Upload
urikos
View
647
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
«Юристом можешь ты не
быть, но соблюдать закон
обязан»
МОУ СОШ № 14
г. Тверь
Всероссийская акция
Я – Гражданин России!
А Н К Е Т А• 1. Сколько времени Вы проводите на подготовку к урокам?
• 2. Употребляете ли вы алкогольные напитки?
• 3. Чем Вы увлекаетесь?
• 4. Чувствуете ли Вы трудности в общении
• а) с ровесниками? _____________________________________
• б) со взрослыми? _____________________________________
• 5. Пытаетесь ли Вы привлечь к себе внимание? Какими способами?
• 6. Употребляете ли Вы в своей речи неформальную лексику?
• 7. Доверительные у вас отношения с родителями?
• 8. Часто ли Вы посещаете дискотеки, клубы, бары и т.д.?
• 9. Отличается ли ваше поведение дома и вне него?
• 10. Если на улице незнакомому вам человеку станет плохо, Вы поможете ему?
Заседания оргкомитета проекта
Реализация этапов проекта
(2008-2009)
Разработка
проекта
Цели нашего проекта• I. Профилактика правонарушений и воспитание
правовой культуры:• 1. Правовое воспитание старшеклассников.• 2.Обеспечение обучающихся информацией о начальном
уровне правовых знаний, об усвоении и навыках практического применения правовых знаний, о творческих способностях и возможностях.
• 3. Проявление готовности к пересмотру своих суждений и изменению образа действий при наличии убедительных аргументов.
• 4. Формирование системы ценностей и развитие индивидуальности.
• 5. Формирование целостного представления о личной ответственности человека за антиобщественные деяния.
• 6. Развитие отрицательного отношения к правонарушениям как фактору, подрывающему материальное и психологическое благополучие граждан.
ЗАДАЧИ1. Изучение законодательства в области прав, обязанностей и
ответственности несовершеннолетних.
2. Систематизация правовых знаний.
3. Понимание права и ответственности.
4. Умение решать трудные задачи реальной жизненной ситуации, анализировать их, аргументировать свою позицию, находить нестандартные решения.
5. Развитие умения искать и анализировать информацию.
6. Формирование умения делать выводы.
7. Поиск ошибок и упущений в логике рассуждений.
8. Умение работать в команде.
Этапы проекта:• Размещение на сайте школы информации о проекте• Изучение нормативно-правовой базы Федерального и
регионального уровней• Анкетирование жителей города Твери• Просмотр художественного фильма П. Лунгина
«Жестокость» в 9 классах• Конкурс эссе по фильму «Жестокость»• Посещение музея милиции• Экскурсия в следственный изолятор№1• Брейн-ринг среди школ Центрального района г. Твери• Встреча с бойцами отдела специального назначения
«Рысь» УФСИН России по Тверской области• Встреча с руководителем аппарата Тверского
регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов России»
1 этап. Размещение на сайте школы информации о проекте
2 этап. Изучение нормативно-правовой
базы Федерального и регионального уровней
3 этап. Анкетирование жителей
города Твери
3 этап. Анкетирование жителей города Твери
4 этап. Просмотр фильма П. Лунгина«Жестокость» в 9 классах
5 этап. Конкурс эссе по фильму «Жестокость»
6 этап. Посещение музея милиции
7 этап. Экскурсия в следственный изолятор №1 города Твери
8 этап. Брейн-ринг среди школ Центрального района г. Твери
9 этап. Встреча с бойцами отдела специального назначения «Рысь»
УФСИН России по Тверской области
10 этап. Встреча с руководителем аппарата Тверского регионального отделения
Общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов России»
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!