ПОВЫШЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ

ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Отчет по самообразованию Воспитателя МБДОУ д/с № 78

Лахман Е.В.

Цель: повышение уровня своего профессионализма и педагогического мастерства, формирование у дошкольников целостной картины мира, привлечение родителей к воспитанию экологической культуры поведения у детей.Задачи: Развитие познавательной активности через

ознакомление с окружающей средой. Формирование практических и творческих

умений экологического характера у детей дошкольного возраста.

Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе.

Конечный продукт:

Создание краткосрочного проекта: « Птички – невелички»

Создание долгосрочного проекта: « Мы – друзья природы».

Диагностика дошкольников по данной проблеме.

ПРОЕКТ « ПТИЧКИ – НЕВЕЛИЧКИ»

Цель проекта: познакомить детей с жизнью птиц; учить проявлять заботу, бережно относиться к живой природе; развивать речь и память.

Задачи:

познакомить с внешним видом птиц, их названиями; формировать знание о том, чем питаются птицы. вызвать у детей желание оказать птицам

посильную помощь; способствовать развитию познавательного

интереса и любознательности; формировать доброе чуткое отношение к птицам; продолжать развивать мелкую моторику пальцев

рук; развивать умение с аккуратностью наклеивать

готовые формы на лист бумаги; развивать умение выполнять имитационные

движения, подражать движениям птиц; формировать у детей потребность в двигательной

активности через подвижные игры.

Предполагаемый результат:

знакомство детей с внешним видом птиц, их названиями;

пополнились знания детей о птицах родного края, их образе жизни

дети получат элементарные знания о том, как проявлять заботу, бережно относиться к птицам;

развитие познавательного интереса и любознательности у детей

расширение словарного запаса по данной теме

развитие мелкой моторики пальцев рук

Механизмами реализации цели и задач проекта являются:

НОД «В гости к нам прилетел воробей» Беседа «Птицы» Рассматривание картинок «Зимующие птицы» Заучивание стихотворения Н. Найденова «Маленькая

птичка» Стихи о птицах. Аппликация из цветной бумаги «Птички-невелички» Лепка «Веселые птицы» Слушание через компьютер «Голоса птиц» Загадки о птицах. Презентация. Чтение сказок: «Курочка - ряба», «Кот, петух и лиса», «

Гуси – лебеди» Домашние птицы. Потешки. «Петушок», «Наши уточки с

утра» Рассматривание иллюстраций «Домашние птицы»,

«Зимующие птицы»

Подготовительный этап:

Изучение нормативно-правовой базы и психолого-педагогической литературы по проблеме.

Изучение передового педагогического опыта по проблеме.

Изменение развивающей среды по проблеме.

Предполагаемый результат: Приобретение пособий и

дидактического материала. Приобретение настольных игр на

данную тему.  Подборка художественной

литературы.

Основной этап:

Проведение беседы «Птицы нашего города» и рассматривание иллюстраций птиц.

Наблюдения во время прогулки на территории детского сада.

Чтение и разучивание стихотворений о птицах.

Разучивание пальчиковой гимнастики по теме «Птицы».

Разучивание подвижных и музыкально-ритмических игр по теме «Птицы».

Проведение лепки и аппликации на данную тему.

Организация выставки «Пернатые друзья».

Заключительный этап:

Проведение досуга «День птиц».Задачи:1.Обобщить и углубить знания детей на тему «Птицы».2.Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром. 3. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Проект « Мы – друзья природы».

Цель: Создание благоприятных условий развития личности старших дошкольников через ознакомление с окружающей средой.

Задачи

Развитие познавательной активности через ознакомление с окружающей средой.

Формирование практических и творческих умений экологического характера у детей дошкольного возраста.

Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе.

Разработать систему взаимодействия специалистов по данной проблеме.

Предполагаемый результат:

Проявление интереса к окружающей среде, её особенностям, простейшим взаимосвязям в природе. Участие в беседах и дискуссиях по предлагаемой теме. Активная экспериментальная деятельность.

Привитие бережного отношения к родной природе через трудовое воспитание.

Эффективность разработанной системы взаимодействия специалистов по проблеме формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера у детей дошкольного возраста.

Механизмы реализации цели и задач

Создана система мероприятий, направленных на реализацию поставленной цели.

Собрана и активно используется картотека "Эксперименты в детском саду«

Организован кружок "Юный эколог".

Разработано перспективное планирование данного кружка.

Подготовительный этап:

Изучение нормативно-правовой базы и психолого-педагогической литературы по проблеме (ФГОС ДО, Сан ПИН).

Изучение передового педагогического опыта по проблеме.

Изменение развивающей среды по проблеме.

Участие в конкурсах.

Диагностика экологического образования в группе.

Общее количество детей гр."Светлячок"-

28 человек

высокий уровень:7 человек

средний уровень:

12 человек

низкий уровень:9 человек

Основной этап:

Проведение родительского собрания: « Мы – друзья природы.»

Цель: повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.

Целевые прогулки и экскурсии.

Выставки «Осенний лес», «Зимушка – зима», «Птички – невелички».

Проведение праздников по формированию экологической культуры дошкольников.

Заключительный этап:

Общее количество детей гр."Светлячок"-

28 человек

высокий уровень:

16 человек

средний уровень:10 человек

низкий уровень:2 человек

Спасибо за внимание!