ЗАТВЕРДЖЕНОНаказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України29 березня 2012 року № 384(у редакції наказу Міністерства освіти і науки Українивід 05 червня 2013 року № 683)

Форма № Н - 3.04УНІВЕРСИТЕТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

НАЦІОНАЛЬНОГО БАНКУ УКРАЇНИ (м. Київ)ЛЬВІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

(повне найменування вищого навчального закладу)

Кафедра Суспільних дисциплін

“ЗАТВЕРДЖУЮ”Завідувач кафедри

________________________________“______”_______________20___ року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Українська мова (за професійним спрямуванням0(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність ______________________________________________________________(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація_______________________________________________________________(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення фінансово-економічний, банківська справа та інформаційні технології, перепідготовки та підвищення кваліфікації.

(назва інституту, факультету, відділення)

2013 – 2014 навчальний рік

2

Робоча програма з дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» для студентів

(назва навчальної дисципліни)

за напрямом підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит », 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці» Рік ! Шрифти!!!

Розробники: Дзеньдзюра Н.І., кандидат філологічних наук, доцент кафедри суспільних дисциплін ЛІБС УБС НБУ

(вказати авторів, їхні посади, наукові ступені та вчені звання)

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри (циклової комісії)_суспільних дисциплін

Протокол від “28”серпня 2013 року № 1

Завідувач кафедри (голова циклової комісії) Скринник З.Е.

_______________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали)

Дзеньдзюра Н.І., 2013 рік ЛІБС УБС НБУ, 2013 рік

3

1. Опис навчальної дисципліниНайменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліниденна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів: 3 Галузь знань 0305 - «Економіка та підприємництво»

НормативнаНапрям підготовки-6.030508 «Фінанси і кредит»Професійне спрямування:

«Банківські технології та процеси»;

«Фінанси».-6.030509 «Облік і аудит»-6.030502 «Економічна кібернетика».

Модулів - 1 Рік підготовки:Змістових модулів - 3 2-й, 3-й 3-йІндивідуальне науково-дослідне завдання«Українська мова- національна мова українського народу»       

Семестр

Загальна кількість годин - 108

«Облік і аудит», «Економічна кібернетика», «Управління персоналом та економіка праці»,«Фінанси і кредит» 2-3-й.

«Фінанси і кредит» - 1-2-3-й.

Лекції Тижневих годин для денної форми навчання:аудиторних – 1самостійної роботи студента – 1

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

0 год 4 годПрактичні, семінарськігод. 54 12 годЛабораторнігод. -0 год. -0Самостійна роботагод. 54 год. 80Індивідуальні завдання:год. 0 годВид контролю: ПМК, екзамен

для денної форми навчання – 50:50для заочної форми навчання –

4

Для спеціальності «управління персоналом та економіка праці»Найменування показників

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліниденна форма навчання

заочна форма навчання

Кількість кредитів: 3 Галузь знань 0305 - «Економіка та підприємництво»

НормативнаНапрям підготовки-6.030508 «Фінанси і кредит»Професійне спрямування:-6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Модулів - 1 Рік підготовки:Змістових модулів - 3 2-й, 3-й 3-йІндивідуальне науково-дослідне завдання«Українська мова- національна мова українського народу»       

Семестр

Загальна кількість годин - 108

«Облік і аудит», «Економічна кібернетика», «Управління персоналом та економіка праці»,«Фінанси і кредит» 2-3-й.

«Фінанси і кредит» - 2-3-й.

Лекції Тижневих годин для денної форми навчання:аудиторних – 1 і 2самостійної роботи студента – 0,5

Освітньо-кваліфікаційний рівень:

бакалавр

36 год 0 годПрактичні, семінарськігод. 36 0 годЛабораторнігод. -0 год. -0Самостійна роботагод. 33 год. 0Індивідуальні завдання:год. 0 годВид контролю: ПМК, екзамен

5

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування національномовної особистості, а також вироблення у майбутніх спеціалістів професійно зорієнтованих умінь та навичок досконалого володіння українською літературною мовою у фаховій сфері.

Завдання: сформувати: мовну компетенцію майбутніх фахівців, що містить знання і практичне оволодіння

орфоепічними, лексичними, стилістичними, граматичними нормами літературної професійної мови;

навички самоконтролю за дотриманням мовних норм у спілкуванні; вміння та навички мовної поведінки у професійній сфері; навички усного та писемного мовлення,зорієнтованого на професійну специфіку; навички оперування фаховою термінологією, редагування, корегування та перекладу

текстів. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати: предмет і завдання курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)»; теоретичні засади нормативної української літературної мови.

вміти: давати визначення основних понять; розпізнавати норми літературної мови, відповідно до норм вживати словосполучення, речення; стилістично правильно оформлювати свою думку; правильно використовувати різні мовні засоби залежно від сфери й мети спілкування; послуговуватись всім лексичним багатством української мови; користуватись термінологічними, енциклопедичними та загальномовними словниками.

3. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 «Законодавчі та нормативно-стильові ознаки професійного спілкування»

Тема 1. Вступ. Державна мова – мова професійного спілкування. 1. Предмет і завдання дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням».2. Мова як складова національної ідеології.3. Основні етапи розвитку української мови та теорії походження української мови. 4. Лінгвоцит української мови. 5. Мовне законодавство та мовна політика в Україні. 6. Мовна свідомість. Шляхи виховання мовної свідомості.7. Перспективи мовно-культурного розвитку України.

Література: 4, 6, 8, 9 базова; 5, 19, 22, 24, 25, 26, 29, 30, 33, 37, 41, 44, 47 допоміжна + Інтернет.Тема 2. Основи культури української мови.

1. Мова і мовлення. Основні ознаки культури мовлення.2. Мова і культура мовлення у житті професійного комунікатора.3. Мовний, мовленнєвий етикет. Парадигма мовних формул. 4. Причини, наслідки і перспективи вульгаризації сучасного мовлення.5. Лихослів’я - реалія сьогодення.6. Словники як джерело інформації у професійному мовленні. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.

Література: 4, 5 базова; 1, 2, 3, 4, 10, 15, 16, 17, 21, 25, 26, 34, 35, 38, 39, 45 допоміжна + Інтернет.Тема 3. Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови

1. Літературна мова. ЇЇ ознаки.2. Літературна, національна мова, мова професійного спілкування: співвідношення понять.3. Суржик. Екологія українського слова.4. Гендерні аспекти спілкування у професійній сфері.

Література: 2, 3, 4, 6 базова; 3, 4, 10, 17, 21, 23, 25, 34, 35 додаткова + Інтернет.

6

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 «Професійна комунікація»

Тема 4. Культура фахового спілкування. 1. Слово як основна мовна одиниця. Вибір слова у професійному мовленні.2. Термін і його ознаки. Термінологія як система.3. Проблеми сучасного термінознавства.4. Порушення лексичних мовних норм.5. Порушення фразеологічних мовних норм. Література: 1, 3, 4, 6, 7 базова; 3, 4, 8, 16, 17 допоміжна + Інтернет.Тема 5. Мовна норма у мові професійного спрямування.

1. Український правопис як офіційний документ. Значення для професійного мовлення.2. Фонетична норма у професійному мовленні.3. Словотвірні норми у професійному мовленні.4. Граматичні норми у професійному мовленні.5. Синтаксичні норми у професійному мовленні.

Література: 1, 3, 5, 6, 7 основна; 3, 4, 21 допоміжна.Тема 6. Риторика і мистецтво листування1. Етикет ділового листування. Парадигма мовних формул. 2. Особливості усного професійного мовлення.Література: 1, 3, 5, 6, 7 основна; 4, 21, 34, 35 допоміжна.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3 «Наукова та ділова комунікація як складова фахової діяльності»

Тема 7. Стилі сучасної української літературної мови.1. Поняття мовного стилю. 2. Функціональні стилі сучасної літературної мови.3. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового та розмовного стилів.4. Порушення стилістичних мовних норм.

Література: 3, 4, 5, 6 основна; 8, 9, 10,16, 17 допоміжна.Тема 8. Науковий стиль: культура мовлення.

1. Норми наукового стилю. 2. Змістово- композиційна структура текстів різних наукових жанрів.3. Правила цитування та оформлення бібліографічного переліку.4. Засоби організації наукового тексту.5. Термінологія. 6. Типові стилістичні помилки у використанні лексичних засобів та побудова правильних

словосполук.7. Успішна комунікація в науковій діяльності.

Література: 1, 3, 6 основна; 4, 21, 23 допоміжна.

Тема 9. Офіційно-діловий стиль: культура мовлення.1. Норми офіційно-ділового стилю.2. Типові мовні засоби в документах офіційно-ділового стилю.3. Синтаксичні конструкції у текстах офіційно-ділового стилю.4. Типові стилістичні помилки у текстах офіційно-ділового стилю.5. Усне ділове мовлення.

Література: 1, 3, 7 основна; 3, 4, 16, 17 допоміжна.

Структура навчальної дисципліни

7

Назви змістових модулів і тем

Кількість годинденна форма заочна формаусього у тому числі усього у тому числі

л п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.

8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Модуль 1

Змістовий модуль 1. «Законодавчі та нормативно-стильові ознаки професійного спілкування»

Тема 1. 18 10 8 2 10Тема 2. 8 4 4 2 6Тема 3. 10 4 6 7Разом за змістовим модулем 1

36 18 18 4 23

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 «Професійна комунікація»Тема 4. 4 6  2     10Тема 5. 12 10 2 10Тема 6. 2 2 2 10Разом за змістовим модулем 2

36 18 18 6 30

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3 «Наукова та ділова комунікація як складова фахової діяльності»Тема 7. 6 4 2 2 10Тема 8. 14 6 8 2 10Тема 9. 16 8 8 2 7Разом за змістовим модулем 3

36 18 18 6 27

Усього годин 108 54 54 4 12 80

5. Теми семінарських занять

Nз/п

Назва теми Кількість годин

1 Тема 1. 1.Мова як складова національної ідеології.1) 1. Мова у державному просторі. 2) 2. Мова у культурно-освітньому просторі.3) 3. Мова у духовному просторі. 4) 4. Мовна політика в Україні. Двомовність. Білінгвізм.5) 5. Мовне законодавство в Україні.6) 6. Вибір мови – цивілізаційний вибір.7) 7. Досвід мовної політики світових держав як перспектива для

України.

4

2  Тема 1.2. Історія лінгвоциду української літературної мови.1. Поняття лінгвоциту. Форми лінгвоциту.2. Мовні міфи і забобони.3. Сміхова культура як стратегія приниження мови.4. Комплекс меншовартості українця.5. Етапи розвитку української мови.6. Походження української мови:

теорія Л. Булаховського; теорія С. Смаль-Стоцького; теорія Ю. Шевельова; теорія О. Царука. теорія К.Тищенка.

4

9

3  Тема 1. 3. Висока мовна свідомість – утопія чи реальність?1. Мовна свідомість. Сутність та визначення.2. Роль мовної свідомості у мовному житті.

Низький рівень мовної свідомості українців.3. Рівні розвиненості мовної свідомості. Історичні

приклади високої мовної свідомості.4. Шляхи виховання мовної свідомості. 5. Засади мовного виховання.6. Мовна свідомість у суспільстві знань.

2

4 Тема 2.1. Культура мовлення.1. Мова і мовлення. Основні ознаки культури мовлення.2. Мова і культура мовлення у житті професійного комунікатора.3. Словники як джерело інформації у професійному мовленні.

Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.4. Мовний, мовленнєвий етикет. Парадигма мовних формул.

2

5 Тема 2.2. Мовленнєвий етикет.1. Причини, наслідки і перспективи вульгаризації сучасного

мовлення.2. Сучасна українська преса як джерело поповнення жаргонної

лексики.3. Лихослів’я як реалія сьогодення. Мода на лихослів’я.

2

6 Тема 3. 1. Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови.

1. Літературна мова. ЇЇ ознаки.2. Літературна, національна мова, мова професійного

спілкування.3. Гендерні аспекти спілкування у професійній сфері: мова

спілкування різних поколінь.

2

7 Тема 3. 2. Екологія українського слова.1. Суржик: проблеми термінологічного визначення.2. Історія виникнення та поширення суржику.3. Суржик у масовій свідомості.4. Суржик в пострадянській масовій культурі.5. Суржик в сучасній літературі.

2

8 Тема 7. 1. Стилі сучасної української літературної мови.1. Поняття мовного стилю. 2. Функціональні стилі сучасної літературної мови. Їх ознаки. 3. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового

та розмовного стилів.4. Проблеми сучасного українського термінознавства.5. Порушення стилістичних мовних норм.

2

9 Тема 7. 2. Стилі літературної мови: публіцистичний стиль.1. Мова публіцистичного стилю.2. Вимоги до тексту публіцистичного стилю.3. Жанри публіцистичного стилю.

2

10

4. Типові стилістичні помилки.10 Тема 8.1. Науковий стиль: культура мовлення.

1. Норми наукового стилю. 2. Змістово- композиційна структура текстів різних наукових

жанрів.3. Правила цитування та оформлення бібліографічного переліку.4. Засоби організації наукового тексту.5. Термінологія. 6. Типові стилістичні помилки в наукових текстах.7. Синтаксичні конструкції у наукових текстах..

4

11 Тема 8.2. Успішна комунікація в науковій діяльності.1. Усне наукове мовлення: особливості та вимоги.2. Публічний виступ (доповідь).3. Дискусія.

2

12 Тема 9. 1. Офіційно-діловий стиль: культура мовлення.1. Норми офіційно-ділового стилю.2. Мовні штампи в документах офіційно-ділового стилю.3. Синтаксичні конструкції у текстах офіційно-ділового стилю.4. Типові стилістичні помилки у текстах офіційно-ділового

стилю.5. Рід іменників в офіційно-ділових документах.6. Називання осіб в офіційно-діловому стилі.

4

13 Тема 9. 2. Успішна комунікація в діловій сфері.1. Ділова бесіда.2. Ділове листування. 3. Мистецтво переговорів.

4

6. Теми практичних занять

Nз/п

Назва теми Кількість годин

1 Тема 4. 1. Культура фахового спілкування. 1. Слово як основна мовна одиниця. Вибір слова у професійному мовленні.2. Термін і його ознаки. Термінологія як система.3. Проблеми сучасного термінознавства.4. Термінологія фахова.

2

2 Тема 4. 2. Лексико-семантичні норми мови професійного спілкування.

1. Інтерференція як засіб лексичного уподібнення.2. Паронімія в інтерферентному аспекті.

2

11

3. Синонімія в інтерферентному аспекті.4. Багатозначність слова в інтерферентному аспекті.5. Тавтологія і плеоназм як порушення норм культури

мовлення.6. Порушення фразеологічних мовних норм.

3 Тема 5. 1. Український правопис- документ мовної кодифікації.1. Український правопис як офіційний документ.

Значення для професійного мовлення.2. Історія становлення українського правопису.3. Заборона правопису 1929 року.4. Радянська версія правопису: уподібнення та асиміляція.5. Правописи 1993 та 2003 рр.6. Проект національного правопису: історія створення та

перспектива прийняття.

2

4 Тема 5.2. Фонетичні норми мови професійного спілкування.

1. Нормативне наголошування слів української професійної мови.

2. Складні випадки наголошування чужомовних слів.3. Наголошення власних назв.4. Наголошення власних імен.5. Наголошення прізвищ.

2

5 Тема 5.3. Словотвірні норми мови професійного спілкування.

1. Словотвірна модель процесуальних іменників на –ення,-ння.2. Суфіксальні моделі, що позначають назви мешканців

населених пунктів України та назви народів.3. Найпоширеніші способи заміни активних дієприкметників.4. Вилучення суфіксальних прикметникових моделей –овий,-

івний.

2

6 Тема 5.4. Граматичні норми мови професійного спілкування.

1. Нормативність роду,числа,відмінка іменника.2. Особливості правопису імен та імен по батькові.3. Нормативність прізвищ та топонімів.4. Граматичні норми прикметника (ступені порівняння).5. Граматичні норми числівника: відмінювання числівника. 6. Сполучення числівника з іменником.7. Граматичні норми займенника.8. Граматичні особливості дієслова: уживання зворотних дієслів

на-ся.9. Форми наказового способу.10. Складні випадки дієслівного керування.

4

7 Тема 5.5. Синтаксичні норми мови професійного спілкування.

1. Складні випадки дієслівного керування.2. Складні випадки дієслівного узгодження.3. Зауваження до присудків, виражених називним, знахідним та

орудним відмінками.

2

12

4. Культура вживання прийменників: в,на з назвою Україна; по,в (у).

5. Вживання сполучників.

8 Тема 6. Риторика і мистецтво листування1. Етикет ділового листування. Парадигма мовних формул. 2. Мова листів.3. Особливості усного професійного мовлення.4. Книга як засіб покращення мовленнєвого рівня.

2

18 2

7. Теми лабораторних занять – немає

8. Самостійна робота

Студенти теоретично повинні опрацювати визначені теми, написати есе (Теми 1, 2, 3); з друкованих фахових журналів, Internet видань підібрати приклади (Теми 4,5,6, 7, 8, 9).

Nз/п

Назва теми Кількість годин

Тема 1. Державна мова – мова українського народу.1. Мовна ситуація у сфері освіти.2. Мовні орієнтації та цивілізаційний вибір українців.

8

Тема 2. Культура української мови і мовлення.1. Українське словникарство: історія та сучасність.2.Мовленнєвий етикет: історія.

4

Тема 3. Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови.

1. Суржик. Поширення в суспільстві.2. Екологія українського слова.

6

Тема 4. . Культура фахового спілкування. 1. Проблеми сучасного термінознавства.

2

Тема 5. Мовна норма у мові професійного спрямування.1. Український правопис як офіційний документ. Значення для

професійного мовлення.2. Фонетична норма у професійному мовленні.

16

13

3. Словотвірні норми у професійному мовленні.4. Граматичні норми у професійному мовленні.5. Синтаксичні норми у професійному мовленні.

Тема 7. Стилі сучасної української літературної мови.1. Розмовний стиль: ознаки, поширення,функції.2. Художній стиль: ознаки, поширення,функції.3. Конфесійний стиль: ознаки, поширення,функції.

2

Тема 8. Науковий стиль: культура мовлення. 1.Типові синтаксичні, граматичні ,стилістичні помилки в текстах наукового стилю.

8

Тема 9. Офіційно-діловий стиль: культура мовлення. 1.Типові синтаксичні, граматичні ,стилістичні помилки в текстах офіційно-ділового стилю.

8

  Разом 54

9. Індивідуальні завдання-нема

10. Методи навчання

1. Пояснювально-ілюстративний метод. 2. Репродуктивний метод. 3. Частково-пошуковий метод. 4. Проблемно-пошуковий метод5. Дослідницький метод.6. Пояснення. 7. Бесіда.

11.Методи контролю

1. Усне та письмове опитування.2. Контролюючі письмові завдання.3. Захист наукових робіт.4. Підсумкова контрольна робота.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий тест (екзамен)

Сума

Змістовий модуль 1  50 100

Т 1

Т 2

Т 3

Т4

Т 5

всього ПМК

5 6 6 6 6 30 50У тому числі самостійна робота

5 2 5 2 6 20Змістовий модуль 2Т 6

Т 7

Т 8

всього ПМК

14

10 10 10 30 50У тому числі самостійна робота

6 6 8 20Змістовий модуль 3Т 9

Т 10

Т 11

всього ПМК

10 10 10 30 50У тому числі самостійна робота

6 6 8 20

Шкала оцінювання: національна та ЄКТССума балів за всі види навчальної

діяльності

Оцінка за національною шкалоюдля екзамену, курсового проекту (роботи), практики

для заліку

90-100 відмінно

зараховано82-89 добре 74-8164-73 задовільно 60-63

35-59 незадовільно з можливістю повторного складання

не зараховано з можливістю повторного складання

0-34незадовільно з обов’язковим

повторним вивченням дисципліни

не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

13. Методичне забезпечення

Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських і практичних занять з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»/Укл. Л.В. Височанська – Львів, 2005.

14. Рекомендована література

Базова

1. Зубков М. Українська мова. Універсальний довідник.- Харків, 2007. 2. Жайворонок В.В., Бріцин В.М., Тараненко О.О . Українська мова в професійній діяльності.-

К.,2006.3. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. — К., 2012.4. Микитюк О. Р. Сучасна українська мова: самобутність, система, норма. — Львів, 2010.5. Середницька А. Я., Куньч З.Й. Українська мова за професійним спрямуванням.- К.,2012.6. Шевчук С. В., Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням. — К., 2011.7. Фаріон І.Д. Мовна норма: знищення, пошук, віднова (культура мовлення публічних людей) :

[монографія]. – Вид. 3-тє, доп. – Івано-Франківськ: Місто НВ, 2013. – 332 с. 8. Масенко Л. Нариси з соціолінгвістики. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2010. –

243 с.9. Масенко Л.Т. Мова і суспільство: Постколоніал. вимір. – К.: Вид. дім «КМ Академія», 2004. –

163 с.

15

Допоміжна1. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо. — К.: Либідь, 1991.2. Афоризмита сентенції Юрія Іллєнка Криниця для спраглих. / Автор ідеї, укладач та

літературний редактор Ірина Фаріон. Співтворці укладання Людмила Іллєнко, Пилип Іллєнко, Андрій Іллєнко. – Івано-Франківськ: Місто НВ, 2010. – 160 с.

3. Бабич Н. Д. Ділова українська мова. — Чернівці, 1996.4. Бабич Н. Д. Культура фахового мовлення. — Чернівці, 2006.5. В.Василенко. Війна проти української мови. Український тиждень №23 (291) 14-20 червня

2013 р.6. Височанська Л. В. Українська мова. Навчально-методичний посібник для самостійної та

індивідуальної роботи студентів. - Л.: ЛБІ НБУ, 2006. 7. Вихованець І., Городенська К. Теоретична морфологія української мови. — К., 2004.8. Вознюк Г. Л. та ін. Українська мова за професійним спрямуванням. — Львів, 2010.9. Головащук С. Правописний словник. — К., 1999.10. Гринчишин Д. та ін. Словник-довідник з культури української мови. — Львів, 1996.11. Дідух Н. І. Семантичні співвідношення між вершинами словотвірних гнізд антонімних

параметричних прикметників / Н. І. Дідух // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. – 2006. – Вип.38. – Ч.I. − С.32−41.

12. Дзеньдзюра Н. І. Структурно-семантична характеристика “відображених” антонімів словотвірних гнізд параметричних прикметників / Н.І. Дзеньдзюра // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. – 2009. – Вип.46. – Ч.II. − С.23−34.

13. Дзеньдзюра Н. І. Словотвірні гнізда в курсі української мови як іноземної / Н. І. Дзеньдзюра // Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. – Львів, 2012.− Вип.7.− С.174-180.

14. Дзеньдзюра Н. І. Методика вивчення словотвору іноземними студентами / Дзеньдзюра Н. І. // Педагогіка і психологія професійної освіти.− №4.− 2012.− С. 27-32.

15. Єрмоленко С. Словник епітетів української мови. — К., 1998.16. Зубков М. Сучасна українська ділова мова. – Харків, 2005.17. Зубков М. Сучасна українська ділова мова.- Харків, 2007.18. Зубков М. Українська мова. Універсальний довідник.-Харків, 2007. 19. Караванський С. Пошук українського слова, або боротьба за своє національне «Я». — К.,

2001.20. Карачун В. Орфографічний словник наукових і технічних термінів. — К., 1999.21. Коваль А. П. Усне ділове мовлення. – К., 1997.22. Крамар О. Основа цивілізаційного вибору. Український тиждень №27 (244) 6-12 липня 2012 р. 23. Левченко Олена Науковий стиль: культура мовлення: навч. посібник / О.Левченко. – Львів:

Видавництво Львівської політехніки, 2012. – 204 с. 24. Масенко Л. Мова і суспільство: постколоніальний вимір. — К., 2004.25. Масенко Л.Т. Суржик: між мовою і язиком. – К.: Видавничий дім «КМА», 2011. – 135 с.26. Мова і суспільство Випуск 1. – Львів: ЛНУ. 2010. 229 с.27. Мова і суспільство Випуск 2. – Львів: ЛНУ. 2011. 170 с.28. Мова і суспільство Випуск 3. – Львів: ЛНУ. 2012. 170 с.29. Мовна політика та мовна ситуація в Україні: Аналіз і рекомендації – К: Видавничий дім

«Києво - Могилянська академія», 2010. – 363 с.30. Мовна політика та мовна ситуація в Україні: Аналіз і рекомендації / За ред.. Юліане Бестерс-

Дільгер . – 2-ге вид. – Вид. дім «КМА», 2008. – 363 с. 31. Радевич-Винницький Я., Іванишин В. Мова і нація: Тези про місце і роль мови в

національному відродженні України +. – Львів: Апріорі, 2012 – 212 с.32. Орфографічний словник української мови (Національна академія наук України). — К., 1999.33. Селігей П.о. Мовна свідомість: структура, типологія, виховання / НАН України. Інститут

мовознавства ім.О.О.Потебні. – К.: Вид. дім.»КМА», 2012. – 118 с.: іл.34. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів. — К., 1999.

16

35. Сербенська О. А. Культура усного мовлення. – Практикум. Л: ЛНУ ім. І.Франка, 2004.36. Сербенська О., Волощак М. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. — К, 2001.37. Тищенко К. Всеслов’янськість мови українців. Український тиждень №39 (256) 28 вересня – 4

жовтня році.38. Тлумачний словник-мінімум української мови. — К., 1999.39. Удовиченко Т. М. Фразеологічний словник української мови (2 т.) – К., 1984.40. Українська мова. Практикум. – К., 2001.41. Українська мова у XX сторіччі: історія лінгвоциду . Документи і матеріали. — К., 2005.42. Фаріон І. Мовна норма: знищення, пошук, віднова. — Івано-Франківськ, 2009.43. Фаріон І. Правопис – корсет мови? Український правопис як культурно-політичний вибір. –

Львів: Свічадо, 2004. – 120 с.44. Шевельов Ю. Чому общеруський язик, а не вібчоруська мова? — К., 1994.45. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення. — К., 1997.46. Шевчук С. В.,Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням. — К., 2011.47. Царук О. Українська мова серед інших слов’янських. Етнологічні та граматичні параметри. —

Дніпропетровськ, 1998.48. Ющук І. П. Практикум з правопису української мови. — К., 1997.49. Яремко В., Сліпушко О. Новий тлумачний словник української мови: у 4-х томах. — К., 1999.50. Український правопис: видання 4-те, доповнене. – К., 2012.

15. Інформаційні ресурси

1. library.lnu.edu.ua2. www.library.ukma.kiev.ua 3. www.nbuv.gov.ua 4. www.lsl.lviv.ua 5. pidruchniki.ws6. ebooktime.net7. nuwm.rv.ua8. vlp.com.ua