Систематизация и обобщение по Систематизация и обобщение по теме «Сложное бессоюзное теме «Сложное бессоюзное предложение»предложение»Урок русского языка в 9 классе

Подготовила учитель русского языка и литературы Чуйкова Е.Н

Определите значения данных бессоюзных сложных Определите значения данных бессоюзных сложных предложений, объясните употребление в них запятой предложений, объясните употребление в них запятой и точки с запятой. (Устно)и точки с запятой. (Устно)

1. По расчищенному месту побежали изгороди, стали скирды и стога, разрастались маленькие дымные юртенки; наконец, точно победное знамя, на холмике из середины поселка выстрелила к небу колокольня.

2. 2. Речь у него лилась плавно и страстно, слова гнались одно за другим вперегонку и потом становились стройными рядами.

Определите значения данных бессоюзных сложных Определите значения данных бессоюзных сложных предложений, объясните употребление в них запятой предложений, объясните употребление в них запятой и точки с запятой. (Устно)и точки с запятой. (Устно)

3. Бедному псу, по – видимому, тоже становилось страшно ввиду наступающего царства мертвящего мороза; он прижимался ко мне и, задумчиво вытягивая острую морду, настораживая чуткие уши, внимательно вглядывался в беспросветно серую мглу.

4. На небе мигали звезды, внизу снега уходили вдоль ровною пеленой, чернела гребнем тайга, синели дальние горы.

Объясните постановку знаков препинания в Объясните постановку знаков препинания в бессоюзных предложениях. (Устно)бессоюзных предложениях. (Устно)

1. За столом и на скамейках сидели приезжие якуты; на столах стояли чашки с водкой; кое – где перемещались кучки играющих в карты.

2. Макар ясно видел острые уши лисицы; ее пушистый хвост вилял из стороны в сторону, как будто заманивая Макара в чащу.

3. Ему, как местному жителю, татарин оказал больше почета: широко отворив двери, он поддал бедняге сзади ногою леща.

4. Поп Иван и не обижался; ему требовалось одно: всякий раз надо было поставить бутылку водки.

1. Перечисление событий

2. Второе предложение осложнено

3. Пояснение4. Пояснение

Объясните постановку знаков препинания в Объясните постановку знаков препинания в бессоюзных предложениях. (Устно)бессоюзных предложениях. (Устно)

4. Только в трех местах тихо мерцали расплывчатые фосфорические пятна - это снаружи сквозь оконные льдины тускло заглядывал в юрту мертвящий якутский мороз.

5. Еду к вашим воротам и думаю: неужто не пустит меня ночевать.

6. Из глубины души уже подымались в нем призывы тайги, его манила уже от серых будней безвестная, заманчивая и обманчивая даль.

4. Вывод5. Пояснение6. Перечисление

событий

Расставьте недостающие знаки Расставьте недостающие знаки препинания. (Письменно)препинания. (Письменно)1. Пламя осветило его лицо глаза глядели тускло. 2. Перестал слушаться жизнь моя кончилась. 3. Туман стоял неподвижно выжатый из воздуха

сорокоградусным морозом и все тяжелее налегал на примолкшую землю всюду взгляд упирался в бесформенную безжизненную серую массу и только вверху прямо над головой где – то далеко- далеко висела одинокая звезда пронизывавшая холодную пелену острым лучом.

4. У него была задняя мысль выведать кое – что от старого попика.

5. Макар удивился при виде этой бешеной скачки как мог он пеший догнать конного татарина.

6. И потом туманы заколыхались золотые воины наклонились долу.

Проверь себя

Проверь себяПроверь себя

1. Пламя осветило его лицо: глаза глядели тускло. (и я увидел)

2. Перестал слушаться - жизнь моя кончилась. (следствие)3. Туман стоял неподвижно, выжатый из воздуха

сорокоградусным морозом, и все тяжелее налегал на примолкшую землю; всюду взгляд упирался в бесформенную, безжизненную серую массу; и только вверху, прямо над головой, где – то далеко- далеко, висела одинокая звезда, пронизывавшая холодную пелену острым лучом.

4. У него была задняя мысль: выведать кое – что от старого попика. (а именно)

5. Макар удивился при виде этой бешеной скачки: как мог он, пеший, догнать конного татарина. (пояснение)

6. И потом туманы заколыхались , золотые воины наклонились долу.

Определите смысловые отношения между частями Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения и расставьте сложного бессоюзного предложения и расставьте недостающие знаки препинания. (Письменно)недостающие знаки препинания. (Письменно)

1. При фосфорическом свете ему была ясно видна невысокая городьба из валежника он видел даже первую плаху.

2. Ветка лиственницы сдернула шапку из головы Алешки, но тому некогда было подымать ее Макар уже настигал его с яростным криком.

3. Взглянув себе под ноги он так же не увидел следов снег был чист и гладок, как скатерть.

4. Они шли уже целую неделю так много они оставили за собой падей и сопок, рек и озер так много прошли они лесов и равнин.

Определите смысловые отношения между частями Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения и расставьте сложного бессоюзного предложения и расставьте недостающие знаки препинания. (Письменно)недостающие знаки препинания. (Письменно)

5. Между другими фигурами Макару попался незнакомый старик он был, очевидно, чалганец это было видно по лицу по одежде даже по походке.

6. Вот подходим к реке под вечер видим на берегу люди какие – то.

7. Клубы дыма, дружно поднимаясь изо всех слободских изб, не стояли прямыми, неподвижными столбами их гнуло к западу веял восточный ветер.

Проверь себя

Определите смысловые отношения между частями Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения и расставьте сложного бессоюзного предложения и расставьте недостающие знаки препинания. недостающие знаки препинания.

1. При фосфорическом свете ему была ясно видна невысокая городьба из валежника; он видел даже первую плаху.

2. Ветка лиственницы сдернула шапку из головы Алешки, но тому некогда было подымать ее: Макар уже настигал его с яростным криком.

3. Взглянув себе под ноги, он так же не увидел следов: снег был чист и гладок, как скатерть.

4. Они шли уже целую неделю: так много они оставили за собой падей и сопок, рек и озер, так много прошли они лесов и равнин.

Определите смысловые отношения между частями Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения и расставьте сложного бессоюзного предложения и расставьте недостающие знаки препинания. недостающие знаки препинания.

5. Между другими фигурами Макару попался незнакомый старик; он был, очевидно, чалганец; это было видно по лицу, по одежде, даже по походке.

6. Вот подходим к реке под вечер, видим: на берегу люди какие – то.

7. Клубы дыма, дружно поднимаясь изо всех слободских изб, не стояли прямыми, неподвижными столбами - их гнуло к западу, веял восточный ветер.

Потренируемся!Потренируемся!

1. Какое утверждение является 1. Какое утверждение является неверным?неверным?А) В бессоюзных сложных предложениях

простые предложения связываются в устной речи интонацией

Б) Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений

В) Знаки препинания в бессоюзных сложных предложений не зависят от характера смысловых отношений между его частями

В

2. Из данных простых предложений 2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные составьте три сложных, используя различные способы связиспособы связи

Наступает время грибной охотыТрудно усидеть домаЛес зовёт и манит

3. Допишите, образуя БСП:3. Допишите, образуя БСП:

А) Нас охватило чувство страха … (причина)

Б) Я давно написал другу письмо … (противопоставление)

В) Раздался удар грома … (быстрая смена событий)

4. Перепишите сложные союзные 4. Перепишите сложные союзные предложения, перестроив их в бессоюзные. предложения, перестроив их в бессоюзные. Расставьте знаки препинанияРасставьте знаки препинания

А. Любите книгу, так как она открывает вам много интересного.

Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.

5. 5. Продолжите предложение Продолжите предложение Даша Даша задумчиво перелистывала страницы задумчиво перелистывала страницы книги…,книги…, чтобы получились предложения чтобы получились предложения следующих типов:следующих типов:

А простое с однородными членами (без союзов)

Б бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить запятую

В бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить точку с запятой

6. Какова роль тире в предложении 6. Какова роль тире в предложении Высоко Высоко над нами зашумел ветер – предвестник над нами зашумел ветер – предвестник бурана.бурана.

А) разделяет подлежащее и сказуемоеБ) обозначает пропуск члена

предложенияВ) Разделяет части сложного

бессоюзного предложенияГ) отделяет приложение

Г

7. Укажите, почему стоит тире в БСП 7. Укажите, почему стоит тире в БСП Для Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.наши водоёмы.

А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого

Б) Предложения рисуют быструю смену событий

В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом предложении

В

8. Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: 8. Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: Перебрав по пальцам знакомые сёла, я Перебрав по пальцам знакомые сёла, я обнаружил: они все стояли на реке.обнаружил: они все стояли на реке.

А) Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

Б) Второе предложение поясняет первое, то есть раскрывает его содержание.

В) Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

Б

9. Прочитайте предложения (знаки препинания не 9. Прочитайте предложения (знаки препинания не проставлены)проставлены)

1. Несмотря на тёплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.

2. Волнистые облака рассеялись и стало жарко3. До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили

завтрак.4. Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах

и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует прелесть нашей земли.

5. Дрозд ранняя перелётная птица появляющаяся в конце марта – первой половине апреля.

Заполните таблицу:

Виды предложений Номер предложений

ПростыеССПСППСБП

1, 5243

Проверь себя