Использование современных технологий

Белякова Г.Н.

Верёвкина Н.В.

Рванина В.М.

2010г.

2009-2010 учебный год

582 образовательных учреждения

778 учителей технологии

«Технология. Технический труд»:

-216 человек, как единственный предмет;

-47 человек, у которых данный предмет второй;

-19 человек, у которых данный предмет третий;

-4 человек, у которых данный предмет четвертый

«Технология. Обслуживающий труд»:

-348 человек, как единственный предмет;

-67 человек, у которых данный предмет второй;

-56 человек, у которых данный предмет третий;

-21 человек, у которых данный предмет четвертый

Характеристика социально-

профессионального портрета слушателей

КПК Архангельская область

до 25 лет - 2,5%;

от 26 до 35 лет – 7,7%;

от 36 до 45 лет – 38,5%;

от 46 до 55лет – 35,9%;

от 56 до 65 лет – 15,4%

высшее педагогическое - 33,3%

высшее профессиональное – 5,1%

среднее педагогическое – 7,7%

среднее специальное – 53,9%

начальное профессиональное - нет

менее года – 2,5%;

от 1 до 5 лет – 12,8%;

от 6 до 10 лет – 7,7%;

от 11 до 15 лет – 20,5%;

от 16 до 20 лет – 25,6%;

от 21 года и более – 30,9%

менее года – нет;

от года до 5 лет – 69,2%;

от 6 до 10 лет – 10,3%;

от 11 до 15 лет – нет;

от 16 до 20 лет – нет;

ни разу не был – 20,5 %

менее года – нет;

от года до 5 лет – 69,2%;

от 6 до 10 лет – 10,3%;

от 11 до 15 лет – нет;

от 16 до 20 лет – нет;

ни разу не был – 20,5 %

2007/08 уч. год – 73 человека;

2008/09 уч. год – 102 человека;

2009/10 уч. год – 105 человека

_______________________________________

Аттестовано 59 % от общего количества учителей технологии

61 % первая и высшая квалификационная категория (от кол. аттестованных)

Курсы:• «Современные подходы в преподавании

технологии»;

• «Развитие профессиональной компетентности учителя технологии»;

• «Современные научно-методические подходы к преподаванию предмета «Технология»

Обучающие семинары:

«Современные образовательные технологии в преподавании

предмета как отражение профессиональной компетентности

педагога»

Практико-ориентированные семинары:

• «Преподавание технологии в современных условиях»;

• «Преподавание технологии в условиях модернизации образовании»;

• «Внедрение ИКТ в учебный процесс»

Творческие мастерские

ГОУ ДОД

«Детская школа народных ремёсел»

15 направлений

11 творческих мастерских

Мастер-классы:

• «Декоративно-прикладное творчество»;

• «ИКТ в реализации программы И. А Сасовой»;

• «Личностно-ориентированные технологии обучения»

Ломоносовские педагогические чтения:

• «Применение информационных технологий в обучении учащихся северному орнаментальному вязанию»;

• «Нетрадиционные уроки технологии как средство реализации компетентностного подхода»

Областной банк педагогической информации на сайте ГОУ АОИППК РО

http://ippk.arkh-edu.ru

Международная конференция по технологическому образованию

школьников:• «Проблемы технологического образования в

школе и вузе»

Международная заочная научно-практическая конференция:

• «Непрерывное образование учителя технологии»

Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Всероссийский приоритетный национальный проект «Образование»

• Технология развивающего обучения;• Интегрированно - дифференцированное

обучение;• Информационно – коммуникационные

технологии;• Технология исследования;• Технология социального взаимодействия и

игрового моделирования;• Проектная технология;• Здоровьесберегающие технологии т. д.

2008/09 - «Мотивы свастики в ткачестве и вышивке Русского Севера» (Охалова Александра, 9в ).2008/ 09 - «Особенности женского народного костюма Русского Севера» (Погорелова Екатерина, 9в).2008/ 09 - «Особенности и традиции лепки северной народной игрушки» (Шуршалина Мария, 9в). 

Созданбанк проектных работ,

который используют учащиеся 5-9 классов

при работе над проектом

Банк содержит проектные работы по темам:1. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Технология обработки ткани.2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Технология традиционных видов рукоделия и декоративно-прикладного творчества.3. Кулинария. Технология обработки пищевых продуктов.4. Кулинария. Приготовление блюд.5. Кулинария. Сервировка стола.6. Кулинария. Правила поведения за столом.7. Технология ведения домашнего хозяйства. Интерьер жилых помещений.8. Технология ведения домашнего хозяйства. Обычаи, традиции.

Коллективный проект «Народная вышивка Русского Севера» 9 в классУчебно - исследовательская деятельности учащихся: Декоративно-прикладное искусство народов Севера.Вышивка как часть народной культуры.Традиционные мотивы Северной вышивки.Композиция в Северной вышивке.Символика в Северной вышивке.Обереги в декоративно-прикладном искусстве Севера. Практико-ориентированная часть проекта:Техника выполнения вышивки «мережка».Техника выполнения шва «набор».Разработка композиции вышивки полотенца.Вышивка северного полотенца.

Проектные работы в форме информационного листа

Коллективный творческий проект«Плетение из бересты» и

«Обереги в жизни человека»,выполненные

на интегрированном уроке(технологии и изо)

для слушателей курсов АОИППК РО

«Современные методы и подходы в преподавании технологии»

Буклеты, книжки, поздравительные открытки выполненные учащимися 5-6 классов к разделу программы «Кулинария»

Интегрированный урок технологии и изо «Изготовление оберега» 7 класс

1.Технология интегрированного обучения;2. Информационно-коммуникационная технология;3. Технология социального и игрового моделирования

Игра по технологии

«Кто хочет статьотличником?»

1.Игра «Плетение из бересты» 5 класс

2.Игра « Северный народный костюм. Кукла»

7 класс3.Игра «Чудеса, да и только!»

6 класс

Естественная красота, которую я знаю,- это здоровье.

И.Гёте

Презентации к урокам и внеурочной деятельности по предмету

Презентации