0 ASAS TEKNOLOGI
36
8.1. Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.
Murid boleh :
8.1.1 Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina. 8.1.2 Membaca dan menerangkan manual. 8.1.3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual.
TAJUK : MEMILIH SET BINAAN BERFUNGSI
1. Berbincang untuk memahami manual.2. Memahami manual dan komponen dalam
set binaan :- gandar : set untuk menyambung serta
menggerakkan roda, gear, takal dan gegancu.
- takal : set untuk menghubung dan memindahkan tanaga menggunakan tali sawat.
3. Memilih set binaan berfungsi yang sesuai untuk membina model masing-masing.
KPS : Memerhati Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT :Kreatif & Inovatif
37
8.1. Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas
Murid boleh :
8.1.1 Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina. 8.1.2 Membaca dan menerangkan manual. 8.1.3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual. 8.1.4 Mengenal pasti sistem pergerakan
model model seperti motor, gear,
TAJUK : MENGENALPASTI DAN MEMILIH KOMPONEN
1. Mengenalpasti jenis-jenis komponen dalam set binaan berfungsi dipilih seperti :- gegancu - rod- gear - bingkai- gandar - engkol- takal - kokpit- tali - pencantum
KPS : Memerhati Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
PANITIA SAINS SK SERI AMAN17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
mesin ringkas. gegancu, takal dan roda.
(Pengulangan kemahiran)
- cincin rantai2. Membaca dan memahami fungsi setiap jenis
komponen berdasarkan manual.3. Memahami dan mengenalpasti sistem
pergerakan model menggunakan komponen yang sesuai dan betul.
4. Melengkapkan latihan pengukuhan.
c. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT : Kreatif & Inovatif
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
8.1. Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.
Murid boleh :
8.1.2 Membaca dan menerangkan manual. 8.1.3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual. 8.1.4 Mengenal pasti sistem pergerakan
model model seperti motor, gear, gegancu, takal dan roda.
(Pengulangan kemahiran)
TAJUK : MEMASANG MODEL C-KREN
1. Memilih dan menyusun komponen supaya teratur dan mudah dicapai.
2. Membina model C-Kren berpandukan manual dengan cermat dan betul.
3. Berbincang dalam kumpulan untuk menghasilkan dua set rantai menggunakan cincin rantai yang secukupnya.
4. Berbincang untuk mempastikan model dibina sama seperti contoh ditunjukkan dalam manual.
5. Menguji model yang telah siap dibina.6. Menjawab latihan pengukuhan Uji Minda BT
m/s 113 / lembaran aktiviti / BLA diberikan dalam buku latihan.
KPS : Memerhati Berkomunikasi
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
c. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul.
ENT :Kreatif & Inovatif
38 8.1. Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai
Murid boleh :
8.1.7 Melakarkan model menggunakan bentuk asas. 8.1.8 Menceritakan model secara lisan.8.1.9 Membuka hasil binaan mengikut urutan. 8.1.10Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke bekas
TAJUK : MELAKAR HASIL BINAAN
1. Mengenalpasti bentuk asas yang terdapat pada model yang siap dibina.
2. Bercerita tentang model yang telah dibina.3. Menerangkan sistem gear dan takal model
berfungsi yang dibina bila digunakan. 4. Melakar model dengan cermat dan kemas
menggunakan MS Point.
KMS :b. Mengguna dan
mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
c. Menyimpan peralatan dan bahan sains
PANITIA SAINS SK SERI AMAN18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ULANGKAJI PERSEDIAAN PAT 201525.10. 2015 hingga 29.10. 2015
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 201501 NOV hingga 05 NOV 2015
PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN DAN PEMBETULAN JAWAPANPENGURUSAN PBS TAHUN 2015
08 NOV 2015 hingga 12 NOV 2015
PEMULANGAN BUKU TEKS, NAIK KELAS & PEMINJAMAN BUKU TEKSPENGURUSAN PBS TAHUN 2015
15 NOV 2015 hingga 19 NOV 2015
konsep asas mesin ringkas.
penyimpanan. 5. Membuka hasil binaan mengikut urutan dengan cermat dan teratur.
6. Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke dalam bekas penyimpanan dengan teratur.
dengan betul.ENT :Kreatif & Inovatif
MINGGU STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN
39
40
PANITIA SAINS SK SERI AMAN19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DST TAHUN 3 2015 KSSR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
41
42
Disediakan oleh : Disahkan oleh :
………………………………………
PANITIA SAINS SK SERI AMAN20
Recommended