35

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 2: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κλασική Εποχή ονομάζουμε την περίοδο της αρχαίας ελληνικής ιστορίας που αρχίζει με την ίδρυση της Συμμαχίας της Δήλου (478 π.Χ.) μετά το τέλος των Περσικών Πολέμων (479 π.Χ.) και τελειώνει με το θάνατο του Μεγάλου Αλεξάνδρου (323 π.Χ.). Οι ιστορικοί ονόμασαν την εποχή αυτή κλασική, γιατί ο πολιτισμός που αναπτύχθηκε τότε έχει ποικιλία και δημιουργική δύναμη. Ο πολιτισμός αυτός έγινε πρότυπο για ολόκληρες εποχές στην ευρωπαϊκή αλλά και στην παγκόσμια ιστορία. Για την Κλασική Εποχή έχουμε πολλές αρχαιολογικές και γραπτές πηγές που αφορούν κυρίως την Αθήνα.

Page 3: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 4: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Γεια σας είμαι ο Περικλής . Ανέλαβα την εξουσία της Αθήνας το 462π.Χ μετά την πτώση του Κίμωνα. Από την στιγμή που ανέλαβα την εξουσία το Αθηναϊκό πολίτευμα εξελίσσεται,αφού η λαϊκή συμμετοχή διευρύνεται και ο δήμος ασκεί το σύνολο της εξουσίας.

ΟΙ ΚΥΡΙΟΤΕΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Page 5: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 6: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Η Εκκλησία του Δήμου ήταν το κυρίαρχο σώμα στο αθηναϊκό πολίτευμα.

Μέλη της Εκκλησίας ήταν όλοι οι ελεύθεροι πολίτες της Αθήνας.

Η Εκκλησία εξέλεγε τα μέλη της Βουλής των Πεντακοσίων με θητεία ενός έτους.

Page 7: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Πνύκα: η Εκκλησία του Δήμου συνεδρίαζε στο λόφο της Πνύκας, κοντά στην Ακρόπολη. Συνεδρίαζε τέσσερις φορές το μήνα. Για σημαντικά θέματα έπρεπε να είναι παρόντες τουλάχιστον 6.000 πολίτες

Page 8: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ποιος είναι ο αντίστοιχος με την Εκκλησία του Δήμου θεσμός στη σύγχρονη δημοκρατία ; Ποια διαφορά υπάρχει ως προς τον τρόπο συμμετοχής;

Page 9: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 10: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Τα μέλη της Βουλής των Πεντακοσίων εκλέγονταν από την Εκκλησία του Δήμου με θητεία ενός έτους.

Η Βουλή προετοίμαζε τα κείμενα των νόμων (προβούλευμα) τους οποίους ψήφιζε η απέρριπτε η Εκκλησία.

Με μεταρρύθμιση του Εφιάλτη ο Άρειος Πάγος δεν είχε δικαίωμα να ελέγχει τη Βουλή.

Page 11: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 12: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Οι Εννέα Άρχοντες δεν εκλέγονταν πια ,αλλά κληρώνονταν και το αξίωμα τους ήταν διακοσμητικό.

Page 13: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 14: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ήταν οι κύριοι ανώτατοι άρχοντες Φρόντιζαν για την εσωτερική

ασφάλεια της πόλης Ήταν υπεύθυνοι για το σχεδιασμό

της εξωτερικής πολιτικής Μεριμνούσαν για τη διοίκηση του

στρατού και του στόλου.

Page 15: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Αφού διαβάσεις το παρακάτω παράθεμα να αναφέρεις ποιος ήταν ο ρόλος του Άρειου Πάγου μετά τις μεταρρυθμίσεις του Εφιάλτη.

« Και καθώς αυξανόταν η δύναμη του λαού, έγινε προστάτης του δήμου ο Εφιάλτης, ο γιος του Σωφωνίδη [...]. Πρώτα απ’ όλα καθαίρεσε τους Αρεοπαγίτες εισάγοντάς τους σε δίκη για τον τρόπο που είχαν διοικήσει.Έπειτα επί άρχοντος Κόνωνος [ 462 π.Χ.] στέρησε από τη βουλή [τον Άρειο Πάγο] όλα τα πρόσθετα προνόμια που την καθιστούσαν θεματοφύλακα του πολιτεύματος και παραχώρησε μερικά από αυτά στη βουλή των πεντακοσίων και άλλα στον δήμο και τα δικαστήρια.»

Αριστοτέλης, Αθηναίων πολιτεία

Page 16: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ο Εφιάλτης αφαίρεσε από εμάς την αποκλειστικότητα απονομής δικαιοσύνης ,αφήνοντας μας μόνο περιπτώσεις φόνου εκ προμελέτης και εμπρησμού. Ο Άρειος Πάγος

Ποιοι: Οι άρχοντες όταντελείωνε η θητεία τους.Πού: Στο λόφο του Άρη,βόρεια της Ακρόπολης.Καθήκοντα: Μετά το 462 π.Χ.δίκαζε μόνο ειδικέςυποθέσεις (ανθρωποκτονίες,πυρκαγιές)

Page 17: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 18: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Αναλαμβάνει όλες τις περιπτώσεις που έχουν αφαιρεθεί από τον Άρειο Πάγο.

Είναι λαϊκό δικαστήριο με 6000 δικαστές με ετήσια θητεία , εκλεγμένοι από την Εκκλησία του δήμου.

Χωρίζονταν σε 10 τμήματα(ένα για κάθε φυλή) με διαφορετικές δικαστικές αρμοδιότητες

Page 19: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

ΠΑΡΑΘΕΜΑ

Με βάση το παρακάτω παράθεμα να αναφέρεις τα κριτήρια με τα οποία έκριναν οι δικαστές της Ηλιαίας.

Page 20: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 21: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 22: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Φορολογικό σύστημα που υποχρέωνε τους οικονομικά ισχυρούς Αθηναίους να προσφέρουν χρήματα σε κάποια από τις παραπάνω δαπάνες

Page 23: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Η αθηναϊκή πολιτεία χρειαζόταν πολλά χρήματα για:

- τη συντήρηση του στόλου- την οργάνωση μεγαλοπρεπών εορτών

- το ανέβασμα θεατρικών παραστάσεων

- την αποστολή πρεσβειών σε πανελλήνιες εορτές.

Page 24: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Βοηθείται οικονομικά η πολιτεία ,

προωθείται η προσωπική προβολή κάποιων Αθηναίων

πραγματοποιούνται οι φιλοδοξίες των φορολογούμενων.

Page 25: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Τριηραρχία: προσφορά χρημάτων για τη συντήρηση ενός κρατικού πλοίου

Χορηγία: δαπάνη για ανέβασμα θεατρικών παραστάσεων σε δραματικούς αγώνες

Γυμνασιαρχία: καταβολή εξόδων για διατροφή και εκγύμναση αθλητών

Εστίαση: παροχή χρημάτων για παράθεση δημοσίου γεύματος στα μέλη της φυλής του σε περίοδο εορτών ή αγώνων

Page 26: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 27: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 28: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ποια είναι η σημασία της χορηγίας(σπόνσορας) σήμερα;

Page 29: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 30: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 31: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Αφού παρατηρήσετε την παρακάτω εικόνα να αναφέρετε ποια λειτουργία σας θυμίζει και ποιες είναι οι διαφορές ανάμεσα στο παρελθόν και στο σήμερα.

Page 32: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Page 33: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Όταν ένας πολίτης -στον οποίο είχε ανατεθεί μια λειτουργία- θεωρούσε ότι κάποιος άλλος βρισκόταν σε καλύτερη οικονομική κατάσταση από τον ίδιο, μπορούσε να ζητήσει την απαλλαγή του από αυτήν την υποχρέωση. Για την ακρίβεια, είχε το δικαίωμα να προκαλέσει το συμπολίτη του είτε να αναλάβει εκείνος τη λειτουργία είτε με την αντίδοση να ανταλλάξουν τις περιουσίες τους. Εάν, ωστόσο, ο δεύτερος πολίτης δεν ανταποκρινόταν θετικά στην παραπάνω πρόκληση, η υπόθεση εκδικαζόταν.

Page 34: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Αφού επιστρέψετε στο προηγούμενο κεφάλαιο Δ΄ να συμπληρώσετε τον πίνακα που ακολουθεί.ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΣΟΛΩΝΑ

ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΚΛΕΙΣΘΕΝΗ

ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΕΦΙΑΛΤΗ/ΠΕΡΙΚΛΗ

Page 35: ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Βρίσκεστε στην Αθήνα μετά τη μεταρρύθμιση του Εφιάλτη και του Περικλή στον Άρειο Πάγο. Ποιες από τις παρακάτω φράσεις είναι σωστές; Δικαιολογήστε την απάντησή σας

Τώρα με τον

Περικλή και οι

δούλοι στη Βουλή!

Άνδρα μου σπουδαία

νέα κληρώθηκα

στην Ηλιαία !

Προβουλεύματα σκαρώνω και μετοίκιο

πληρώνω

Μεδίμνους έχω 1οο ,

μα μ΄εκλέξαν στρατηγό!

Τι και αν είμαι από τη Θάσο , όλους θα

σας δικάσω!