26
Вострецова Елена Михайловна Занимаемая должность: Учитель Преподаваемые дисциплины: начальных классов Ученая степень: нет Ученое звание: нет Уровень образования. Наименования учебного заведения: Средне-специальное, педагогическое, Свердловское педагогическое училище №1 им. М.Горького Наименование направления подготовки. Специальность: Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы Квалификационная категория: Первая квалификационная категория Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке: «Оценка качества образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Вариативный модуль для учителей начальной школы, заместителей руководителей образовательных учреждений, методистов школьных и муниципальных методических объединений» 108 ч.ГАОУ ДПО СО «ИРО»14.03-29.03.2016г. (3450) Общий стаж работы: 24 г. 11 м. Стаж работы по специальности: 24 г. 11 м.

вострецова е.м

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: вострецова е.м

Вострецова Елена Михайловна

Занимаемая должность: УчительПреподаваемые дисциплины: начальных классовУченая степень: нетУченое звание: нетУровень образования. Наименования учебного заведения: Средне-специальное, педагогическое, Свердловское педагогическое училище №1 им. М.ГорькогоНаименование направления подготовки. Специальность: Преподавание в начальных классах общеобразовательной школыКвалификационная категория: Первая квалификационная категорияДанные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке: «Оценка качества образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Вариативный модуль для учителей начальной школы, заместителей руководителей образовательных учреждений, методистов школьных и муниципальных методических объединений» 108 ч.ГАОУ ДПО СО «ИРО»14.03-29.03.2016г. (3450)Общий стаж работы: 24 г. 11 м.Стаж работы по специальности: 24 г. 11 м.

Page 2: вострецова е.м

Исходная проблема любого проектаимеет личностно окрашенный характер, работая над проблемой, ученик получает шанслучше понять себя, оценить свои возможности, приобретаемый академический и житейский опыт – увидеть процесс своего взросления… Анна Фрейд

Page 3: вострецова е.м
Page 4: вострецова е.м
Page 5: вострецова е.м
Page 6: вострецова е.м
Page 7: вострецова е.м
Page 8: вострецова е.м
Page 9: вострецова е.м

Виды  учебных проектов:- по доминирующей в проекте

деятельности;- по количеству учащихся; - по месту проведения; - по теме;- по продолжительности.

Page 10: вострецова е.м

Этапы проектной деятельности:

•мотивационный ;•планирующий – подготовительный ;•информационно-операционный ;•рефлексивно-оценочный.

Page 11: вострецова е.м
Page 12: вострецова е.м

Проект « Спортивнаяплощадка»

Page 13: вострецова е.м

Проект « Мояродословная»

Page 14: вострецова е.м

Проект «Кормушка»

Page 15: вострецова е.м
Page 16: вострецова е.м
Page 17: вострецова е.м
Page 18: вострецова е.м
Page 19: вострецова е.м
Page 20: вострецова е.м
Page 21: вострецова е.м
Page 22: вострецова е.м
Page 23: вострецова е.м
Page 24: вострецова е.м
Page 25: вострецова е.м
Page 26: вострецова е.м