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INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑOMALLAS CURRICULARES Y PROYECTO DE AULA

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA2018

Grado : 1 PERIODO CUARTOPROYECTO TRANSVERSAL: Reconozco mi entorno. EJE TEMÁTICO TRANSVERSAL: Puesta en escenaPREGUNTA ORIENTADORA: ¿De qué manera la vida de fe se alimenta y crece en la iglesia?

OBJETIVOS DEL GRADO: Descubrir las formas de trabajar por la vida en las obras y enseñanzas de la iglesia a la que pertenece.PROCESOS MOVILIZADORES: Explorar, Diferenciar, Identificar, Categorizar, Buscar,  Informar, Registrar, Escudriñar, Examinar, Husmear,  Indagar, Averiguar, Inspeccionar, Investigar, Ojear, Palpar, Preguntar, Rastrear, Rebuscar, Reconocer, Tantear, Escarbar, Fisgar, Interrogar

COMPETENCIAS DEL ÁREA (ASIGNATURA):Identificar las enseñanzas éticas y morales del cristianismo a favor de la vida, relacionarlas con su experiencia personal y aplicarlas en situaciones concretas

Saber comprenderSaber dar razón de fe Saber integrar fe y vidaSaber aplicar a la realidad

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA

NO APLICA NO APLICA

EJES DE LOS ESTANDARES Y

ORIENTACIONES TEMÁTICAS.

PROPUESTAS PARA LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

(PLAN DE AULA)

GRUPO EVIDENCIAS Y SEGUIMIENTO (OBSERVACIONES, AJUSTES

RAZONABLES Y APRENDIZAJES)

EJE COMUNITARIO-ECLESIOLÓGICO: LA VIDA CRECE EN LA IGLESIA.

“Identifico y valoro las acciones a favor de la vida que realiza la iglesia o comunidad a la quepertenezco”.

“Descubro el significado del bautismo y la eucaristía para la vida del creyente”.

*PROPÓSITO: Descubrir las formas de trabajar por la vida en las obras y enseñanzas de la iglesia a la que pertenece.

TEMA 1: Identificación de valores éticos y morales de la fe cristiana derivados del bautismo y de la eucaristía.

EXPLORACIÓN (EL BAUTISMO):

*Observar el videohttps://www.youtube.com/watch?v=ScZ-YuTId-M&feature=youtu.be

*Diálogo dirigido acerca del tema del bautismo*Preguntas que orientan el dialogo,- ¿qué pasa en el video?- ¿quiénes son los personajes?- ¿en qué lugar se encuentran?- ¿Qué elemento fue utilizado para llevar a cabo el bautismo de Jesús?

“Identifico valores éticos y morales derivados del bautismo y de la eucaristía”.

“Identifico las razones por las cuales la iglesia o comunidad de fe es familia de los hijos de Dios”.

“Conozco las distintas celebraciones religiosas y su importancia para la vida personal y familiar”.

-¿Alguno de ustedes ha sido bautizado?

NOTA: Es importante tener en cuenta las diferentes creencias religiosas y el respeto por la vida de los estudiantes. para ello se recomienda ver los siguientes videos y aclarar en la fase de aprendizaje siguiente.

https://www.youtube.com/watch?v=Ko6wXy9Wjh4

https://www.youtube.com/watch?v=FPYVpnhjLQs

ACLARACIÓN (EL BAUTISMO):

*Se conceptualiza y copia en el cuaderno lo que significa el bautismo.

*Desde el componente de la iglesia católica:Es uno de los sacramentos de la iglesia.

La palabra Bautismo proviene del griego y significa sumergir, significado que sigue teniendo hasta la actualidad.

El Bautismo es el sacramento por el cual el hombre nace hacia la vida espiritual, por medio del agua y la invocación a la Santísima Trinidad: Padre, Hijo y Espíritu Santo.

*Desde el componente de la iglesia cristiana:Es una ordenanza de la iglesia y se insiste en hacerlo como lo hizo Jesús y cómo lo dice la escritura.

El bautismo implica que una persona sea sumergida en agua y que salga de nuevo. * Eso explica por qué se bautizó Jesús en un río de tamaño considerable (Mateo 3:13,   16 ). Leer el texto bíblico.

Mateo 3:13-16 Reina-Valera 1960 (RVR1960) El bautismo de Jesús

(Mr. 1.9-11; Lc. 3.21-22)13 Entonces Jesús vino de Galilea a Juan al Jordán, para ser bautizado por él.

14 Mas Juan se le oponía, diciendo: Yo necesito ser bautizado por ti, ¿y tú vienes a mí?

15 Pero Jesús le respondió: Deja ahora, porque así conviene que cumplamos toda justicia. Entonces le dejó.

16 Y Jesús, después que fue bautizado, subió luego del agua; y he aquí los cielos le fueron abiertos, y vio al Espíritu de Dios que descendía como paloma,

y venía sobre él.

Reina-Valera 1960 (RVR1960)Versión Reina-Valera 1960 © Sociedades Bíblicas en América Latina, 1960. Renovado © Sociedades Bíblicas Unidas, 1988

APLICACIÓN (EL BAUTISMO):

Colorear y reflexionar la siguiente ficha:

El valor del Bautismo, a manera de

conclusión:

El misterio del Bautismo de Jesús nos adentra en la oportunidad del perdón y la vida nueva en Cristo. Hemos sido bautizados no sólo en agua, sino también en el Espíritu Santo.

EXPLORACIÓN (LA EUCARISTIA):

Sacramento del componente católico.*Observar el video

https://www.youtube.com/watch?v=LFzf0vOo2_Y

ACLARACIÓN (LA EUCARISTIA):

*realización de preguntas relacionadas al tema.

1. ¿Qué significa la Palabra Eucaristía?Eucaristía es una palabra griega, que significa Acción de Gracias

2. ¿Quién instituyó la Eucaristía?La Eucaristía fue instituida por Cristo en la Ultima Cena. Este sacramento es de suma importancia para la iglesia católica.

3. ¿Cuál evento del Antiguo Testamento simbolizado en la Eucaristía?El Cordero Pascual, Jesús es el Cordero Pascual.

Lee en el Evangelio el pasaje de la última cena (Lucas 22,7-20) y mira los elementos claves sobre la celebración de la Pascua que nos explican porque Jesús es el Cordero de Dios que se sacrifica por nosotros.

APLICACIÓN (LA EUCARISTIA):Manualidad. Tener a disposición los materiales requeridos.

TEMA 2: La oración, alimento del espíritu.

EXPLORACIÓN:

*Activación de saberes previos.

*Se entrega a cada uno de los estudiantes una de estas pequeñas oraciones en papelitos de papel blanco o de Iris.

*Se les pide que las lean en voz alta en su puesto, e identifiquen que tipo de texto es (ORACIONES A DIOS), luego la deben de decorar de manera creativa y pegarla en el cuaderno.

1-Con Dios me acuesto, con Dios me levanto, con la gracia de Dios y del Espíritu Santo.

2- Ángel de la Guarda, mi buen amigo, llévame siempre, por el buen camino.

3- Mi buen Jesús e Hijo de María, acompáñame esta noche, y mañana todo el día.

4- En el nombre del Padre, del Hijo, y del Espíritu Santo. ¡Amén! Jesús, ayúdame a pensar bien, hablar bien y querer bien a todos.

5- Padre del Cielo, siempre que me acuerdo pienso en ti. Quiero que bendigas mi día que empieza y que estés conmigo todos los días de mi vida. Gracias Padre del Cielo. Amén.

ACLARACIÓN: Se consigna en cuaderno.

* Qué es la oración? Hablar con Dios¿Qué es la oración? La oración es nuestra línea

directa con el cielo. ¡La oración es un proceso de comunicación que nos permite hablar con Dios!

Él quiere que nosotros nos comuniquemos con Él, como una llamada telefónica de persona a persona.

APLICACIÓN: Se consigna en cuaderno la actividad.

*Escribe con tus palabras una oración a Dios y guárdala en un sobre cerrado.

*Los docentes programan un momento en el patio la cancha de la escuela donde los estudiantes depositan los sobres en un tarro y se quema; Mientras tanto los niños en círculo cierran los ojos tomados de las manos y piensan en lo que escribieron en sus cartas.

*Después se hace el cierre de la actividad diciéndoles que la oración es importante hacerla todos los días, pues Dios siempre está dispuesto a escucharla.

Leer y reflexionar verso del libro de Jeremías 33:3

“Clama a mí y te responderé, y te daré a conocer cosas grandes y ocultas que tú no sabes.”

*Finalmente se hace una mini cartelera en el cuaderno con la frase:

La oración es el alimento del espíritu.

TEMA 3 y 4: La navidad y el respeto por esta celebración.

EXPLORACIÓN:

¿Qué es la navidad para ti?

Escribe y dibuja tu respuesta en el cuaderno del área.

*Observar atentamente el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=PVddhxUlx4U

diálogo dirigido acerca de lo visto en el video.

ACLARACIÓN: Se consigna en el cuaderno¿Porqué se celebra la navidad?

La Navidad es la fiesta más importante del cristianismo y consiste en la celebración del nacimiento de Jesús de Nazaret. No obstante, no solo los religiosos celebran ese motivo, ya que en todo el mundo, las personas se reúnen con amigos y la familia a festejar en esa fecha.

Cada uno respetando sus distintas tradiciones.

APLICACIÓN:*Realizar sopa de letras de navidad

*Manualidad navideña (opcional). Pueden realizar otra manualidad a gusto del docente.

*Celebrar la novena de aguinaldos de manera colectiva con los niños de la jornada.

Nota: esta es una buena oportunidad de hacer énfasis y recordar que debemos respetar las creencias y celebraciones de los demás compañeros. En este caso el respecto al sentido de la navidad.

INDICADORES DE DESEMPEÑOSABER (CONCEPTUALES) SABER HACER

(PROCEDIMENTALES)SABER SER (ACTITUDINALES)

*Indaga sobre acciones a favor del cuidado de la vida que realiza la iglesia a la que pertenece.

*Reconoce los compromisos que todo

*Explica las distintas celebraciones que acompañan el ciclo de la vida en la Iglesia a la que pertenece.

*Valora los sacramentos y/o celebraciones religiosas como realidades que ayudan a acrecentar la fe en Dios

*Reflexiona sobre la iglesia como comunidad de vida y amor.

bautizado debe realizar en favor de los seres vivos.