Презентация основной образовательной программы дошкольного образования

ГБДОУ детского сада №1 общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию

детей Кировского района Санкт-Петербурга

2015г

Основная образовательная программа ГБДОУ детского сада № 1 Кировского района Санкт-

Петербурга является нормативно-управленческим документом, обосновывающим выбор цели,

содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Она представляет собой модель процесса воспитания и обучения детей

с 1,6 до 7 лет

«От рождения до школы», под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

«Я - Ты – Мы», О.Л. Князевой «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

Н.Н.Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной, «Ладушки»И.Каплуновой, И. Новоскольцевой «Театр – творчество – дети» Н.Ф. Сорокиной «Разноцветный мир» М.Г. Смоляковой «Конструирование и художественный труд в детском

саду» Л.В. Куцаковой «Приобщение детей к истокам русской народной

культуры» О.Л.Князевой, М.Д.Маханевой

Используемые примерные программы

Приоритетное направление деятельности образовательного учреждения по

реализации общеобразовательной программы является художественно -

эстетическое развитие, а так же в соответствии с инновационной

деятельностью - адаптация детей раннего возраста к дошкольному учреждению.

Направление деятельности

Создание условия для развития личности ребенка, учитывая его индивидуальные особенности, в различных видах деятельности;

Гармонизация отношения ребенка с окружающим миром, что в дальнейшем послужило бы ему защитой от социальных и межличностных противостояний, углубить знания по основам современного этикета;

Развитие думающего и чувствующего, любящего и активного человека, готового к творческой деятельности в любой сфере; развить мышление, фантазию, воображение, наблюдательность, эмоциональную память, креативность;

Организация предметно-развивающую эстетическую среду в ДОУ, способствующую решению задач всестороннего развития личности ребенка.

Создание оптимальные условия, обеспечивающие охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. Приобщать их к ценностям здорового образа жизни.

Задачи

1 группа кратковременного пребывания с 1.6 до 2 лет

1 группа раннего возраста с 2 до 3 лет

5 дошкольных групп с 3 до 7лет

Контингент воспитанников ГБДОУ

ИКТ Круглый стол Совместная деятельность

Педагогические

беседы с

родителями

Наглядная

пропаганда

Совместное проведение

развлечений

Тематические

консультации

Родительские

собрания

Совместное творчество и др

Формы взаимодействия с семьями

Физическое развитие

1-я половина дня 2-я половина дня

Прием детей на воздухе в теплое время года• Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты) • Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) • Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) • Физкультминутки на занятиях• Физкультурные занятия• Прогулка в двигательной активности

Гимнастика после снаЗакаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне по массажным коврикам и дорожкам здоровья) Физкультурные досуги, игры и развлеченияСамостоятельная двигательная деятельностьПрогулка (индивидуальная работа по развитию движений) Подвижные и спортивные игры

Формы, способы и средства реализации ООП

Дидактические игрыНаблюденияБеседыЭкскурсии по участкуИсследовательская работа, опыты и экспериментированиеСюжетные игры познавательного характераОзнакомление с традициями и бытом

ИгрыДосугиИндивидуальная работаИндивидуальная работа с использованием программы раннего обучения kidsmart.Свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмовСитуативные разговоры с детьмиЧтение познавательной литературыРазвивающие игрыПросмотр познавательных видеороликов, презентаций.Игры-занятия с использованием мультимедийных презентаций.Видео-встречи с социальными партнерами.Проектная деятельностьТематические дни

Познавательное развитие

Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседыОценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работыФормирование навыков культуры едыЭтика быта, трудовые порученияФормирование навыков культуры общенияТеатрализованные игрыСюжетно-ролевые игрыТрудовые поручения

Индивидуальная работаЭстетика бытаТрудовые порученияИгры с ряжениемРабота в книжном уголкеОбщение младших и старших детейСюжетно ролевые игрыФормирование навыков безопасного поведенияСитуативные беседыПомощь взрослымИзготовление предметов для игрЧтение художественной литературыВидео-встречи с социальными партнерами

Социально-коммуникативное развитие

Экскурсии в природу (на участке) Утренники, праздникиРассматривание предметов быта

Музыкально-художественные досугиИндивидуальная работаСамостоятельная художественно-изобразительная деятельностьТворческие игрыСлушание музыкальных и художественных произведенийЧтение художественной литературыСамостоятельная музыкальная деятельностьИспользование музыки в игреИгра на детских музыкальных инструментахИгры-занятия с использованием мультимедийных презентацийТематические дни

Художественно-эстетическое развитие