Миколаївська

ЗОШ І-ІІІ ступенів

МОДЕЛЮВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ НА ОСНОВІ РОЗВИТКУ

ІННОВАЦІЙНОГО, ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО

ПРОЦЕСУ

Районний семінар-практикум заступників директорів з

навчально-виховної роботи

Відповідно до плану роботи районного методичного кабінету на 2014 – 2015

навчальний рік 03 червня 2015 року відбувся

районний семінар-практикум «Моделювання освітнього середовища навчального закладу на основі розвитку інноваційного,

творчого потенціалу учасників навчально-виховного процесу»

на базі Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів

(як опорної з методичної роботи). У семінарі взяли

участь заступники директорів з навчально-виховної роботи 18 шкіл

та районного Будинку школяра. Учасники семінару ознайомилися із системою

роботи Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів із запровадження інноваційних навчально-виховних технологій, спрямованих

на розвиток креативності учнів та педагогічного потенціалу, відвідали відкриті методичні заходи.

Директор школи Мануйленко С.В. провела коуч-сесію з елементами тренінгу «Організація методичної роботи: крок

за кроком».

За підсумками районного семінару вироблено

рекомендації.

В освітніх закладах району:

1. Продовжувати запроваджувати інноваційні навчально-виховні технології, спрямовані на розвиток креативності учасників педагогічного процесу.

2. Здійснювати підготовку педагогів до запровадження інноваційних технологій розвитку творчих здібностей учнів через удосконалення системи методичної роботи.

3. Впроваджувати форми організації методичної роботи, спрямовані на самоосвіту, створювати можливості для особистісного та професійного зростання педагогічних працівників.

4. Постійно вдосконалювати систему психолого-педагогічного супроводу розвитку особистості школярів.

5. Використовувати в практиці діяльності школи традиційні і нетрадиційні форми організації методичної роботи з педагогічними кадрами як передумови підвищення творчого потенціалу, компетентності вчителя.

6. Посилити практичну спрямованість методичної роботи, створювати умови для підвищення творчого потенціалу учасників навчально-виховного процесу.