مشروع المسائل الأربع \ الابتدائية الخامسة بنجران

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

التي األربع المسائل من نابعة

تعلمها مسلم كل على يجب

العلم وهي بها والعمل

والصبر إليه والدعوة والعمل

فيه األذى على

وفلسفته المشروع فكرة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

المستوى رفعللطالبات التحصيلي

العام - الهدف

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

للتعلم- 1 الطالبات دافعية مستوى رفعتقدير- 2 على الحاصالت الطالبات نسبة رفع

الشرعية العلوم مواد في ممتازوأمهات- 3 المدرسة بين بناءة عالقات تكوين

الطالبات السادس 20إكساب- 4 الصف طالبات من

اإلسالمية بالعقيدة ملتزمة طالبة سمةلدى- 5 اإلبداعي الذوق طالبات 40تربية من

المدرسة

- التفصيلية األهداف

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

والرسالة الرؤية

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

ينفعن أن علي قادرات طالبات إعداد

بالعلم مزودات ووطنهن أنفسهن

والتكنولوجيا والقم واألخالق

1 - األنشطة بتفعيل للوطن الوالء م

وقي األخالق مبادئ تنمية

اإلثرائية والبرامج2

-الحديثة التكنولوجيا مع امل

التع على قادرة طالبة إعداد3

-دور لتنشيط األمور واولياء المدرسة بين التواصل تحقيق

المدرسة مع المجتمع4

-للطالبات اإلبداعية المهارات لتنمية المعلمة دور

تفعيل

عمل آليةالمشروع -

مراحل ألربع بالمشروع العمل تقسيم تم

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

العلم -١ الطالبات تعليم خاللها من ويتم

عن حياتية دينية وجوانب أمور

المحاضرات الندوات طريق

الدروسالعلمية

األولى المرحلة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

2- به العمل

في تعلمه تم ما تطبيق يتم حيث

أداء ومالحظة االولى المرحلة

بطاقات باستخدام الطالبات

وبطاقاتسلوك أداء مالحظة

الثانية المرحلة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

الدعوة -٣ بتثقيفزميالتهن الطالبات تقوم حيث

والطهارة الحسن الخلق حول

وبر الدينية الشعائر على والمحافظة

مطويات بعمل وذلك الوالدين

الندوات وتنفيذهن دعوية ت

وبطاقا

فنون على تدريبهن بعد والمحاضرات

الشخصية وتنمية والحوار االلقاء

السويةالثالثة المرحلة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

والمثابرة- ٤ الصبر

تحفيز يتم المرحلة هذه يوف

واالستمرار المداومة على الطالبة

بجودة الواجبات وتأدية العمل على

المبدعة الطالبة وتكرم عالية

المشروع سير بخطة والملتزمة

واالنشطة البرامج ومتابعة

الرابعة المرحلة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

طالبات ndash

معلمات ndash

عامالت المستهـــــــــدفون

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

استبيانات - مقابالت ndash

بطاقات ndash مالحظة -

التقويم أساليب

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

ndash حاسب أجهزة محاضرات قاعات

طابعاتndash ndash

ndash ndash مستلزمات أوراق طباعة أحبار

مكتبية

ndash ndashتصوير كاميرا رسم مستلزمات

وهداياndash جوائز

المتطلبات

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

من أشهر ثالثة

3-14إلى 17-12

الدراسي هـ1435-1434للعام

المشروع لتنفيذ الزمنية الخطة

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

للصفوف الشرعية العلوم مواد معلمة

العلياسرور آل نورة

المشروع عن المباشر المسؤول

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

الشرعية العلوم معلماتالعريف مها

دليم صافيةالعلياني نورة

الشريف نورة

تنفيذ في المشاركات المعلمات

المشروع األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

الخطة التنفيذية

للمشروعمقسمة حسب

المراحل االربع

ωϭΑγϷ Δ˰˰˰˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ϳ˰ΫϳϔϧΗϟΔ˰˰˰˰˰ ˰˰ ˰˰ ˰˰ ρ˰Χϟ

ΫϳϔϧΗϟϥΎϛϣ

ϥϭΫϔϧϣϟ

ΫϳϔϧΗϟΏϭϠγ

ϝϭϷ

˺˺ ˻

)ϡϠ˰˰˰˰˰˰˰

ό˰ϟ ( -ϰϟϭϻ

ωϭέηϣϟ Εϭο ϋέΎϳΗΧΕΎϋϭϣΟϣϟ˯ΎϣγϭϡΎϬϣϟΩϳΩΣΗϭϑ έΎόΗϟ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣΕΎϬϣ ΔϋΎϗ

ϥϳϧϣϣϟ

ΕΎϣϠόϣ

ΕΎΑϟΎρϥϳϳόΗΕΎϳϟΎΛϣ

ΔυΣϼϣΕΎϗΎρΑ

ϲϧΎΛϟ

˻ ˻˺ ˻

ΕΎϧϼϋϹ ϭΕέϧΑϟϭέΎόηϟϡϳϣλ ΗϪΑϝϣόϟ ϭϡϠόϟΔϳϣϫ Γέο ΎΣϣ

ΔϳϧϭέΗϛϟΔϳϣϳϠόΗϝΎγϭϝϣϋΔηέϭ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣΕΎϬϣΔϋΎϗ

ϥϳϧϣϣϟ

ΕΎϣϠόϣ

ϡϳϣΎλ ΗΕέο ΎΣϣ

ΔϳϧϭέΗϛϟΞϣέΑ

Ι ϟΎΛϟI˻˺ ˻

έγϲΗϼλ Γέο ΎΣϣ ndashϙϳΑϧϑ έϋΓέο ΎΣϣϡϼγϹΔϣΩΧϲϓϱέΎϛϓ ρΎηϧ -ϲΗΩΎόγ

ΕΎϣΎΧϟΎΑΔϳϣϳϠόΗϝ ΎγϭϝϣϋΔηέϭ

ϰϠλ ϣϟέΩΎλ ϣϟ

ΕΎϣϠόϣ

Εέο ΎΣϣΕϧέΗϧΙ ϭΣΑΔϳΑϟΕΎϣΎΧ

ϊ Αέϟ˺ )ϪΑϝ˰˰˰˰˰˰ϣόϟ ( ndashΔϳϧΎΛϟ

ΩΎηέϹ ϭλ ϧϟϭΓϭϋΩϟΏϳϟΎγ α ϭέΩϡϠγϣϟ ϙΎΧΩόγΔϠϣΣ

+ΔϳϭϋΩν ϭέϋϡϳϣλ Η ΔγέΩϣϟΔΣΎγ

ΕΎϣϠόϣ

ΕΎΑϟΎρ

α ϭέΩΕΎϳϭρϣΔϳΩΎηέ

α ϣΎΧϟ˺ ˽˺

ωϭέηϣϟΕϭο ϋϥϳΑΡϭΗϔϣϟ˯ΎϘϠϟΞϣΎϧέΑ )ΔϧγΣϟϕϼΧϷ (ϲϋΫΞϣΎϧέΑ

ΓέΎϳίΔγέΩϣΏ˺ ˽ωϭέηϣϟΎΑϑ ϳέόΗϠϟ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣϡϠόϟΩϭέ ΔϋΎϗ

Δϓέόϣϟϭ

ΕΎϣϠόϣΕΎΑϟΎρ

ΩϳηΎϧndashΕΎϣϠϛΔϳΑΎρΧ

ΔϳγέΩϣΔϠΣέ

α ΩΎγϟ˻ ˺˺

ϡϼγϹ ΔϣΩΧϲϓϱέΎϛϓ ρΎηϧ ϲϧέϗϰϠϋϭϣγϲϧέϘΑ ΔϠϣΣ

ΕϧέΗϧϻΎΑΙ ΣΑϟΓέϭΩϥέϘϟϲϓί ΎΟϋϹΓέο ΎΣϣ +

έΩΎλ ϣϰϠλ ϣϟϡϠόΗϟ

ΕΎϣϠόϣέΣγ ΩΎϧόϣϟ

ΕϭϼΗν έϋΓέΎϳί -Γί ϳϣϣΔϳϣϼγϊ ϗϭϣ

ϊ ΑΎγϟX˻˺ )Ϫ˰

˰˰˰˰ϳϟΓϭϋΩϟ ( ndashΔΛϟΎΛϟ

-ΏΎΟΣϟϥϋΓέο ΎΣϣ +ϙΗΧγϧΫΧωϭέηϣ˺ ϪϧϋϲϬϧϣϟ ΏΎΟϋϹΓέο ΎΣϣ

α ϳϧϭέϳΧϲΑΎΗϛΓέο ΎΣϣ

ϰϠλ ϣϟέΩΎλ ϣϟ ΕΎΑϟΎρ

ΕΎΑϳΗϛϊ ϣΟΕέο ΎΣϣ

ϥϣΎΛϟ˾˻

ΔϳϧΎϣϳΕΎγϣϫ ΔϠΟϣϡϳϣλ Η ΕΎϳϧΎϣϳ ωϭέηϣϠϟΔϧϭΩϣϡϳϣλ Η

)ϝ΅ΎϔϟϭΓΩΎόγϟ +ϪΑϗϭϋϭΏΫϛϟ (Γέο ΎΣϣ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣϡϠόϟΩϭέ ΔϋΎϗ

Δϓέόϣϟϭ

ΕΎϣϠόϣΕΎΑϟΎρ

ΕΎϳΩΗϧϣΕέο ΎΣϣ

ϊ γΎΗϟ˺ ˻˻

ΔΑϳϐϟ ϥϋΓέο ΎΣϣ +ΔϳϭϋΩΕΎϗΎρΑϡϳϣλ Η(ϲϧϭέΗϛϟϻϡγέϟΓέϭΩpicart )

ϲϣϼγϥϋέΑϋ ϲΗΎϣϭγέΑΞϣΎϧέΑ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣϡϠόϟΩϭέ ΔϋΎϗ

Δϓέόϣϟϭ ΕΎΑϟΎρ

ΔϳγέΩϣΔϠΣέΏγΎΣΓί ϬΟ

έηΎόϟ˺I˻ )ΓέΑΎΛϣϟϭέΑλ

ϟ ( ndashΔόΑέϟ

)ϲΑϠϗϲϓϱ Ωϟϭ (Γέο ΎΣϣndash-ΏΎΟΣϟ ( ˻ ) ΔϠΟϣϟ ΫϳϔϧΗΔόΑΎΗϣ

ΔρηϧϷϭΕΎϣϭϠόϣϟΎΑΔϧϭΩϣϟΩϳϭί Η

ΔγέΩϣϟΔΣΎγϡϠόΗϟέΩΎλ ϣ

ΕΎϣϠόϣϥϳϣγΎϳ Ω

ΎηΎΑϟ

Εέο ΎΣϣΕΎϳΩΗϧϣ

ϱΩΎΣϟέηϋ

˻ ˿˻

)ϱέϳΩϘΗϭϲΑΣϙϟϲΗϣϠόϣ (ϲϋΫΞϣΎϧέΑωϭέηϣϟ ΕΎϧΎϳΑΗγϊ ϳί ϭΗ

ωϭέηϣϟ ϝΎϣϋϕϳΛϭΗ

ϡϠόΗϟέΩΎλ ϣΕΎϬϣΔϋΎϗ

ϥϳϧϣϣϟ

ΕΎϣϠόϣΕΎΑϟΎρ

-ΔϋΫΕϼΟγ

˽˼ ί ϭΟϟϊ ϳί ϭΗϭωϭέηϣϟϡΎΗΗΧϝϔΣ

ΔϳέϳΩϘΗϟΕΩΎϬηϟϭ ϲγέΩϣϟΡέγϣϟ

ΕΎϣϠόϣΕΎΑϟΎρ

-ί ϭΟϭΎϳΩϫΩϳηΎϧ

ΫϳϔϧΗϟΦϳέΎΗ

ϡΗΎϣϩΫϳϔϧΗ

ΎϬΟϼϋϕέρϭΔρΎΧϟΕΎϳϛϭϠγϟΓέο ΎΣϣ

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

ϡ ωϭέηϣϟΕΎΑϟΎρ˯ Ύϣγ ΔϋϭϣΟϣϟ ΔϳΫϳϔϧΗϟϡΎϬϣϟ ΫϳϔϧΗϟϥϣί

˺ ϲϧΎρΣϘϟϥϳγΣΩϧϫ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ (ΔϋϭϣΟϣϟΔγϳέ˺) ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˻ ϲϧέϬηϟΩϣΣϲϓ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ (ΔϋϭϣΟϣϟΔγϳέ˻) ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˼ ϱΩϣΎϐϟϥΎόϣΟϑ Ύϳρ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˽ ϱέϳΛϛϟΩϬη ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˾ α ϳϧϓϝ ϰϳΣϳ˯ΩϳϏ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ ΔΑΗΎϛ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˾ ϲΑϳΗόϟΩϟΎΧϡϳέ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˿ ϥΎϳέϳυϟϲϠϋϲο ϭϣ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ ΔΛΩΣΗϣ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

έϛΑϥϳΩϟϡΎλ ϋ˯έγ ΎϧΣΎΟϧέγϥϭΎόΗϟΔϋϭϣΟϣ ΔϠϳϛϭ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

ϲϗέΎΑϟϥϭϔλ ΔϠϣέ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

13 ϱϭϳϠΧϟϱΩΎϬϟΩΑϋΓέΎγ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˹ ϲόϳΑέϟϥϳγΣϝϭΗΑϟ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˺ ΩϳΑόϟΎΑϥγΣϑ ϳΎϧϑ ϫέ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ Γϭο ϋ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˻ ΏΟέϲϠϋ ΩΑϋέϳΩϏ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ ΔΛΩΣΗϣ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˼ ϲϔϳϔϟΩϣΣΩΎϧϳέ ΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ ΔΑΗΎϛ ωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˽ ϱέϣόϟί ϳί ϋΔϧΩΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣΔΑΗΎϛωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ ˿ ϪϳϘϔϟϡϟΎγϥΩΟϭΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣΔϠϳϛϭωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

˺ έϛΑϭΑ ϡΎλ ϋ˯ έγΡΎΟϧϟΏϭέΩΔϋϭϣΟϣ ϕϭΩϧλ ΔϧϳϣωϭέηϣϟϝΣέϣϊ ϳϣΟ

أسماء الطالبا

ت المشاركاتفي المشرو

ع

بعضفعاليات بالصور المشروع

الطالبات تصميم

والمطويات للوحاتالدعوية

من جــــــــــــــوانبمشرقـــــــــــــــة

المشـــــــــــــروع

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

المشروع طالبات تصميم دعوية بطاقات

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

تحت الخامسة باالبتدائية األربع المسائل مشروعيقينيlaquo raquoديني شعار

الله بحمد تم

آل هادي نورة المادة إعدادسرور

الختام

األربع المسائل مشروع

raquoديني شعار تحت الخامسة باالبتدائية

يقينيlaquo