اإلجرائي الدليل

الفتيات ابتزاز مكافحة للجنة

السعودية العربية المملكةوالتعليم التربية وزارة

باألحساء البنات وتعليم لتربية العامة اإلدارة

ثمينة جوهرة ألنكونرعاك نحميك

وعلى والمرسلين األنبياء أشرف على والصالة العالمين رب لله الحمدوبعد: أجمعين وصحبه آله

التحوالت لبعض نتيجة ، السعودي المجتمع في ظهرت جديدة ظاهرة االبتزاز , قضايا المعلوماتية الثورة باإلضافة ، المجتمع في طرأت التي

، أساليبها , وتطورت بدأت ظاهرة والفتيات الشباب بين والتهديد , وقضاء الله حرمات النتهاك السعي , ومضمونها طرقها وتنوعت

ضعف مستخدموها استغل, الشرع حرمها بطريقة النفس حاجة فاستفحش أخطأن , فتيات الفضيحة انتشار من وخوفهم الفتيات.. أصواتهن سYجلت أو صYوXرن أن إلى ووصل ، الخطأ

العنكبوتية والشبكة الحديثة فالجواالت االتصاالت وسائل تطور بعد ؛ التقنية لهذه الفتيات قبل من السيئ واالستخدام التقنيات وحداثة بابتزازهن تقوم ، ترحم ال بشرية ذئاب أيدي في الفتيات أوقعت

إدارة في الفتاة , فتبدأ لطلباتهم يستجبن لم إن بالفضيحة وتهديدهن والتعثر المتاهة , فتبدأ معها التعامل كيفية على تدرب لم ألزمة بائسة

األخيرة المرة أنها بزعمه المكذوب للوعد تصل أن إلى الخطوات في التهديد فمسلسل منتهي غير طريق إلى تستمر حتى تكون ولن

االتصال يعاودها العالقة تلك بإنهاء وعد كل ووراء, ينتهي لن والطلباتh متطلباته وراء المخطأة العاجزة وتضلg أخرى مرة والتهديد من خوفا

. وفضيحتها صورها نشر

التربية إلدارة التابعة الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة جهود انبثقت لذا الحرمين خادم توجيهات على والمبنية األحساء بمحافظة والتعليم

من الفتيات لحماية وقائيةو توعوية وخطط برامج لوضع الشريفين الحفاظ في والتساهل التهاون بمخاطر وتوعيتهن االبتزاز مخاطر

عليها المحافظة وكيفية العفة قيمة بإقرار تهتم كما أعراضهن على

الدليل فكان عملي�ا هذا برنامجا� يقدم الذي المدرسة لاإلرشادي مديرة

عالقات إلقامة الفتيات على تمارس التي االبتزاز وقائع قضايا كثرة ومعh شرعية غير جنسية جانب إلى والرسائل المسجلة بالمكالمات تهديدا نتيجة للعالقة الفتاة إنهاء حال في ذلك إلى اللجوء يتم ما غالبا أنه الصور،

مسيرة إكمال على عزمها ولعدم مضى ما على والندم الفتاه لتوبةh ، آخر رجل من بالزواج الرتباطها , أو الرذيلة وأمام الفضيحة من وتخوفاh أن ولألسف.. عليها يمارس الذي النفسي الضغط الفتيات من كثيرا الفضيحة من خوفا للشباب أنفسهن ويمكنq للتهديدات ويستجبن ينصعن. والعار

والتعليم التربية إلدارة التابعة الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة جهود انبثقت لذا الشريفين الحرمين خادم توجيهات على والمبنية األحساء بمحافظة

االبتزاز مخاطر من الفتيات لحماية وقائيةو توعوية وخطط برامج لوضع كما أعراضهن على الحفاظ في والتساهل التهاون بمخاطر وتوعيتهن

عليها المحافظة وكيفية العفة قيمة بإقرار تهتم

h يقدم الذي اإلرشادي الدليل هذا فكان hا برنامجا المدرسة مديرةل عملي حماية أجل من بهن المناطة والمسئوليات األدوار فهم على والمعلمات

لمن والعون المساعدة تقديم و الرذيلة مهاوي في الوقوع من الفتيات لالبتزاز تتعرض

ومحققا مفيدا مرجعا الدليل هذا يكون أن وجل عز المولى سائلين. المرجوة لألهداف

الل#ُه!) ي&ر% ف$ اف(ًظ�ا َخ$ َو$ َح$ ُم! َو$ه! َح$ ر&م(يَن$ َأ$ اَح( ( الر#

عليها تقوم التي المجاالت كافة في هامة ارتكاز بؤرة الحبيبة مملكتنا في التعليم يعد به تقوم ما يقتصر أال ويجب أخرى تارة والمواكبة تارة للتطوير يسعى فهو لذا المعرفة صروح

الظواهر مع التعامل يشمل أن ينبغي بل المعرفة ونقل التدريس على التعليمية الجهات سلبا وتنعكس المجتمعي الكيان على تؤثر أن يمكن التي والمتغيرات والسلوكيات االجتماعية

محسوسة. غير أو ضئيلة التربوية المؤسسات جهود يجعل مما التربوية العملية أهداف علىh غزت التي االبتزاز ظاهرة ذلك ضمن ومن المستشري كالداء فأصبحت مجتمعنا مؤخرا

عبد الملك الشريفين الحرمين خادم حكومة اهتمام وبفضل واالجتماعي النفسي أمننا يهدد الذي عليها والتركيز الظاهرة بهذه باالهتمام خطاه وسدد الله حفظه الحكيم وأمره زلعزي عبدا بن الله بالطاقات ودعمتها الخطط لها الفتيات" ووضعت ابتزاز "مكافحة لجنة اإلدارة هذه شكلت فقد

تبصير نحو بها المناطة أهدافها تحقيقها لتسهيل استهدافا الالزمة المادية والمساندة البشرية لمكافحتها بها المجتمعي االهتمام وبث الظاهرة حول األسر وتثقيف االبتزاز بظاهرة الفتيات

التوعوية و الثقافية الطاقات حشد ومحاولة المجتمعية الفئات كل ولدى المستويات كل على وأخطاره أبعاده على والوقوف الخطير الداء بهذا االهتمام نحو المختصة الجهات مختلف لدى

منه يقترب ولكنه اإلنسان يراه ال الذي الخامل الضار كالغاز مستتر وخطر خفي داء أنه خاصةبه. يشعر أن قبل به يردي وقد فشيئا شيئا

العقود على الحفاظ أمانة عاتقها على باالحساء البنات وتعليم تربية إدارة أخذت لقد اإلسالمية عقيدتنا ظل في واإليمان األمن منافذ إلى بهن والعبور العفيفات فتياتنا من اللؤلؤية ابتزاز مكافحة لجنة وعضوات أعضاء بين الجهود تكاتف خالل ومن الراقـية السعودية وأخالقنا عليها القضاء لمحاولة فاعلة طرائق ورسمت أسبابها وبينت الظاهرة دواعي فحددت الفتيات

يتعرف أن أجل من وذلك منها االستفادة وكيفية وأهدافها اللجنة بهذه تعريفا يقدم الدليل وهذا العزيزات فتياتنا من به المستهدفات إلى باإلضافة ومؤسساته المجتمع أفراد جميع عليها

جميعا. علينا الغاليات وزميالتها الوهيبي عبدالله بنت خلود الدكتورة القديرة اللجنة لرئيسة الجزيل شكري أقدم

تحقيق إلى جمعا يوفقهن أن الله سائال بها الفرعية اللجان ورئيسات اللجنة أعضاء الفاضالت يقس وأن وأشكاله صوره وأميز أرقى في والتطبيق التنفيذ موضع العظيمة رؤيتها ووضع أهدافها إنسهم الشياطين ووساوس بالسوء األمارة النفس نوازع وشر شر ذي كل شر العزيزات فتياتناالموفق. والله ويرضاه يحبه لما جميع يهديهن وأن وجنهم

باالحساء البنات وتعليم تربية إلدارة العام المدير الملحم إبراهيم بن محمد

العليا اللجنة رئيس كلمة

h اإلنسان يضعف قد Yخطئ أحيانا Yستغل وقد في Yستغفل أو ي h ولكونه لجهله ي h إنسانا Yعصم لم بشريا من يh وراءه االنجــراف ثم ومن الخطأ هذا من الخوف يولد قد الضعف في االستمرار أن إال ، الخطأ ــدال ب

Yختتم ويتمادى التنازالت مسلسل فيحصل به االعتراف من ــتزاز قضــايا أضحت . وقد بمأساة لي االب األمــر أســاليبها وتطــورت ، تتفــاقم بــدأت خطيرة ظاهرة بالدنا في والفتيات الشباب بين والتهديد

الظـاهرة هـذه لدراسـة المعنيـة الجهـات بتكليـف توجيهاتهـا إصدار إلى الرشيدة بقيادتنا حدا الذيYعنى لجان وتكوين h ، عالجها بسبل ت الحكوميـة المؤسسـة نمثـل ولكوننـا السامية للتوجيهات وإنفاذا األعظم الســواد أن وحيث األخالقيــة القيم من قويم أساس على األجيال تنشئة بها المناط التربوية

أ/ المحافظــة في التعليمية إدارتنا مسيرة راعي قرار جاء للتهديدات ويستجبن ينصعن الفتيات منh الفتيـات ابـتزاز مكافحـة لجنـة بتشكيل الملحم محمد الجميـع جهـود تضـافر إلى خاللهـا من داعيـا

وفي الفاعلــة والسـبل الطـرق كافـة اســتخدام عـبر الظـاهرة هذه بإخطار التوعية في للمساهمة مســاعيها تحقيــق نحــو حثيثــة واثقــة بخطــوات تخطــو اللجنــة وهاهي ، اإلعالمية الوسائل مقدمتها هــذه ومكافحــة التصــدي في المرأة دور أهمية ويدرك يعي عالية ثقافة ذو مجتمع خلق إلى الرامية الحفـاظ سـبيل في تجاهـد وهي أمانـة اللجنـة بـه تقـوم الذي والعمل ، عظيمة فالرسالة ، القضية

h منا واحد كل يجعل الذي األمر ، عليها ــا في ليس ومســاندتها معها بالوقوف مطالبا المدرســية بيئتن المشتركة والوطنية الدينية المسؤولية منطلق من عام بوجه االجتماعي محيطنا في وإنما وحسب

يكلــل أن القــدير العلي المولى فنسأل ، واالبتزاز االستغالل شرور من أجيالنا وتحصين حماية نحو. والفالح بالنجاح جهودها

التعليمية للشؤون العام المدير مساعدة

العمران صالح بنت نورة

التعليمية للشؤون المساعدة كلمة

لذاته مقدر جيل بناء وقيمه بدينه معتز

متمثلبالفضيلـــــــــة

الرؤية

االبتزاز، ظاهرة مَن الطالبات لحماية – َوتَوفيقُه اللُه - بفضل نسعى لديهَن النبيلة القيُم مفاهيُم َوغرس الَحتَوائهَن، اإلمكانات جل َوتسخير

مميزة َومشاركة ، َوعالجية َوقائية َواستراتيجيات تنمَوية، بآليات َوذلك ، للَوصَول ؛ النفسي َواألمان الَوعي لهَن تضمَن ، متفاعل مجتمع مَن

بالفضيلة. المتَوجة الطيبة الحياة إلى بهَن

الرسالة

: عملها وطبيعة اللجنة عن التعريفاللجنة عن نبذة

الملكي األمر من منبثقة القضية لتبني الجهود جندت التربية وزارة منها الجهات من لعدد بالتوجيه الكريم

سعادة قرار صدر ولذا االبتزاز مشكلة لدراسة والتعليم ابتزاز مكافحة لجنة بتشكيل الله حفظه العام المدير

من يأتي لم ملكي أمر صدور أن تعلمون )وكما الفتيات من عديدة مدن في القضية النتشار نظرا ولكن فراغ

ونظرا االلكترونية والمواقع الصحف تطالعنا كما المملكة تفكك من القضايا تلك تعقب التي الوخيمة واآلثار للنتائج في والستر العافية الله نسأل مجتمع وتدمير وضياع أسري وأهداف متوافقة اللجنة أهداف جاءت واآلخرة.( لذا الدنياباالتي: المتمثلة والتعليم التربية وزارة

. المجتمع وفئات اإلدارة بين اإليجابية المشاركة تطوير العملية َوتحسيَن تطَوير في الطالبات َأمَور َأَولياء إشراك.1

التعليمية المحلي المجتمع تجاه التربَوية المؤسسة مساهمة مستَوى رفع.2 غير التعليمية الخدمات مَن للمستفيديَن مَوجهة برامج .تنفيذ3

الطالباتالمحلي. للمجتمع َوتعريفية تَوعَوية َخدمات .تقديُم4 عند باألَحساء البنات تعليُم إلدارة الرائدة الذهنية الصَورة .بناء5

. َوالخارجي المحلي المجتمع

بل والشجيرات، بالزهور تزدان غناء حديقة تحيطها وعطاء، خصوبة تمتلئ تربة في يانعة نبتة إنها تعاهدها التي األبية الكريمة فتاتنا هي القلوب. تلك بشغاف وتأخذ األلباب تأسر خالب بريق ذات درة هي

مسنة. وامرأة بل يافعة شابة غدت أن األحشاء. إلى بين تعيش صغيرة نطفة كانت أن منذ إسالمها العديد باسم اآلمن حصنها من إخراجها على فتآمروا البشرية الذئاب مخالب بها أحاطت هنا من

لتحقيق هدم معول صيحاتهم منها وتوجد منهم الماكرين أيدي بها المغرضة. لتعبث الدعوات من من الكثيرين ذلك المحموم. فأرق البتزازهم ذلك بعد عرضة هوت من تغدو كيما المزعومة أحالمهم

بأسره المجتمع وانتفض بل والتيه، الظالم بؤر من نشلها على العزم فعقدوا الطامحة النفوس ذوي إلى وإعادتها بيدها، واألخذ لحمايتها األمة هذه أبناء من الغيورون وهب كرامتها عن والذود لنصرتهاشريعتها. لها أرادت كما وبانية راعية المكين حصنها

سلك على القائمين كافة في ممثلة االحساء محافظة في البنات وتعليم تربية إدارة بينهم ومن وتعليم تربية مدير سعادة من كريمة برعاية الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة شرائحه. فشكلت بكافة التعليم الله عليها- بمشيئة القضاء ثم ومن الظاهرة من الحد بهدف الملحم إبراهيم بن أ. محمد سعادة البنات

وعضواتها أعضائها من إيمانا ذاته الهدف لتحقيق تسعى فرعية فرق سبع اللجنة تلك من تعالى- وتتفتقمنها: مختلفة بأدوار الفرق تلك وتقوم الفساد بؤر على القضاء في الجماعي العمل بأهمية

إعطاء طريق عن وغيرها التعليمية والمنظومات المناحي كافة في بالظاهرة للتبصير الوعي بث-للفتيات. والوقائية التحصينية الجرعات النفوس ذوي من البشرية الذئاب مخالب بين ضحية وقعن الالتي الفتيات جانب إلى الوقوف

بسالم. وتخليصهم الحاقدة في لالبتزاز تعرضن الالتي الفتيات دمج على والعمل المشكلة من التخلص بعد الفتيات رعاية

فاعالت. كعضوات المجتمع الجهود تكاتف عن بمعزل متكاملة مبادئها وتنشر مجتمعة أهدافها تحقق أن اللجنة لهذه يمكن وال

في خبراتهم من لالستفادة والعمل بالعلم المتقدة والنفوس النيرة العقول ذوي قبل من اإلمكانات وبذل والعدوان" اآلية اإلثم على تعاونوا وال والتقوى البر على تعالى" وتعاونوا لقوله تحقيقا المجاالت كافة

أ. باالحساء البنات وتعليم تربية مدير سعادة إلى الخاص شكري أقدم أن إال يسعني ال وختاما من والذي البناء العمل لهذا المستمرة وتوجيهاته المتواصلة ورعايته الكبير اهتمامه على الملحم محمدالدارين. بسعادة لننعم الغراء شريعتنا ألحكام تطبيقنا ظل في الكبير مجتمعنا إلى التوازن إعادة شأنه

التوفيق ولي واللهالفتيات ابتزاز مكافحة لجنة رئيسة الوهيبي عبدالله بنت د. خلود

اللجنة رئيسة كلمة

باالبتزاز نعني ماذا " الضحية الجاني على الضغط وممارسة التهديد وسائل أحد هو

ونزوات ورغبات لطلبات واالستجابة وامتهانه إذالله في " رغبة في المجرمين يستخدمها بدأ الصورة أو الحالة وهذه ، الجاني

المجتمعات فى ظاهرة أصبحت ولألسف ، له يربئون ما.المعاصرة

فعل أو شخص عن معينه معلومات بكشف بالتهديد القيام وهو المهدد الشخص يقم لم أن المهدد الشخص لتدمير شيء

عادة تكون المعلومات هذه الطلبات بعض إلى باالستجابةاجتماعيا. مدمرة طبيعة ذات أو محرجة

مالحظة/ إسكات رشوة االبتزاز نتيجة المدفوع المال يسمى رسوم جمع على مقصورا أصال ابتزاز مصطلح وكانعام. موظف بواسطة قانونية غير

خالل: .من المستفيد رضا يتحقق وأن خالل من اإلدارة تقدمها التي الخدمات عن واإلعالم التوعية برامج تكثيف.1

المنوعة اإلعالمية القنوات. للمستفيدين اإلدارة تقدمها التي والخدمات البرامج كفاءة رفع.2 اإلدارة ومنسوبات اإلدارة لمنسوبي الفاعلة اإلنسانية العالقات برامج تفعيل.3

المستفيدين. مع

لجنة به تقوم سوف والذي العمل لخطة المبدئي للتصور بالنسبة كاألتي: الفتيات ابتزاز مكافحة

ومنها:- اللجنة عمل وطبيعة مهام تحديد-1أهل من األمور وأولياء الطالبات مع حوارية لقاءات عمل خالل من التوعية

االختصاصالعالقة ذات اإلدارات تنفذها والتي المجال هذا في التوعوية البرامج متابعة التوعية عملية في المساندة األخرى الجهات حثطلب أو االستفسار أو لالستشارة كانت سواء ترد أن يمكن التي الحاالت استقبال

والمساندة الدعم عمل فريق كل يرأس عمل فرق إلى تقسيمه بعد الفريق أعضاء على المهام توزيع-2

والمتابعة اإلشراف يتولى رئيس/ رئيسة:- كاألتي تكون الفرق وهذه

الفتيات ابتزاز ظاهرة انتشار و ظهور أسباب دراسة مهمته والتقصي الدراسة فريقأ- حجم عن موثقه باألرقام اإلحصائيات وتقديم الظاهرة هذه بروز في األسري العنف واثر الحلول تقديم مع األخرى المجتمعات في بحجمها ومقارنتها مجتمعنا في الظاهرة هذهعليها. القضاء ثم ومن المجتمع في وتفشيها انتشارها من للحد

للحملة رعاة جذب أجل من مكثفة إعالمية بحملة القيام ودوره اإلعالم فريقب- الخيرية والجمعيات األهلية المدارس يترأسنا الالتي األعمال سيدات من اإلعالمية

وعرضها الفكرة لتبني المؤسسات من وغيرها التجارية والغرفة والبلدية االجتماعية بوسائلها اإلعالمية الرسائل نشر من بدورهم القيام مع جاذبة مميزة حديثه بصورة

صدر ما جمع مع والخارجي الداخلي للمجتمع والمسموعة والمرئية المطبوعة المختلفةدورية. بتقارير تزويدنا مع بها اللجنة لتزويد وحفظها إعالمية مادة من

المدارس في والطالبات األمور أولياء توعية دوره ويكون والتثقيف التوعية فريقخ- أولياء وعي مدى لمعرفة تاستبيانا وعمل مطويات و توعوية ومحاضرات ندوات بإعداد األولى بالدرجة توعوي وقائي فيها قالفري دور و الظاهرة هذه بمخاطر والطالبات األمور

دورية. بتقارير تزويدنا مع

اإلعالمية للحملة رعاة جذب أجل من مكثفة إعالمية بحملة القيام ودوره اإلعالم فريقد- االجتماعية الخيرية والجمعيات األهلية المدارس يترأسنا الالتي األعمال سيدات من

حديثه بصورة وعرضها الفكرة لتبني المؤسسات من وغيرها التجارية والغرفة والبلدية المطبوعة المختلفة بوسائلها اإلعالمية الرسائل نشر من بدورهم القيام مع جاذبة مميزة

إعالمية مادة من صدر ما جمع مع والخارجي الداخلي للمجتمع والمسموعة والمرئيةدورية. بتقارير تزويدنا مع بها اللجنة لتزويد وحفظها

( ودوره باألحساء والتعليم التربية إلدارة التابعة ) لإلدارات الداخلي المتابعة فريقذ-

اإلسالمية التوعية كإدارة اإلدارات هذه من توعوية برامج من يصدر ما متابعة في يتلخص اإلعالم– التربوي اإلشراف – التربوي التدريب – الطالبات نشاط – واإلرشاد التوجيه –

خالل من المرجوة لألهداف تحقيقها مدى وقياس المدارس في تنفيذها ( و التربويدورية. بتقارير وموافاتنا الغرض لهذا معدة أخرى بحثية وأدوات استبانات

التي الحاالت استقبال في يتلخص ودوره)استشاري،تأهيلي( الرعاية فريقر- عمل مع والمساندة الدعم طلب أو االستفسار أو لالستشارة سواء ترد أن يمكن

يقوم المشكلة. وكذلك حل في تسهم التي الناجعة الحلول واقتراح حالة دراسة قبل من وحلها قضيتهن ورود بعد لالبتزاز تعرضن يالالت الفتيات بتأهيل الفريق هذا ومساعدتهن ولهن فيهن الثقة وإرجاع لهن العون يد بمد اللجنة من االختصاص أهل

كن لما رجوعهن عدم ضمان مع المجتمع خدمة في ايجابي دور لهن فتيات ليصبحنعليه.

وممولين رعاة جذب في يتلخص ودوره الرجالي والمساندة الدعم فريقز- عمل إلى باإلضافة الخارجي للمجتمع الوعي نشر في والمشاركة للحملة

للجنة. الخارجية التسهيالت ودورة والتثقيف التوعية لفريق المساند الفريق وهو االلكتروني الفريق س-

� المستهدفة الفئة وتثقيف توعية في يتلخص أفراد بين الوعي ونشر الكترونيا والوسائط واألفالم االلكترونية والمدونات والمنتديات المواقع وتصميم المجتمع المختلفة

والتثقيف التوعية لجنة العامة الخطة المدارس داخل الفتيات ابتزاز لمكافحة

للمشروع المرحلية الخطةاللجنة شعار. مراحل أربع على الوقائي البرنامج تنفيذ سيتم

المستفيدة الفئة( الطالبيات ) المرشدات معلمات ، أمور أولياء ، طالبات

التنفيذ مكانالمدارس

التفصيلي الهدف الطالبات وأمهات الطالبيات والمرشدات المعلمات تدريب

الفتيات. ابتزاز ضد الوقائية بالتوعية

األول المحور

التفصيلي الهدف. المدرسة داخل االبتزاز مكافحة لجنة تشكيل

المحورالثاني

التفصيلي الهدف ظاهرة انتشار خطورة من والتوعية التثقيف مستوى تحسين

. األمور وأولياء المدرسة من المعنيين لكافة االبتزاز

المحورالثالث

التفصيلي الهدف. المحددة الفترة خالل المدرسة داخل البرنامج تطبيق صحة تقويم

الرابع المحور

التعليمية والهيئة المدرسية اإلدارة وواجبات مهام

h: مهام المدرسة مديرة أوال

الفرعية التنفيذية اللجان تشكيل ـ أ( . المدرسة داخل والتثقيف التوعية لجنة)

والتثقيف التوعية لجنة جميع وتدريب االبتزاز ظاهرة من الوقاية طرق حول التوعية نشر منها الهدف

الظاهرة هذه مع التعامل أساليب على األمور وأولياء الطالبات

الذاتي بالتقويم الطالبية المرشدة مع بالتعاون المدرسة مديرة تقوم.1 بالدليل المرفقة االستمارة بتعبئة والتثقيف التوعية خطة لتفعيل

االنتهاء بعد تقارير (ورفع والتثقيف التوعية خطة تنفيذ تقويم ) استمارة واإلرشاد التوجيه إدارة إلى مرحلة كل من

مع والتواصل الطالبات سلوك ( الطالبية )المرشدة المعلمة متابعة.2 استمارة برفع وذلك لالبتزاز يتعرضن الالتي الطالبات لمعالجة التأهيل لجنة

التأهيل لجنة إلى( 2) رقم نموذج

المديرة قبل من المدرسة داخل الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة تقويم

: .............................................................................................. المدرسة اسم: ............................................................................. المنفذة والفعاليات البرامج

: .............................. .................... ................. والفعاليات البرامج تنفيذ تاريخ: ............................................................................................... ذالتنفي وقت

...........................................................................................: لبرنامجا منفذة

: ..................... اتالمستفيد : ........................................ عدد المستهدفة الفئة: ..................................................................................البرنامج في تنفيذه تم ما

: .................................................................................... البرنامج تنفيذ مكان

..................................................................................: المنفذة جالبرام أهداف: ................................................................................... والصعوبات العقبات

.......................................................................................: وتوصيات مقترحات: .................................................................................... للبرنامج التوثيق نوع

/ المدرسة مديرة يعتمد / التقرير ةمعد: : االسم االسم

التوقيع: التوقيع:

المدرسة داخل الفتيات ابتزاز مكافحة للجنة الختامي التقرير

العبــــــــــــــــــــــــاراتمالدرجـــة

54321

. االبتزاز ظاهرة حول جديدة معارف و معلومات الطالبات اكتسبت1

أو ضغط دون العفة قيمة ممارسة في المعلمة مع الطالبات تحمست2 إكراه

ابتزاز مكافحة حملة في طرحت التي المفاهيم جميع الطالبات طبقت3. التعليمية األنشطة مجال في الفتيات

h المعلمات الحظت4 h تحسنا لتطبيق نتيجة الطالبات سلوك في ملحوظا. الحملة أثناء نوقشت التي المهارات و المفاهيم

المشكالت وحل لتوعيتهن لزميالتهن المساعدة يد الطالبات قدمت5 الفتيات ابتزاز بظاهرة تتعلق التي

h الطالبات لدى الحملة تركت6 h أثرا سلوكهن تعديل على ملحوظا

: الطالبية المرشدة األخت؛ دبع ... أما وبركاته الله ورحمة عليكم السالم

h سلوك على الحملة .وتأثير الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة مشروع خطة تفعيل بعد األثر قياس لسياسات تطبيقاالطالبات.

مكافحة حملة أحدثته الذي األثر على التعرف إلى تهدف التي المرفقة االستبانة باستكمال التفضل الرجاء . ككل المجتمع على بالتالي , وانعكس الطالبات سلوك على الفتيات ابتزاز

منها كل في رأيك لترجمة االستبانة بنود من بند كل أمام 5 – 1 من وزن إعطاء * الرجاء

h( : الموافقة عدم " يعني 1 و" التامة الموافقة "تعنى 5 )" كليا

إضافتها في ترغبين مالحظات ............................................................................................................................... :

الفتيات؟.. ابتزاز مكافحة خطة في طرحها إلى تحتاجين التي الموضوعات ما نظرك وجهة من

...............................................................................................................................

: الطالبية المرشدة اسم

: التوقيع

الحملة فاعلية قياس استبانةالطالبية( المرشدة من ) تعبأ

العبـــــــــــــــاراتمالدرجــــة

54321

. االبتزاز ظاهرة حول جديدة معارف و معلومات الطالبة اكتسبت1

إكراه أو ضغط دون العفة قيمة ممارسة في الطالبة تحمست2

3 ابتزاز مكافحة حملة في طرحت التي المفاهيم جميع الطالبة طبقت

المجتمع على وآثارها الظاهرة هذه عن التحدث كثرة خالل من الفتيات

4h األمور أولياء الحظ h تحسنا لتطبيق نتيجة الطالبة سلوك في ملحوظا

. الحملة أثناء نوقشت التي المهارات و المفاهيم

5 وحل لتوعيتهن المدرسة خارج للفتيات المساعدة يد الطالبة قدمت

الفتيات ابتزاز بظاهرة تتعلق التي المشكالت

h الطالبة لدى الحملة تركت6 h أثرا . سلوكهن تعديل على ملحوظا

: الطالبة أم األخت؛ دبع ... أما وبركاته الله ورحمة عليكم السالم

h الحملة .وتأثير الفتيات ابتزاز مكافحة لجنة مشروع خطة تفعيل بعد األثر قياس لسياسات تطبيقاالطالبات. سلوك على

مكافحة حملة أحدثته الذي األثر على التعرف إلى تهدف التي المرفقة االستبانة باستكمال التفضل الرجاء. ككل المجتمع على بالتالي , وانعكس الطالبات سلوك على الفتيات ابتزاز

"تعنى 5 )" منها كل في رأيك لترجمة االستبانة بنود من بند كل أمام 5 – 1 من وزن إعطاء الرجاءh( : الموافقة عدم " يعني 1 و" التامة الموافقة كليا

/ إضافتها في ترغبين مالحظات.......................................................................................................................

؟ الفتيات ابتزاز مكافحة خطة في طرحها إلى تحتاجين التي الموضوعات ما نظرك وجهة من

.......................................................................................................................

الحملة فاعلية قياس استبانةاألمور( أولياء من ) تعبأ

حولالعمل

عام إشرافالفتيات ابتزاز مكافحة لجنة رئيسة

الوهيبي د. خلود

واالستبانات الدليل إعدادوالتثقيف التوعية فريق رئيسة

الخضير سارة

وإخراج تصميمااللكتروني الفريق

المحسن وجدان و الشهيل إقبال

2009 باألحساء البنات وتعليم لتربية العامة لإلدارة محفوظة الحقوق جميع