Integrador educación en entornos virtuales

Impacto de las tecnologías en educación

Formación virtualActores, formas y

generalidades

Buyatti, Mónica

“Tutoría y Moderación en Entornos Virtuales de Aprendizajes”

3 de Septiembre de 2013

Las tecnologías se han implantado de manera relevante en nuestras

actividades diarias, han tenido gran impacto, en especial con técnicas que ayudan a la interactividad en relación a proyectos educativos o

ayudan a la educación.

Así se fue popularizando una nueva denominación que viene del inglés:

e-learning (electronic learning)

formación virtual

Esta modalidad se encuadra en un nuevo paradigma educativo.

Surgieron así los entornos virtuales de aprendizaje como propuestas formativas, administradas en

plataformas o LMS (learning managment systems)

con: entrega de contenidos

espacios de trabajo colaborativo

herramientas de chat, de correo electrónico

Veamos algunas definiciones :

La educación virtual entró en un proceso de gran evolución, que amplió sus horizontes

Término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como:

aprendizaje basado en la Web, en aulas virtuales y colaboración digital.

Incluye entrega de contenidos en diversos formatos

American Society of Training and Development

e-learning

e-learning:• capacitación no presencial.

• A través de plataformas tecnológicas:

•posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. •adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de los cursantes. •garantiza ambientes de aprendizajes colaborativos.•Propicia la comunicación síncrona y asíncrona.

potenciando el proceso de gestión basado en competencias.

García Peñalvo

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Modalidades de e learning

Aprendizaje combinado o blended learning (b-learning)

Aprendizaje en vivo. Live e-learning ( l-learning)

Aprendizaje móvil. Mobile learning (m-learning)

Entornos personales de aprendizaje o PLEs (Personal Learning Environments)

Mundos virtuales 3D

e-learning 2.0Los usuarios emplean:

• software social blogs wikis redes

realizan actividades colaboradoras de aprendizaje

mayor productividad y autonomía

teorías del aprendizaje constructivistas y conectivistas

proceso constructivo, activo, emocional, autónomo, social y situacional.

Análisis de la formación virtual

La calidad de la formación virtual puede verse:

desde un punto de vista tecnológico;

desde el punto de vista organizativo.

Desde una perspectiva tecnológica

Se valora la calidad de la plataforma a través de la cual se implementa el e-learning.

Lo importante será: su amigabilidad; su flexibilidad.

Desde lo organizativo será esencial

Seguimiento y atención de las dudas de los estudiantes. Lo central será siempre la perspectiva pedagógica.

Plantearse modelos educativos alternativos.

Estrategias de enseñanza para la apropiación de contenidos.

Organizar de forma eficiente los recursos educativos.

Organización de aulas virtuales

Un programa o proyecto formativo virtual está sujeto a una serie de condiciones iniciales para ponerse en marcha.

En primer lugar, hay que considerar diversas secciones de trabajo con sus funciones específicas.

Estas secciones podrán agruparse en: Planeamiento, organización, evaluación

Autoría, docencia, tutoría. Diseño instruccional y producción de materiales.

Tecnología: hardware y software.

Las funciones de autores, docentes y tutores Elaborar contenidos de los cursos y diseño comunicacional ;

Capacitar a los tutores para sus funciones académicas, organizacionales y orientadoras;

Definir las normas de calidad de su tarea ;

Establecer el funcionamiento del sistema de tutorías (horas de atención, metodología, frecuencia de ingreso al aula, etc.)

El tutor debe actuar como un facilitador

no impone ni reprime

propone y sugiere

La relación tutor-estudiante

sentido crítico por ambas partes

implica participación activa

cumpliendo roles asimétricos

Es una relación de horizontalidad

Diagnóstico previo de los estudiantes

Ayuda para

planificar adecuar

atendiendo a la diversidad.

La idea no será homogeneizar, sino, sacar provecho de la diversidad.

Los integrantes de comunidades virtuales de aprendizajes son portadores

de una microcultura.

cultura como organizadora en los grupos

organizadores culturales

Los organizadores culturales

son prácticas o sistemas sociales de representación maneras de percibir

de representarnos el mundo y

dar nombre y sentido a las cosas que hacemos.

Los grupos virtuales se sostienen por un objetivo en común:• la representación del otro,• la imagen de los otros que vamos construyendo.

Se articula a un nuevo sujeto con nuevas formas de agrupamiento y nuevas formas de comunicación…

El e-learning y los grupos virtuales se están convirtiendo en:• nuevos referentes•buscadores de inserción en otros ámbitos•reestructuradores de redes que otorgan pertenencia, contención

Un encontrarse con otros que permita la reconstrucción de la identidad entendida como autorreconocimiento en un mundo donde

pareciera que la única constante es el cambio a velocidad vertiginosa.

no hay contexto que no se haga texto en la comunidad virtual

Es importante que el tutor oriente el debate para:

mantener claros los objetivos,

participar, valorar las opiniones de los cursantes

responder las dudas que surjan

Aclarar malos entendidos

promover la participación en un clima cordial.

Grupo + aula virtual

red

comunidad virtual aumentada

Los recursos de la web 2.0 y redes favorecen:

la construcción del conocimiento,

la actitud crítica frente a la información,

el compromiso social del estudiante.

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.

Para mi conclusión cité Freire, se cumplió esa premisa… Tuvimos una verdadera comunidad de aprendizaje y una tutoría impecable, sin desmerecer las anteriores, pero en esta oportunidad me despertaron nuevos desafíos; realizar un anteproyecto al I.S.F.D. más cercano para que soliciten a los estudiantes trabajos colaborativos y realización de al menos una capacitación de educ.ar y en lo personal seguir realizando capacitaciones virtuales e intercambios en redes sociales dedicadas a las NTIC en educación.

Cordiales saludos a tod@sMoni Buyatti

Islas del Ibicuy, septiembre de 2013