Собеседник №5

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №190»

С Днём Защитника Отечества!

Собеседник Газета для учеников, учителей и их родителей

Выпуск №5(32)

Февраль 2012

Анонс: Кто они—настоящие

мужчины? - 2,3 стр.

Настоящие мужчины в

твоѐм окружении—4 стр.

О службе в армии—5 стр.

День Защитника Отече-

ства—6 стр.

Я бы в армию пошѐл… -

7стр.

Фотовернисаж—8 стр.

Фото: Кузнецовой Д., 10 «А»

Вместе

мыслим,

вместе

творим

Стр.1


Кто они—настоящие мужчины?

В преддверии праздника мы

провели анкету среди уча-

щихся 5, 6, 8, 10 классов.

Главный вопрос, который

нас интересовал: “Кто

они—настоящие мужчины

и сохранились ли они в

нашем обществе?»

1вопрос, который мы зада-

вали ребятам: «Назови ка-

чества, которые отличают

настоящего мужчину». Мне-

ния разошлись:

Большинство ответили, что

настоящий мужчина должен

быть мужественным, храб-

рым, сильным, умным, чест-

ным, ответственным, добрым

и смелым. Некоторые сказа-

ли, что настоящий мужчина—

отважный, уверенный в себе,

имеющий силу воли, трудо-

любивый, мудрый.

И лишь единицы считают,

что он должен быть целе-

устремленным, деликатным,

с твердым характером, вер-

ным, заботливым, справедли-

вым, красивым и строгим. Он

должен уметь сочувствовать

другим. Особенно яркие от-

веты :

Чтобы мог делать, а не

говорить. Яна, 10А

Не курящий, не пьющий,

храбрый. Никита, 10А

Надежный, целеустрем-

ленный, отважный. Ири-

на, 10А

Честолюбие, верность.

Стр.2

Моего папу зовут Алек-

сандр. Он родился и вырос в

г. Горьком. В детстве он за-

нимался спортом, но самым

главным увлечением было

занятие с животным. В папи-

ном доме дружно жили: По-

пугайчик Рома, кот Кеша и

немецкая овчарка по кличке

Эльф. Пѐс был умным и

дрессирован-

ным. Эльф по-

лучал всегда

призовые ме-

ста на соревно-

ваниях и вы-

ставках. Жаль,

что я знакома с

ним только по

фотографиям.

Когда папе исполнилось 18

лет, его, как всех мальчиков,

призвали в армию. Мой папа

был направлен на охрану гос-

ударственной границы

нашей Родины. Служба про-

ходила на погранично-

сторожевом корабле «Псков»

в г. Петропавловске-

Камчатском. По рассказам

папы, корабль был огром-

ным.

За 3 года службы мой папа

видел многое: Охотское мо-

ре, Северо-Курильские ост-

рова, вулкан Авача и, конеч-

но же, Тихий океан.

Не всегда на нашей границе

было спокойно. Корабль свое-

временно задерживал нару-

шителей морской границы и

многочисленных браконьеров.

За время службы мой папа

был награждѐн медалью

«Отличник погранвойск» Те-

перь мой папа служит в МВД

России старшим лейтенантом.

Самая главная его задача –

безопасность и спокойствие

на дорогах нашего города.

Шпиро А., 5 А

Мой папа—герой?

Скромный, серьезный.

Андрей, 10А

Доброта, воспитанность.

Мария, 10А

Мужчина должен ценить

и уважать женщин. Мария,

10А Обходительный, не эгоистич-

ный. Настя, 10А

Готов броситься хоть в

огонь, хоть в воду за това-

рища. Лена, 5А


Кто они—настоящие мужчины?

Стр.3

Больше

всего

иронии и

недоуме-

ния вы-

звал во-

прос:

«Назови

кумиров

нашей современной куль-

туры, которых ты счита-

ешь настоящими мужчина-

ми». После недвусмыслен-

ных перешѐптываний и по-

хохатываний, всѐ—таки

несколько имѐн назвали.

Восьмой класс:

«Путин, Безруков, Ленин, Охлобыстин, Патриарх Ки-

рилл, Сильвестр Сталоне,

Жан Клод Ван Дам, Джеки

Федор Емельяненко, Чак

Норрис, Жириновский,

Дмитрий Юрьевич Кузне-цов(преподаватель ВШЭ)».

Десятиклассники отмеча-

ют:

Балуев, Дюжев.Мария,10А

М.Галустян, Дж.Депп,

Смолянинов. Ксения, 10А

Джим Кери, Леонардо да

Винчи. Настя, 10А М.Башаров Дарья,10А

Тейлор Лотнер, Иван Ох-

лобыстин. Ирина, 10А

И.Акинфеев, Емельяненко.

Никита, 10А

Мелл Гибсон Яна, 10А

Пятый, шестой класс называют Баскова, Кирко-

рова, Билана, Николая Ва-

луева и Никиту Джигурду.

Остаѐтся пожать плечами и

выразить свои сомнения.

Неужели права одна из авто-

ров такого суждения: «Я счи-

таю, что среди наших совре-

менных известных лично-

стей, которых показывают по

телевидению и ставят нам в

пример, нет тех, кого я по

праву назвала бы настоящи-

ми мужчинами».

Подумайте, а кого назовѐте

вы?

Мой папа был военным. По-

сле окончания военного

училища он был отправлен

для службы в Среднеазиат-

ский военный округ на кос-

модром Байконур.

Он был строителем и участ-

вовал в строительстве объек-

тов для запуска и посадки

«Бурана».

Также он работал на так

называемом «гагаринском»

старте.

Последнее время мой папа

участвовал в запуске грузо-

вого ракетоносителя

«Протон».

В 1991 году на Воздушный

парад к тридцатилетию по-

лѐта Гагарина в космос при-

езжали Терешкова Валенти-

на, и Нурсултан Назарбаев.

Папа с ними встретился, и

они пожали ему руку. На

этом параде летали военные

самолѐты, Буран и другой воз-

душный транспорт.

При запуске ракеты был невы-

носимый грохот и большой

выброс пламени, который

оглушал и обжигал всех вбли-

зи.

У папы есть грамоты от сове-

та ветеранов космонавтов. Он

был командиром роты и за-

кончил службу в звании капи-

тана.

Армия научила папу приня-

тию самостоятельных реше-

ний, выносливости, отваге и

многим другим качествам

настоя-

щего

мужчи-

ны.

Ламкина

Марина,

Когда-то папа был солдатом

16 февраля сборная коман-

да 8-10 классов приняла

участие в районной игре

«Зарница».

Когда мы приехали, нас

встретили старшеклассники

111 школы и провели не-

большую экскурсию.

Сначала мы пошли на

строевую. Пока ждали сво-

ей очереди, мы смотрели,

как маршируют другие

участники. И вот наступило

время нашего выступления.

Мы немного нервничали.

Честно говоря, старший су-

дья делал нам много замеча-

ний. Но мы не опускали ру-

ки, к тому же впереди нас

ждало еще много испыта-

ний.

Следующий этап был

«Знаки действия и предна-

значения костров». Мы отве-

тили практически на все во-

просы.

Дальше мы последовали

определять азимут по компа-

су и стороны горизонта по

часам и солнцу.

После этого мы готовились к эта-

пу «Физическая подготовка». На

этом этапе команды поделили:

девочки направились на отжима-

ния, а мальчики на подтягивания.

Следующими этапами соревно-

ваний были «Медицина» и

«Надевание противогазов». Зада-

ние на этапе «Медицина» нам до-

сталось следующее: «Оказать по-

мощь при закрытом переломе го-

лени». Мы удачно справились с

этим заданием. «Надевание про-

тивогазов» также оказалось для

нас успешным. Мы справились с

ним лучше всех команд, и одели

противогазы за 6 секунд.

Это было последним испытани-

ем соревнований «Зарница». В

целом, соревнования были для

нас успешными. Однако есть к

чему стремиться

Брюхова К., 10А

Стр.4


Настоящие мужчины в твоѐм окружении

Легче всего справились с

вопросом: «Настоящие

мужчины в литературе» и

«Защитники Отечества в

нашей истории».

Сергий Радонежский, Ку-тузов, Жуков, Юрий Дол-горукий, Сталин, Толстой, Пушкин, Есенин, Сусанин, Николай Романов, Влади-мир Ясное Солнышко, Князь Игорь, Иван Гроз-ный, Петр Гринев, Чацкий, Дубровский, Онегин, Печо-

рин, Штольц, Герасим.

Вместе с

М.Ю.Лермонтовым хочется

воскликнуть:

«Да, были люди в наше

время

Не то, что нынешнее племя.

Богатыри. Не вы..»

А вот с вопросом: «Настоящие мужчины в твоем окружении» снова пришлось помучиться.

В 8-х классах многие ребята от-ветили, что именно старшее по-коление мужчин является настоя-щими Защитниками Отечества.

Среди 5-х классов большинство ребят ответило, что они считают настоящим мужчиной своего от-ца.

В 10-ом классе большинство ре-бят считают, что в их окружении есть настоящие мужчины и это их одноклассни-ки.

Поздравляем! Вам повезло!

А мы играем в войну...

Стр.5


О службе в армии

Недавно мы с классом побы-

вали на встрече с поисковым

отрядом «Курган». Прибли-

жается 23 февраля и разго-

вор, состоявшийся на этой

встрече, помог нам разо-

браться в понятии

«настоящий мужчина».

Поисковый отряд «Курган»

занимается проведением экс-

педиций по местам сраже-

ний Великой Отечественной

войны. Они находят останки

бойцов, стараются устано-

вить их имена, увековечить

их память, ищут их родствен-

ников… На первый взгляд,

это бессмысленная трата вре-

мени – перекапывать кубо-

метры земли под палящим

солнцем, без вознагражде-

ния…

Но побеседовав с членом от-

ряда «Курган», Петром Дроз-

довым, мы поняли, что каж-

дый из них гордится своей

историей, чувствует своим

долгом найти каждого бойца,

пролить свет на его жизнь…

С каждым годом искать

останки бойцов становится

всѐ труднее. Но «Курган» не

сдаѐтся – ведь перестать ис-

кать бойцов, стараться узна-

вать об их судьбе – значит

забыть свою историю.

Обнадеживает то, что они

такие не одни. По всей Рос-

сии существует множество

поисковых отрядов, которые

обмениваются информацией.

Создают общие базы данных,

в которых содержатся имена

тех бойцов, истории, чьих

судеб удалось прояснить.

В конце нашей встречи нам

показали фильм о поисковой

работе.

Затем предоставили возмож-

ность рассмотреть фляжки, но-

жи, каски, найденные во время

раскопок.

После этой встречи, каждый из

нас понял, каким должен быть

настоящий мужчина. У каждо-

го остались тѐплые воспомина-

ния об этом разговоре в душе.

Хочется верить, что таких лю-

дей, как ребята из поисковой

группы «Курган» много.

Храпунова К., 8А

Встреча с поисковым отрядом «Курган»

Вопрос звучал так: «Каждый

ли юноша должен служить в

армии?». Пятиклассники и

шестиклассники откровенно

задумались: они по—

прежнему считают себя

детьми, которых этот вопрос

пока не касается. А вот деся-

тиклассники отвечали так: Я считаю, что каждый

мужчина: должен отслу-жить в армии, потому что они там научатся защи-щать Родину, женщин, детей, стариков, они научатся отваге. Ирина, 10А

Армия делает мужчину

мужественным и отважным. Мария, 10А Тот юноша, который не

отслужил в армии, не может называть себя настоящим мужчиной. Андрей, 10А

Армия учит жить пар-ней, но армия - это экза-мен и для девушки. Ксения, 10А

Каждый мужчина не

просто должен, а обязан

отслужить в армии .

Этим он отдает долг Ро-

дине, своим близким.

Яна, 10А Восьмиклассники заявили:

«Все здоровые мужчины долж-

ны служить в армии и только

юноши с действительно серьез-

ными заболеваниями могут не

делать этого. Но в наше время

столько выдуманных болезней!

Многие пытаются «откосить»

от армии. Я считаю, что это не

по—мужски».

Ослябю расстреляли стрелами.

Благодаря храбрости Пе-

ресвета и Осляби, русские вои-

ны выиграли Куликовскую бит-

ву, и остановили монголо-

татарское нашествие. И после

этой битвы Русские воины

окончательно разгромили мон-

голо-татар.

Каждый должен защи-

щать свою Родину и хранить ее

даже ценой своей жизни. И хо-

рошо, что в нашей стране были,

есть и будут такие люди, кото-

рые готовы отдать жизнь за

свою Отчизну.

Караулов Алексей, 6 А

В страшное, военное

время на защиту Русских зе-

мель вставали даже монахи и

священники. Этому пример

Пересвет и Ослябя.

В 1380 году великий

Московский князь Дмитрий

приехал просить у Преподоб-

ного Сергия Радонежского

благословение на главную

битву с монголо-татарами.

Сергий Радонежский дал ему

в подкрепление двух своих

иноков: Пересвета и Ослябю.

Хотя они были прекрасными

воинами, но основное их дело

было—укрепление духа

войск. Сергий Радонежский

вручил им кресты и передал

их в распоряжение князя.

Иноки отправились на битву.

Встретились на Кули-

ковском поле монголо-татары

и русские, и по традиции, са-

мый сильный и храбрый во-

ин с каждой стороны долж-

ны были сразиться. А кто

победит, гласило поверье, то

войско и одержит победу.

Вышел на схватку с Челубе-

ем инок Пересвет. Сошлись

воины в бою. Они разошлись

на конях и столкнулись, про-

ткнув друг друга копиями.

Челубей упал с лошади, а

Пересвет, смертельно ранен-

ный, усидел в седле. Он при-

дал уверенность русским во-

инам перед битвой.

И тут начался бой.

Силы соперников были рав-

ны. Русские воины давали

отпор, но врагов было значи-

тельно больше. Ослябя драл-

ся храбро, но погиб, спасая

товарища. Он надел щит во-

ину на спину и тем самым

защитил его от смерти. А

Стр.6


День Защитника Отечества

Пересвет и Ослябя.

Проанализировав работы

восьмых классов, пришли к

выводу, что многие ребята

считают «23 февраля –

праздник не для всех муж-

чин. Его могут праздно-

вать те, кто служил в ар-

мии, воевал, доказал, что

он – мужчина.»

«А в современных маль-

чишках нет отваги, муже-

ства, честности. Они—

сорванцы, и многие гото-

вы выгородить себя, под-

ставив другого», - отмеча-

ют девочки.

Десятый класс также придер-

живался того мнения, что этот

праздник только для тех лю-

дей, которые защищали свою

Родину и многие годы своей

жизни посвятили службе. Ны-

нешнее поколение не испыты-

вало тех страданий, которые

достались нашим дедам и от-

цам. Я думаю этот праздник

нужно посвятить именно стар-

шему поколению. Мария, 10А

Нашим современникам не хва-

тает патриотизма, силы воли,

—считает Лена, 8А

Это праздник всех мужчин?

Армия очень важна. Там учат порядку, уважению к старшим, любви к Родине. Из армии люди приходят абсолютно другими. По моему мнению, все здо-ровые юноши должны идти в армию, ведь если нет ар-мии, некому будет охра-нять границу и граждан нашей страны. В наше вре-мя стало слишком много обывателей, которые дума-ют лишь о себе. Их прин-цип жизни: «Моя хата с краю, ничего не знаю». В суровые годы так никто не думал, тогда говорили: «Если не я, то кто?» Они понимали, что за их спина-ми жены, дети, друзья, ма-тери. Я продолжу традиции своих отцов и дедов, считая службу в армии своим свя-щенным долгом.

Голиков Е., 6 А Молодежь не хочет идти в ар-мию, потому что боится. Где-то 70% людей приносят «липовую» справку о болезни. Людей, готовых защищать Ро-дину, остаѐтся всѐ меньше, потому что каждый думает только о себе. А ведь Родина у нас одна и на всю жизнь. Мно-гие громко заявляют: " Моя Родина, Отчизна. Я смелый, я смогу защитить еѐ". А стоит случиться беде, так они пер-вые струсят. Я считаю, что за Родину даже под пули не страшно лечь. И сегодня каж-дый уважающий себя молодой человек должен на один год обязательно отправиться слу-жить в армию.

Мужчины поздравляю вас с 23 февраля!! А те, кто купил свои военные билеты, не волнуй-тесь вас поздравят с 8 марта!

Рустамов Ульфат, 6А

Стр.7


Я бы в армию пошѐл...

Мужчинами не рождаются, мужчинами становятся...

В полное уныние многих

мальчиков поверг во-

прос: «Как ты готовишь-

ся к службе в армии».

Уважение вызвал такой

ответ десятиклассника:

Занимаюсь спортом,

учусь решать трудные

проблемы, готов эмо-

ционально. Есть опре-

делѐнная мотивация

для службы в армии,

есть желание. Мак-

сим,10А

Надо закаляться, учиться

постоять за себя, друзей,

родных, а затем уже, и за

Родину. Не надо бояться,

иначе ты никогда не ста-

нешь настоящим мужчи-

ной. Святослав, 8А

Я собираюсь идти в ар-

мию, я к ней по—

тихоньку начинаю гото-

виться: бегаю на лыжах,

просто бегаю по стадио-

ну, качаю мышцы, трени-

рую лѐгкие. Лѐва, 5А

Я готовлюсь к армии тем,

что воспитываю свой ха-

рактер по—правильному.

Миша, 5А

Над выпуском работали:

Технический редактор:

Федоренко М. Выпускающий редактор:

Гасымова Ш. Корреспонденты: Учащиеся 5, 6, 8,

10кл.

Фотографии взяты с сайта

газеты «Собеседник»

Руководитель проекта: Исаева О.Л.

Адрес школы: ул. Пермякова, д.10А

Адрес сайта газеты

«Собеседник»:

sobesednik.ucoz.net

Фото: Петушкова А.. 10А

Фото: Моисеевой А.,10А

Из архива газеты

Стр.8


Фотовернисаж

Documents

Собеседник №5