«Психологічний комфорт педагога - керівника»

Міні - тренінг

«Психологічний комфорт педагога - керівника»

Повідомлення теми заняття. Притча “ Все залежить від тебе ”.

"Жив мудрець, який знав усе. Одна людина захотіла довести, що мудрець знає не все. Затиснувши в долонях метелика, він запитав: "Скажи, мудрець, який метелик у мене в руках: мертвий чи живий?" А сам думає: "Скаже живий - я його умертвлю, скаже мертвий - випущу". Мудрець, подумавши, відповів: "Все в твоїх руках".

У наших руках можливість створити в

школі таку атмосферу, в якій всі будуть почувати себе

"як удома", атмосферу психологічного комфорту,

атмосферу любові і прийняття.

Вправа “ Знайомство ”

Мета: презентація особистості.

Учасники по черзі називають свої імена та притаманні їм риси за першими літерами власного імені – одна з яких допомагає, інша заважає у житті.

Вправа “ Вироблення правил роботи ”

Мета: прийняття правил роботи у групі:

• дотримуватися регламенту;• слухати і чути;• бути активним;• позитивність;• говорити по черзі, не перебивати;• ділитися власним досвідом, а не

оцінювати

Вправа «Асоціації»

Мета: посилення почуття групи, включення всіх учасників в роботу, створення позитивного емоційного настрою, визначення поняття «комфорт».

Які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте слово «Комфорт».

Комфорт - запозичено з англійської мови,

де comfort «підтримка, зміцнення» («Етимологічний словник», Н. М. Шанський).

Комфорт - умови життя, перебування, обстановка, що забезпечують зручність, спокій і затишок. («Тлумачний словник російської мови», С. І. Ожегов).

Психологічний комфорт - умови життя, при яких людина почуває себе спокійно, немає необхідності захищатися.

Проблема організації сприятливого психологічного середовища, формування здорового психологічного клімату в колективі вимагає обов'язкової уваги. Здоровий психологічний клімат колективу характеризується наявністю уважного ставлення його членів одне до одного, симпатії, духовного підйому, щирих та позитивних взаємин, життєрадісності, участі кожного в спільній діяльності колективу та її високої ефективності.

У колективі, де панує нездоровий психологічний мікроклімат, навпаки, виявляється напруженість людських стосунків, наявність конфліктів між членами колективу.

Важливі компоненти здорового психологічного клімату в

колективі:

• Емоційне благополуччя, як перевага позитивних емоцій у процесі життєдіяльності.

• Позитивне самосприйняття, самовідношення та самооцінка.

• Успішність у сфері взаємин і в професійній діяльності.

Якщо розглядати чинники, що формують здоров'я людини, то ми побачимо, що

-спадковість визначає 20-25%,

-медицина і екологія - по 15-20%,

- навколишнє середовище -50-55%.

Вправа «Практичний досвід»

Мета: показати, як впливає спілкування на

людину.

Тест «Психологічне коло образів»

Мета: визначити риси своєї особистості.

Мозговий штурм “Стиль спілкування”.

Мета: створення портретів педагога – керівника

з різними стилями спілкування.

Авторитарний стиль спілкування.Демократичний стиль спілкування.Ліберальний стиль спілкування.

 Вправа «Фактори створення комфортних умов».

Мета: окреслити роль учасників навчально- виховного процесу у створенні комфортних умов навчання.

Кожна група складає перелік можливо - обов’язкових дій кожної групи учасників  спрямованих на поліпшення комфортних умов педагога.

Підбиття підсумків. Рекомендації.Принципи побудови роботи з педагогами:1. Принцип особистісно-орієнтованого стилю

спілкування з педагогами.2. Принцип співробітництва: формування нових

знань, нового досвіду в ході сумісної роботи всіх.3. Принцип диференційного підходу: враховування

індивідуальних особливостей педагогів.4. Принцип безпеки: створення атмосфери

доброзичливості, гарантія конфіденційності даних.5. Принцип емоційного комфорту: створення при

взаємодії з педагогами атмосфери, що допомагає їм розкривати свої ресурси і можливості та адекватно сприймати зворотній зв’язок.

6. Принцип варіативності, гнучкості: готовність враховувати при взаємодії з педагогами нестабільність їх емоційного стану та непередбачуваність самої ситуації спілкування.

Взаємодія всіх тільки тоді стає дійсно взаємодією, коли приймає форму діалогу рівноправних суб'єктів.

Вправа «Побажання»

Мета: створення емоційного комфорту учасників тренінгу, згуртування групи. 

Хід вправи: Всі  стають у коло, беруться за руки і передають "посмішку по колу”. Кожен повертається до свого сусіда зліва і побажавши йому щось приємне посміхається. 

Автор презентації:

Михальчук Людмила Миколаївна

Практичний психолог

Струсівської школи – інтернату

29.04.2013 р.