Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE

E– Mediador en AVAFormación de Formadores

“Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA

mediante el uso de un PLE.”

Carlos Eduardo Martínez Albarracin

Zipaquirá Agosto 26 de 2014

¿Que es un PLE?

Un PLE es un nuevo enfoque o manera de aprender que integra herramientas, fuentes de información (revistas, wikis, blogs, etc.), conexiones y actividades estableciendo el dónde, cómo y con quien se aprende en un contexto en donde se interactúa con diferentes personas que conforman una red para compartir conocimientos. Un PLE se alimenta a través del tiempo mediante intervenciones, enlaces, material, herramientas creando un entorno con una identidad digital propia.

¿Cuáles son las partes de un PLE?

Las partes de un PLE son:1. Herramientas de la web 2.02. Recursos o fuentes de información a través de Revistas, Blogs, Wikis, páginas web de instituciones, publicaciones científicas y no científicas, fuentes de la web 2.03. Personal learning network, con este grupo de personas se intercambia información utilizando objetos virtuales que median la comunicación permitiendo compartir experiencias

Elementos de un PLE

Personal LearningEnvironment (PLE)

Un PLE, evidentemente, es un plan de trabajo que diseña el alumno, en función de sus necesidades de aprendizaje, utilizando las diferentes tecnologías disponibles en la web 2.0 articulándolas permitiendo cumplir los objetivos de aprendizaje propuestos, estas herramientas permiten comunicar al estudiante con el resto de usuarios de la red, así como su utilidad y finalidad de cada una de ellas. Pero debemos tener presente, que no tenemos por qué usarlas todas a la vez, sino las que necesitemos en cada momento.

Elementos de un PLE

Los elementos que debería contener PLE son los

El PLE como herramienta docente

El PLE como Herramienta docente le permite al tutor :

• Hacer seguimiento a estudiantes en su proceso de formación

• Le permite al docente y a los estudiantes hacer Reflexiones y pequeños ensayos

• Se Implementan herramientas de la web 2.0 para hacer presentaciones

• Les permite contar con los aportes de un grupo de personas interesadas en el tema y se apoya en recursos de terceros

• Se identifica notas de Campo y Bibliografía

Trabajo Académico

Elementos de AVA

AVA

E - Medios

E - Mediadores

E -Estudiantes

E - Evaluacion

Mediaciones

Características del E – Mediador

Debe ser intuitivoAplicar sus conocimientos y estrategias trasversalmenteMini Analista en los procesosHacer uso de las tecnologías y herramientas de la web 2.0Tener majen de credibilidadUtilizar e inducir a nuevos lenguajesDebe ser innovador para que impacte en sus proceso en la transferenciaMotivar e inducir los cambios Diseñar estrategias por medio de las herramientas webInducir hacer uso de las redes académicas para la construcción de conocimientosTodas sus acciones deben ser participativas

E – Mediador en AVA

Forma de AcompañamientoPromover la contextualización, del curso a través de foros como Motivar permanentementeFavorecer la reflexión y aprensión del conocimientoMotivar el uso de rolesOrientar el uso de herramientas complementariasAcompañamiento sincrónico y asincrónico a los estudiantesInducir al estudiante a comprender cada uno de los entornos propuestos en AVAA Través de •Mensaje de bienvenida al curso•Información importante para el desarrollo de actividades del curso..•Foro de Soporte Técnico •Foro de aclaración preguntas sobre el curso•Medio de comunicación Skype, email, mensajería, foros..etc

E – Mediador en AVA

Procesos a desarrollar por un e - mediador

E – Mediador en AVA

Entornos

Entorno de información inicial 

Apreciado estudiante en este espacio usualmente encontrarás los acuerdos iniciales del curso que orientarán tu proceso formativo, así como el foro general, foro de noticias y agenda que te permitirán organizar tu cronograma de estudio y así cumplir con las actividades propuestas.

Es importante que participes en el foro general, en el cual puedes interactuar con tu tutor y compañeros del curso, sin embargo, recuerda que por estos espacios NO debes enviar tus actividades.

Entorno de conocimiento

Este espacio es el Entorno de Conocimiento aquí podrás encontrar los contenidos y material de estudio que te permitirán desarrollar las actividades propuestas en el entorno de aprendizaje colaborativo. Te invito que descargues el material en pdf o en word e inicies con las lecturas lo más pronto posible.

Entorno de aprendizaje colaborativo

Entorno de aprendizaje colaborativo

Este espacio es el Entorno de Aprendizaje Colaborativo aquí podrás interactuar con tus compañeros de grupo y socializar los aportes, puntos de vista y opiniones que contribuirán a la consolidación del trabajo final y al aprendizaje de nuevos conocimientos que aportaran a tu vida personal.

Entorno de evaluación y seguimiento

Este espacio es el Entorno de Evaluación y Seguimiento aquí podrás hacer envío de tus aportes individuales y grupales finales de cada una de las unidades estudiadas, aquí podrás evidenciar el resultado de la consolidación de tus actividades. De igual forma, en este espacio podrás revisar la calificación y retroalimentación de cada una de las actividades.

Entorno de aprendizaje práctico

Este es el espacio del Entorno de Aprendizaje Practico aquí podrás poner en práctica todos los conocimientos que has adquirido con el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, por medio de actividades interactivas y dinámicas. Es importante que consultes con tu tutor, si estas actividades cuentan con peso evaluativo. Recuerda que del esfuerzo y la dedicación que tengas depende el éxito de tus actividades y de tus procesos deformación.

El PLE como herramienta docente

En este espacio podrás encontrar enlaces de interés que te permitirán profundizar en algunas temáticas propuestas a lo largo del curso, además de encontrar sitios de apoyo para tu proceso formativo como lo son la biblioteca, bienestar institucional, registro y control y consejería académica.

E– Mediador en AVAFormación de Formadores

GRACIAS POR SU ATENCIÓN