32

презентация к открытому уроку

  • Upload
    -

  • View
    697

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Работа с Базой Знаний КМ-Школы

Citation preview

Page 1: презентация к открытому уроку
Page 2: презентация к открытому уроку

а) Иван V;б) Алексей II;в) Василий V;г) Борис II;д) Даниил II;

Page 3: презентация к открытому уроку

а) его мать Наталья Кирилловна;

б) его мачеха Мария Ильинична;

в) его сестра Софья Алексеевна;

г) его тётка Марфа Михайловна;

Page 4: презентация к открытому уроку

а) Василий Голицын;б) Артамон Матвеев;в) Яков Долгорукий;г) Борис Шереметьев;д) Фёдор Апраксин;е) Кондратий Булавин;ж) Александр Меншиков;

Page 5: презентация к открытому уроку

а) захват северного побережья Каспийского моря;

б) взятие Азова;в) присоединение Крыма;г) захват устья Невы;д) захват устья Дуная;

Page 6: презентация к открытому уроку

а) поиск союзников против турок;

б) вербовка на русскую службу иностранных специалистов;

в) поиск союзников против шведов;

г) обучение Петра I наукам и ремёслам;

Page 7: презентация к открытому уроку

а) поиск союзников против турок;

б) вербовка на русскую службу иностранных специалистов;

в) поиск союзников против шведов;

г) обучение Петра I наукам и ремёслам;

Page 8: презентация к открытому уроку

а) Семёновский и Преображенский;

б) Измайловский и Преображенский;

в) Ингерманландский и Преображенский;

г) Гродненский и Преображенский;

Page 9: презентация к открытому уроку
Page 10: презентация к открытому уроку

Выход к Балтийскому морю.

Воссоединение древнерусских земель.

Выход к Черному морю

Page 11: презентация к открытому уроку

Добиться выхода к Балтийскому морю.

Вернуть побережье Финского залива отторгнутую Швецией в начале XVII в.

Повысить международный статус России. Превратить Россию в морскую державу.

Page 12: презентация к открытому уроку
Page 13: презентация к открытому уроку

Россия Дания Саксония

Петр I Фредерик IV Август II

Page 14: презентация к открытому уроку

Саксония – недовольство господством Швеции на Балтийском море и боязнь её агрессии.

Дания – недовольство господством Швеции на Балтийском море и боязнь её агрессии.

Россия – желание выйти в Балтийское море и вернуть утраченные русские земли.

Page 15: презентация к открытому уроку

Россия:Численность армии - 200

тыс. человек

Швеция:Регулярная армияВооруженные силы – 150 тыс. человекОтличное вооружениеСильный военный флот – 42 линейных корабля, 12 фрегатов с личным

составом 13 тыс. человекРазвитая промышленная

база

Page 16: презентация к открытому уроку

Русское войско конца XVII начала -XVIII века

Дворянскоевойско

СтрельцыПолкиНовогостроя

Page 17: презентация к открытому уроку

Попытка изменить армию

Привлечение добровольцев

Жалование – 11 рублей в год

(за 3 рубля можно было построить дом)

Page 18: презентация к открытому уроку

Россия:Численность армии - 200

тыс. человек

Швеция:Регулярная армияВооруженные силы – 150 тыс. человекОтличное вооружениеСильный военный флот – 42 линейных корабля, 12 фрегатов с личным

составом 13 тыс. человекРазвитая промышленная

база

Page 19: презентация к открытому уроку

Россия:Численность армии - 200

тыс. человек Слабое вооружениеСлабая боеготовностьОтсутствовал военный

флот.Слабая промышленная

база

Швеция:Регулярная армияВооруженные силы – 150

тыс. человекОтличное вооружениеСильный военный флот –

42 линейных корабля, 12 фрегатов с личным составом 13 тыс. человек

Развитая промышленная база

Page 20: презентация к открытому уроку
Page 21: презентация к открытому уроку

Первый этап войны (1700-1701) Второй этап войны (1701-1706)

(1700-1721 гг.)

Page 22: презентация к открытому уроку
Page 23: презентация к открытому уроку

Выход Дании из войны и Северного союза.

Поражение русских под Нарвой.

(1700-1701 гг.)

Page 24: презентация к открытому уроку

«Итак, шведы победили наше войско, это бесспорно; но надо понимать, над каким войском была одержана эта победа. Только старый Лефортовский полк и два полка гвардии были в двух атаках у Азова, а боев в поле, тем более с регулярным войском, никогда даже не видели. В других полках и офицеры, кроме некоторых полковников, и рядовые сами были рекрутами. К тому же из-за позднего времени (видимо, имеется в виду поздняя осень) был большой голод, потому что из-за великой грязи (на дорогах) было невозможно подвезти продовольствие. Одним словом, все это детские игрушки были, а не искусство, так что же удивительного в том, что старое, обученное и тренированное войско одержало победу над таким неискусстным. […] Но когда случилось это несчастье (или лучше сказать великое счастье), тогда необходимость победила лень и принудила работать»

Page 25: презентация к открытому уроку

Начало реформирования русской армии.

Рекрутская система Регулярная армия

Военные действия Швеции против Польши.

Первые успехи в Прибалтике.

(1701-1706 гг.)

Page 26: презентация к открытому уроку
Page 27: презентация к открытому уроку

Июнь 1704 г. Взятие Дерпта

27 июня 1704 г.

Осада и взятие Нарвы

Page 28: презентация к открытому уроку
Page 29: презентация к открытому уроку

16 мая 1703 г. Пётр приказал заложить на Заячьем острове в устье Невы будущую столицу России

Санкт-Петербург.

..

Петр Великий на Петр Великий на ccтроительстве Петербурга. троительстве Петербурга. Неизвестный художник. XIX в.Неизвестный художник. XIX в.

Page 30: презентация к открытому уроку
Page 31: презентация к открытому уроку

1. Параграф 18 2. Написать сочинение

«Северная война глазами её участников» (по выбору).

Page 32: презентация к открытому уроку