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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIDAD INTERMEDIA TECTÓNICA FORMA Y FIGURA DEL ESPACIO 2016-II UN ESPACIO QUE EVOQUE LA ESPIRITUALIDAD VALENTINA ANGEL VEGA MARCELA GONZALEZ CUERVO LAURA NAVAS SARMIENTO

Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

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Page 1: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

U N I V E R S I D A D D E L O S A N D E S

U N I D A D I N T E R M E D I A T E C T Ó N I C A

F O R M A Y F I G U R A D E L E S P A C I O

2 0 1 6 - I I

U N E S P A C I O Q U E E V O Q U E L A

E S P I R I T U A L I D A D

V A L E N T I N A A N G E L V E G A

M A R C E L A G O N Z A L E Z C U E R V O

L A U R A N A V A S S A R M I E N T O

Page 2: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

I L A

D E F I N I C I Ó N

D E L E E R

II E L C O N C E P T O

/ L A F O R M A

III A T M Ó S F E R A S

P E T E R

Z U M T H O R

IV R E F E R E N T E S

V P L A N I M E T R Í A

VI D E T A L L E S

C O N T E N I D O

Page 3: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

I LA DEFINICIÓN DE LEER

Leer es una meditación guiada. Es un

momento que requiere de profunda

concentración e inmersión en las palabras de

un tercero. Se hace referencia a una guía ya

que es el libro el que va proporcionando los

contenidos en los que se debe concentrar el

lector.

Un espacio que evoque la espiritualidad a

través de un recorrido sinuoso que remate en

una atmósfera capaz de exaltar los sentidos

permitiendo una conexión entre el libro y el

lector

II EL CONCEPTO

LA FORMA

Page 4: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

1 EL CUERPO DE LA

ARQUITECTURA 2. LA CONSOLANCIA DE LOS MATERIALES 3. EL SONIDO DEL ESPACIO

III A T M Ó S F E R A S

P E T E R Z U M T H O R

Una torre que funciona como circulación vertical

interceptada por una plataforma que fracciona las

visuales y crea 2 espacios diferentes conectados por una

transición.

Objetivos: 1.Crear la ilusión de que al traspasar la

plataforma, el lector se desconecta de lo terrenal. 2.

Hacer evidentes los cambios en el recorrido (puntos de

tensión). La materialidad al ingresar a la antesala de la

torre son concreto y carbón con mortero negro. La

cubierta en ese punto es la plataforma de perfiles en

acero con vidrio y piedras. Al ingresar a la torre hay

gaviones que permiten el paso de la luz tamizada y un

revestimiento en madera en la zona de llegada al espacio

de lectura.

Se busca tener silencio total al llegar a la antesala de la

torre (bajo la plataforma de vidrio), en este punto las

paredes son de concreto (perimetrales) y de carbón con mortero negro (recubrimiento de la torre en primer piso)

Page 5: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

4 LA TEMPERATURA DEL

ESPACIO 5 LAS COSAS A MI ALREDEDOR

6 ENTRE EL SOSIEGO Y LA

SEDUCCIÓN

III A T M Ó S F E R A S

P E T E R Z U M T H O R

Se requiere que el espacio proporcione una temperatura adecuada para realizar sesiones de lectura sin tener frío ni calor. Para ello se buscó tener ventilación natural con los gaviones del segundo nivel y luz directa en espacios de circulación para calentar los materiales y garantizar el confort necesario.

La luz llena el espacio. Es un elemento presente en la torre en todo momento del día. Adicionalmente se plantean estanterías para guardar libros en recorrido de circulación vertical de la torre

Se invita a entrar en el proyecto y recorrerlo en su totalidad utilizando diferentes estrategias; la primera es que la entrada a la torre se encuentra en el costado opuesto de los muros de contención. Luego la luz va guiando el recorrido de circulación vertical y estando en el espacio de lectura se tiene la sensación de estar levitando ya que la gran plataforma de vidrio se apoya únicamente en la torre dejando la ilusión de grandes voladizos.

Page 6: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

7 LA TENSIÓN ENTRE EL

INTERIOR Y EL EXTERIOR

8 GRADOS DE INTIMIDAD 9 LA LUZ SOBRE LAS COSAS

III A T M Ó S F E R A S

P E T E R Z U M T H O R

Se buscó que desde debajo de la plataforma, al ingresar,

no fuera posible ver el interior de la torre, asimismo como

desde el interior de la torre, en el espacio de lectura no es posible tener visuales hacia el suelo directamente.

La intimidad es un factor que va aumentando a medida que el lector se va adentrando en el espacio. Todo esto con el fin de proveer una experiencia de introspección.

La luz es el elemento que va señalando el recorrido que debe tener el lector para llegar al espacio de lectura. En la llegada a la antesala de la torre, pasa por la plataforma de vidrio y se generan sombras aleatorias en el suelo por las piedras que pareciera estuvieran flotando, después, baña la circulación vertical insinuando que arriba hay algo más. Finalmente, en el espacio de lectura se encuentra difuminada por un vidrio traslúcido y por los gaviones que recubren la parte más alta de la torre.

Page 7: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

IV R E F E R E N T E S

ABADÍA DE SAINT MAURICE

SUIZA

515 d.c

BODEGAS DOMINIUS

HERZOG & DE MEURON

ESTADOS UNIDOS – CALIFORNA

1998

L’HOSPITALET

RCR

ESPAÑA

2010

Page 8: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

V P L A N I M E T R I A

PLANTA PRIMER PISO PLANTA SEGUNDO PISO

CORTE A-A’

AXONOMETRÍA ESTRUCTURAL 1

AXONOMETRÍA ESTRUCTURAL 2

Page 9: Ejercicio 1 ¡¿Qué es leer?

VI D E T A L L E S

DETALLE ESPACIO INTERIOR DETALLE PLATAFORMA