View
9
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
4 За новою програмою
Урок 6
Обробка фото: інструменти
освітлення, кольору, обертання,
обрізання
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Чи помічали ви, що на малюнках часто повторюються однакові об’єкти? Ви, напевно, знайдете такі на малюнку праворуч. Намалювати хоча б два однакові об’єкти непросто. А ось у графічному редакторі їх можна копіювати.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Графічний редактор надає можливість виконувати над фрагментами зображення операції копіювання, вирізання, вставляння тощо. Для цього фрагмент потрібно спочатку виділити.
Виділення здійснюється за допомогою таких інструментів.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Виділити фрагмент потрібної форми можна за допомогою інструментів Виділення прямокутного фрагмента та Виділення довільної області в групі
Вибір фігур.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Виділення прямокутного фрагментаРозділ 1 § 6
1
Встановити вказівник миші в точку, з якої починається виділення прямокутного фрагмента
2Натиснути ліву кнопку миші
3Виконати протягування мишею до протилежного кута прямокутника
4Відпустити ліву кнопку миші
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Виділення довільного фрагментаРозділ 1 § 6
1Встановити вказівник миші в точку на межі потрібної частини малюнка
2Натиснути ліву кнопку миші
3
Утримуючи натисненою ліву кнопку миші, переміщувати вказівник миші вздовж межі частини малюнка, яку треба виділити, аж доки отримаємо замкнену фігуру
4Відпустити ліву кнопку миші
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Демонстрація результату роботи зінструментом Виділення довільної областіРозділ 1
§ 6
Демонстрація результату роботи зінструментом Виділення довільної області
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Маркери зміни розміруРозділ 1 § 6
Пунктирний прямокутник навколо виділеного фрагмента містить маленькі квадрати в кожному з кутів та серединах всіх сторін – це маркери зміни розміру.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Контекстне меню виділеного фрагментаРозділ 1
§ 6
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Виділений фрагмент можна скопіювати, вирізати, вставити, видалити за допомогою команд контекстного меню (або команд на Стрічці).
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Після вставлення фрагмент з'явиться у лівому верхньому куті робочої області. Звідти його слід перетягнути в потрібне місце малюнка. Зняти виділення можна, клацнувши за межами фрагмента.
Після переміщення або видалення фрагмента місце, на якому він перебував, зафарбується кольором фону.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Виділений фрагмент зображення можна також відобразити й повернути за допомогою спеціальної команди контекстного меню (або команд на Стрічці).
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Обробка фотоРозділ 1 § 6
Обробка фото онлайн
fotor.com/ru avatan.ru
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
ЦікавинкиРозділ 1 § 6
У сучасних графічних редакторах для створення зображень використовуються шари. Уявити їх можна як стос прозорих листівок, на кожній із яких зображений якийсь об'єкт.
На кожному із шарів об'єкти можна змінювати окремо.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завданняРозділ 1 § 6
1. Які інструменти графічного редактора призначені для виділення фрагментів зображення?
2. Як виділити фрагмент зображення у графічному редакторі?
3. Які операції можна виконати над фрагментом зображення?
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розгадайте ребус
Обертання«Ребуси українською» © rebus1.com
Розділ 1 § 6
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завданняРозділ 1 § 6
Скільки трикутників і квадратів зображено на малюнку? Запиши.
7
Відповідь:
Трикутників
11Квадратів
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завданняРозділ 1 § 6
Допоможи Смайлику впоратися з головоломкою. Упиши в порожні клітинки квадратів такі числа або знаки, щоб утворилися істинні рівності.
4 = 32: *2 = 2
= = =32 2 = 64
8 **4 :
*
7 8 =:
4 2 = 8= = =
: 4 = 728
**
* 56:
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Запитання і завданняРозділ 1 § 6
Розгляньте послідовність малюнків. Вкажи, які операції над виділеними фрагментами зображення (1 і 2) було виконано.
1. Копіювання 2. Переміщення
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Розділ 1 § 6
Розділ 4 § 14
Покажіть стрілками відповідного кольору команди, з яких складаються такі алгоритми.
4
© Вивчаємо інформатику teach-inf.at.ua
Працюємо за комп’ютеромРозділ 1 § 6
4Дякую за увагу!
За новою програмою
Урок 6
Recommended