Upload
muh1211-abu-awwad
View
1.218
Download
12
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
الرجاء تحديد درجة تطبيقك لما سيرد في الجمل التالية
بوضع دائرة على الرقم المناسب
في الورقة التي بين يديك
على افتراض أن :( تعني انك دائما> تطبق 5 )
ذلك ( تعني أنك ال تطبق ذلك 1و )
أبدا
1 2 3 4 5
تقديم 1 قبل األهداف أحدد العرض
وقيود 2 واحتياجات قيم أحللالمتلقين
ثم 3 أوال> األفكار بعض بكتابة إبداءأستخرجالعرض منها
الحديث 4 بداية أسلوب أحددتجذب بطريقة
بالموضوع وترتبط اآلخرينمرتبطة 5 الحديث خاتمة اجعل
ببدايته
استخدام 6 على احرصالبصرية المساعدات
المالئمة المعروض 7 كون على احرص
سهل البصريالكلمات ومحدد القرأة
لما 8 المتلقنين فهم من أتوثقعلى واركز أقول
لهم فائدتهمشحونة 9 وهي أفكاري انقل
بالحماسحتى 10 ماساقوله على أتمرن
على بصري أركزبالمذكرات أنشغل وال الحضور
اإللقاء خالل
لألسئلة 12 الردود ذهني في أحضرواتمرن المحتملة
عليها الرد علىأن 13 من أتوثق باإللقاء البدء قبل
الموضوع عناصرمتكاملة
والعينين 14 لليدين الالزمة الحركة احددنبرة واختار
اإللقاء خالل المناسبة الصوتأريد 15 التي والبيانات األفكار أرتب
بشكل عرضهاومختصر منطقي
بعد وضع دائرة على الرقم
الذي يمثل درجة تطبيقك لما ورد في الجمل
السايقة قم بجمع األرقام التي
عليها دوائر
إن كان الناتج اكثـر من
فأنت في الحقيقة 60ليست في حاجة للتواجد
في هذا البرنامج اال لتعزيز المعلوماتك التي
لديك
و 40إن كان الناتـج بين
60 فاننا نأمل أن شاء الله
أن يساهم البرنامج في تطوير
أدائك الحالي الى ماهو أحسـن .
إن كان الناتج اقل من
فإننا نرجو الله أن 40يوفقنا بالتعاون معك
على ارشادك الى اسلـوب جديد في اعـداد
وتنفيـذ العـروض التقـديميـة .
أساليبأساليب
التواصالتواصلل
تواصل لفظي ) منطوق ( .تواصل لفظي ) منطوق ( .1.1.تواصل لفظي ) منطوق ( .تواصل لفظي ) منطوق ( .1.1.
تواصل غير لفظي )غير تواصل غير لفظي )غير 2.2.منطوق( .منطوق( .
تواصل غير لفظي )غير تواصل غير لفظي )غير 2.2.منطوق( .منطوق( .
- كتابي - كتابي22 - كتابي - كتابي22
- شفهي )منطوق(- شفهي )منطوق(11- شفهي )منطوق(- شفهي )منطوق(11
� � وجها وجهالوجهلوجه
� � وجها وجهالوجهلوجه
� �هاتفيـــا �هاتفيـــا �هاتفيـــا هاتفيـــا
عن طريق عن طريق وسيطوسيط
عن طريق عن طريق وسيطوسيط
التواصل اللفظي :التواصل اللفظي :التواصل اللفظي :التواصل اللفظي :
التواصل غير اللفظي :التواصل غير اللفظي :التواصل غير اللفظي :التواصل غير اللفظي :
عر عرالَش- عرالَش- عرالَش- الجسالجسالَش-مم
الجسالجسمم
األدواتاألدواتاألدواتاألدوات
اإليماءااإليماءاتت
اإليماءااإليماءاتت
تعبيرات تعبيرات الوجهالوجه
تعبيرات تعبيرات العيونالعيونالعيونالعيونالوجهالوجه
. رسلrرسل .المrالم
عناصر التواصلعناصر التواصلعناصر التواصلعناصر التواصل
. الرسالة .الرسالة
لsستقبrل المsستقبrالم..
اإلدراك وأثره في اإلدراك وأثره في تحقيق فاعلية تحقيق فاعلية
التعامrل واالتصالالتعامrل واالتصال
اإلدراك وأثره في اإلدراك وأثره في تحقيق فاعلية تحقيق فاعلية
التعامrل واالتصالالتعامrل واالتصال
اإلدراك :هو عملية استقبال المثيرات هو عملية استقبال المثيرات
الخارجية وتفسير العقل لها تمهيدا> الخارجية وتفسير العقل لها تمهيدا> لترجمتها إلى معاني ومفاهيم لترجمتها إلى معاني ومفاهيم تrساعد في اختيار رد الفعل أو تrساعد في اختيار رد الفعل أو
السلوك المrناسب .السلوك المrناسب .
اإلدراك :هو عملية استقبال المثيرات هو عملية استقبال المثيرات
الخارجية وتفسير العقل لها تمهيدا> الخارجية وتفسير العقل لها تمهيدا> لترجمتها إلى معاني ومفاهيم لترجمتها إلى معاني ومفاهيم تrساعد في اختيار رد الفعل أو تrساعد في اختيار رد الفعل أو
السلوك المrناسب .السلوك المrناسب .
. الحواس وقدرتها على االستقبال. الحواس وقدرتها على االستقبال
. نة لدينا uز vخrالخبرات السابقة والمعلومات الم. نة لدينا uز vخrالخبرات السابقة والمعلومات الم
. البيئة الحضارية التي نعيش فيها. البيئة الحضارية التي نعيش فيها
. الدور االجتماعي الذي نلعبه. الدور االجتماعي الذي نلعبه
. القيم الدينية التي نؤمن بها. القيم الدينية التي نؤمن بها
. المستوى التعليمي والثقافي. المستوى التعليمي والثقافي
. ثيراتrعاتنا لما سيتم استقباله من م zتوق. ثيراتrعاتنا لما سيتم استقباله من م zتوق
. المشاعر واالتجاهات والحاجات الكامنة لدينا. المشاعر واالتجاهات والحاجات الكامنة لدينا
تؤثر التي العواملاإلدراك : على
هناك فرقا> كبيرا> بين االستماع واإلنصات .. وفي القرآن الكريم ما
يؤكد هذه الحقيقة في قوله تعالى :
” وإذا قrرئ القرآن فاستمعوا له وأنصتوا .. ”
فاالستماع جاء قبل اإلنصات .
هناك فرقا> كبيرا> بين االستماع واإلنصات .. وفي القرآن الكريم ما
يؤكد هذه الحقيقة في قوله تعالى :
” وإذا قrرئ القرآن فاستمعوا له وأنصتوا .. ”
فاالستماع جاء قبل اإلنصات .
نجاح على وأثره االنصاتالتواصل
أذكر اللهالتنظيمالتخيل
المحاكاة استرخي
تحرك باستمرار (وسع صدرك )تنفس بعمق
� � واحدا تعامل مع مستمعيك واحدا
أبتعد عن المنصه وتجول- أسرع أو أبطئ في االلقاء- غير نغمة صوتك- اطرح سؤال على - الحضور
اطلب رفع االيدي وابداء بعدها-
الـثـقـــــــــة
الثقة أمر قابل للكسر بسهولة -1.الثقة المفرطة والَشك المفرط أمران غير سويان -2
الثقة تتطلب أداء ما يوجب استحقاقها -3.الثقة ال تتأتى باإلجبار ولكن يمكن التأثير على استحقاقها -4
الثقة تتطلب استمرار كسبها لئال تخبو -5.الثقة تولد الثقة لذا لكي يوثق بك البد أن تثق بغيرك -6
الثقة التتواجد إال في جو يسوده االحترام المتبادل -7.الثقة ال تتطلب الكمال في كل شيء فكلنا ذو خطأ -8
صفات األفكار سهلة التذكر
ان يسمع بها اكثر من مره -1 ان تتاح فرصة تطبيقها عمليا -2
ان تكون قابلة للتنفيذ مباشرة -3ان يكون لتطبيقها مردود مادي او معنوي -4
مالتز : ماكسويل الدكتوربين اليفرق العصبي جهازك أن
الحقيقية والخبرة الخيالية الخبرةيستجيب الحالتين كلتا ففي
التي للمعلومات ميكانيكياالعقل من يستقبلها
اهداف العرض : التقديمي
اهداف العرض : التقديمي
لالخبارلالخبار
للتسلللتعليمللتعليمية
للتسلللحث أو التحفيز ية
أو االقناعللحث أو التحفيز
أو االقناع
االسئلة المهمة :) خلفياتهم المعرفية / من هم الجمهور
مستوياتهم الوظيفية / طبائعهم (
ما الذي اريد ان يعرفه المسمعماالذي اريد أن يفعله المسمع
ما الذي اريد ان يشعر به المسمع
ماهو الوقت المتاح وماهو الوقت المقبول للجمهور
هل الجمهور حاضر باختياره ام رغما> عنه
مامدى معرفة الجمهور بالموضوع
االسئلة المهمة :) خلفياتهم المعرفية / من هم الجمهور
مستوياتهم الوظيفية / طبائعهم (
ما الذي اريد ان يعرفه المسمعماالذي اريد أن يفعله المسمع
ما الذي اريد ان يشعر به المسمع
ماهو الوقت المتاح وماهو الوقت المقبول للجمهور
هل الجمهور حاضر باختياره ام رغما> عنه
مامدى معرفة الجمهور بالموضوع
منافع البنية التنظيمية
جذب انتباه الجمهور * المساعدة في فهم واستيعاب*
المادة المعروضة تجسيد محتوى العرض*
من المستحسن ان تبداء بتنظيم المتن
وتدع المقدمة حتى تنتهي
ولتنظيم االفكار :فهنالك بعض الخطوات المقترحة
قم بتطوير النَشرات التي تحتاج لتوزيعها ،
البد أن تهدف الى تعزيز المعلومات الرئيسية وتلخيص النقاط الموضوعية
استكمال المعلومات التفصيلية التي تحدثت عن خالصاتها
البد من تحديد وقت توزيعها )
( خالل العرض التقديمي
مهام نقاط التحول :تغيير التحولـ
اضافة شيء جديد ـ توضيح فكرة ـ
االنحراف عن الموضوع االساسي ـ التحرك الى نقطة جديدةـ
أجهزة العرض المرئيOverhead ProjectorsOverhead Projectors
Slide ProjectorsSlide ProjectorsLCD ProjectorsLCD Projectors
ـ تخفيض التوتر خالل العرض
ـ تحسين أداء المتكلمـ تقييم المدة الزمنية
للعرضـ تحديد كيفية توزيع
الوقتـ تنقية المحتوى من
الشوائب
ـ تخفيض التوتر خالل العرض
ـ تحسين أداء المتكلمـ تقييم المدة الزمنية
للعرضـ تحديد كيفية توزيع
الوقتـ تنقية المحتوى من
الشوائب
ـ عندما يشترك في العرض أكثر من شخص
ـ عندما يكون للعرض أهمية خاصةـ عندما يشتمل العرض على وسائل
عرض جديدةـ عندما يكون توتر المتحدث شديدا>
ـ عندما يشترك في العرض أكثر من شخص
ـ عندما يكون للعرض أهمية خاصةـ عندما يشتمل العرض على وسائل
عرض جديدةـ عندما يكون توتر المتحدث شديدا>