Отдел образования Столинского райисполкома

«Ольшанская средняя школа №1»

Методический кабинетМетодический кабинет

Ралова А.В., заведующая

методического кабинета

Цель работы методического

кабинета: при помощи качественных

организационно-методических мероприятий обеспечить выполнение задач годового плана и таким образом содействовать достижению цели школы

Задачи методического Задачи методического кабинета :кабинета :

пропаганда решений и указаний органов управления образованием, администрации школы, решений педагогического совета по вопросам организации образовательного процесса;

оказание помощи структурным подразделениям методической службы школы в подготовке и проведении общешкольных мероприятий по обобщению опыта методической работы;

оказание помощи учителям в подготовке и проведении различных видов занятий, предоставление систематизированных методических пособий и образцов документации, проведение индивидуальных и групповых консультаций для учителей;

разработка рекомендаций по использованию современных образовательных технологий

«ШКОЛУ МОЖНО СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ, ТОЛЬКО СОВЕРШЕНСТВУЯ КВАЛИФИКАЦИЮ УЧИТЕЛЯ»

Я.А. КОМЕНСКИЙ

В оформлении методического кабинета отражены: -районная и школьная методические проблемы;- педагогическая целесообразность, эстетичность, творчество, оригинальность;- систематизация и классификация имеющихся материалов;- наличие сменных стендов, освещающих опыт работы.

СТЕНДЫ

ДОКУМЕНТАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА: Нормативные правовые документыПрограммно - методическое обеспечение учебно-воспитательного процессаДокументы по повышению квалификации педагогических работников школыОрганизация методической работыДокументы внутришкольного контроляОбобщение опытаРабота с одаренными детьмиРабочие материалы педагогических советовСамообразование В помощь молодому учителю Идеологическая и воспитательная работаСовременные образовательные технологии

Обобщение педагогического опыта учителей

Работа по обобщению опыта работы педагогов школы ведется систематически

Освоение Освоение нформационных технологийнформационных технологий

ППедагоги школы в едагоги школы в методическом кабинете методическом кабинете осваивают современные осваивают современные информационные информационные технологии, учатся не технологии, учатся не только пользоваться только пользоваться компьютером, но и компьютером, но и составляют составляют компьютерные компьютерные методические материалы, методические материалы, дидактический и дидактический и наглядный материал для наглядный материал для уроков.уроков.

Педагогическая периодическая печать - это периодические печатные издания (газеты и журналы), целью которых является освещение различных аспектов состояния и развития системы образования и педагогических идей.

Методический кабинет

имеет богатый фонд

справочной и

методической

литературы

«Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника» В. И. Даль МАТЕРИАЛЫ В ПОМОЩЬ

КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

ВЫСТАВКИВ методическом кабинете регулярно организуются выставки. Постоянными выставками являются следующие :«Новинки литературы»,«Методическая копилка»,«В помощь учителю».Постоянным является лишь название рубрики, а материал и содержание меняются. Разнообразие меняющегося материала под разными рубриками, красочно, методически грамотно оформленного, невольно привлекает внимание педагога.

Проводятся ежегодно в рамках недель педмастерства педагогов, методических недель, при подготовке к педсоветам, семинарам

Содействуют активизации работы по выявлению и распространению эффективного педагогического опыта в школе

Способствуют взаимообмену методическими наработками педагогов школы

Нацелены на пополнение методической копилки школы

Информационно-методический журнал « Методический вестник »

Методическая газета »Школьный информационный калейдоскоп»

Сборники методических материалов «В помощь учителю»

Сборник поэзии »Ветразь надзеі»

Информационно-методический журнал «МЕТОДИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК»Издается 1раз в месяцВыпуски журнала отражают деятельность педагогического коллектива по организации учебного и воспитательного процесса в школеВ журнале размещаются материалы из опыта работы педагогов школы

В СБОРНИК ПОМЕЩЕНЫСТИХИ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ

Презентации работы

ШМО

““Как никто не может дать Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, другому того, что не имеет сам, так не может развивать, так не может развивать, образовывать и воспитывать образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам других тот, кто не является сам развитым, воспитанным и развитым, воспитанным и образованным. Он лишь до тех образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим пока сам работает над своим воспитанием”. воспитанием”.

(А. (А. Дистервег)Дистервег)

Формы Формы методической методической

работы:работы: Недели педмастерстваНедели педмастерства Методические неделиМетодические недели Методические выставкиМетодические выставки Конкурсы педмастерстваКонкурсы педмастерства Теоретические семинарыТеоретические семинары Обучающие семинарыОбучающие семинары Семинары-практикумыСеминары-практикумы Семинары-тренингиСеминары-тренинги Фестивали и панорамы Фестивали и панорамы открытых уроковоткрытых уроков Заседания ШМОЗаседания ШМО Научно-практические Научно-практические конференции педагоговконференции педагогов

Методический совет ЯВЛЯЕТСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОЛЛЕКТИВНЫМ ОРГАНОМ, КОТОРЫЙ СПОСОБСТВУЕТ РЕШЕНИЮ ВОПРОСОВ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ВЫСОКОМ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УРОВНЕ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ УЧИТЕЛЯМ.

Техническое оснащение

методического кабинета

ТелевизорМагнитофонНоутбукМультимедийная

аппаратураКомпьютер ПринтерСканер

« Хороший учитель отличается « Хороший учитель отличается от плохого тем, что умеет от плохого тем, что умеет видеть индивидуальные видеть индивидуальные особенности детей; для особенности детей; для

хорошего учителя все дети хорошего учителя все дети разные, а для плохого все разные, а для плохого все

одинаковые»одинаковые» П. П. Блонский. П. П. Блонский.

В методическом кабинете В методическом кабинете проводятся проводятся

индивидуальные индивидуальные консультации детейконсультации детей

Профессиональная компетентность педагога- главное Профессиональная компетентность педагога- главное

условие качества образования и воспитанияусловие качества образования и воспитания

Рост уровня компетентности педагога Рост уровня компетентности педагога сопряжен с самоанализом и самооценкой сопряжен с самоанализом и самооценкой личности, что является внутренним личности, что является внутренним стимулом профессионального стимулом профессионального самоопределения. В аспекте самоопределения. В аспекте методической работы предоставляется методической работы предоставляется педагогу выбор форм работы в педагогу выбор форм работы в соответствии с теми целями, которые он соответствии с теми целями, которые он перед собой ставит. перед собой ставит.

«Заинтересовать людей работой – значит реализовать планы. Заинтересовать учителей в профессиональном развитии – значит надолго обеспечить успех в развитии всей организации»

В соответствии с данным высказыванием строится работа методической службы школы

Эпиграфом всей методической работы и деятельности методического кабинета школы являются следующие слова:

Спасибо за

внимание!