поможем айболиту лечить комнатные растения

Бюджетное учреждение ХМАО-ЮгрыБюджетное учреждение ХМАО-Югры«Реабилитационный центр для детей и подростков«Реабилитационный центр для детей и подростков

с ограниченными возможностями «Гармония» с ограниченными возможностями «Гармония»

Мультимедийная разработка занятия «Поможем Айболиту

лечить комнатные растения»

Хамматова Фанзалия Сафуановна,

воспитатель отделения дневного пребывания

г. Нягань2012



Цель занятия:

Развитие теоретических знаний, практических умений и навыков

по уходу, содержанию и размножению комнатных растений.

Задачи:

- научить детей размножать растения черенками;

- закреплять навыки ухода за комнатными растениями;

- развивать любознательность, познавательные способности,

речь;

- воспитывать трудолюбие, любовь и бережное отношение

к природе.



Материалы, используемые на занятии:

- дидактическая игра «Собери части растения»;

- коробка в виде посылки;

- письмо от Айболита;




- таблица с карманами для карточек;- карточки с условными обозначениями;- аудиозапись П.И. Чайковский «Вальс цветов»;




- фартуки на каждого ребенка;- инвентарь по уходу за растениями.



Предварительная работа

- знакомство с комнатными растениями, которые есть в

кабинете гарденотерапии (традесканция, бальзамин,

хлорофитум, бегония и др.) и их значением для человека;




- заготовка черенков герани, поставить их в воду за 4-5 дней

до занятия;

- знакомство с частями растения (корень, стебель, лист,

цветок) и их значением;




- наблюдения и уход за комнатными растениями (полив,

обрезание пожухлых листьев, обрызгивание, обтирание

пыли с крупных листьев).



Методы и приемы:

- словесные (беседа о комнатных растениях, наблюдение за

черенком герани, рассказ о способах ухода за комнатными

растениями, вопрос-ответ, художественное слово);

- игровые (сюрпризный момент «Посылка от Айболита»,

пальчиковая игра «Цветок», дидактические игры «Собери

картинку», «Подбери инвентарь», схематические модели –

карточки с условными обозначениями приемов ухода за

растениями, таблица с карманами для карточек).



Структура занятия:

I. Организационная часть -сюрпризный момент «Посылка от доктора Айболита»




I. Организационная часть - вступительное слово педагога




I. Организационная часть - вступительное слово педагога




I. Организационная часть -

рассматривание строения растения:

стебель, листья, корни




II. Практическая часть-

повторение техники безопасности при работе с растениями

и инвентарем в кабинете гарденотерапии




II. Практическая часть- объяснение и показ педагога




II. Практическая часть - подготовка цветочного горшка к посадке




II. Практическая часть - подготовка черенков к посадке




II. Практическая часть - посадка черенков




II. Практическая часть - самостоятельная посадка черенков детьми




II. Практическая часть - полив черенков водой комнатной температуры



Физкультминутка:

пальчиковая игра «Цветок»




III. Заключительная часть - подведение итога




III. Заключительная часть - анализ выполненных работ



Художественное творчество детей:



Спасибо за внимание!

Documents

поможем айболиту лечить комнатные растения