ТЕАТРАЛІЗОВАНА ТЕАТРАЛІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ

РОЗВИТКУ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ОСОБИСТОСТІ

ДОШКІЛЬНИКАДОШКІЛЬНИКА ПІДГОТУВАЛАПІДГОТУВАЛА

ЗАРЕНОК Г.В.ЗАРЕНОК Г.В.МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК ДНЗ № 2 “ДУДАРИК”ДНЗ № 2 “ДУДАРИК”

м. КОЛОМИЯм. КОЛОМИЯ

Базовою програмою Базовою програмою розвитку дитини розвитку дитини

дошкільного віку “Я у Світі” дошкільного віку “Я у Світі” та Базовим компонентом та Базовим компонентом

дошкільної освіти в Україні дошкільної освіти в Україні визначено, що визначено, що

театралізована діяльність є театралізована діяльність є специфічним видом дитячої специфічним видом дитячої

активності, одним із активності, одним із найулюбленіших найулюбленіших видів творчостівидів творчості

Театр в житті дошкільника:Театр в житті дошкільника:

Це свято, відчуття задоволення від Це свято, відчуття задоволення від власних досягнень та успіхів іншихвласних досягнень та успіхів інших

Це розвиток пізнавальних інтересів Це розвиток пізнавальних інтересів дитини, удосконалення психічних дитини, удосконалення психічних процесівпроцесів

Це усвідомлення власного “Я” та Це усвідомлення власного “Я” та можливість самоствердження можливість самоствердження особистостіособистості

Це високий рівень естетичного Це високий рівень естетичного вихованнявиховання

Чому театралізована Чому театралізована діяльність для дітей цікава?діяльність для дітей цікава?

бо є сюжетбо є сюжеттому що діти граються, а гра є тому що діти граються, а гра є

провідною діяльністю дошкільнятпровідною діяльністю дошкільнятдіти діють в колективідіти діють в колективі

Театралізована діяльність Театралізована діяльність передбачає:передбачає:

Формування вмінь втілюватися в образ Формування вмінь втілюватися в образ та утримувати його впродовж усієї та утримувати його впродовж усієї діяльностідіяльності

Усвідомлювати характерні особливості Усвідомлювати характерні особливості різних художніх образіврізних художніх образів

Переносити здобуті уявлення в Переносити здобуті уявлення в самостійну ігрову діяльністьсамостійну ігрову діяльність

Прищеплення дітям інтересу до театру Прищеплення дітям інтересу до театру як до виду мистецтваяк до виду мистецтва

Театралізована діяльність – Театралізована діяльність – джерело формування різних джерело формування різних

видів здібностей дитини видів здібностей дитини дошкільного вікудошкільного віку

ПІЗНАВАЛЬНІЗДІБНОСТІ

АРТИСТИЧНІ ЗДІБНОСТІ

ХУДОЖНІ,ДИЗАЙНЕРСЬКІ

ЗДІБНОСТІ

ХУДОЖНЬО-МОВЛЕННЄВІ ЗДІБНОСТІ

КРЕАТИВНІЗДІБНОСТІ

ТЕАТРАЛІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Джерелом виникнення гри Джерелом виникнення гри – драматизації є художній – драматизації є художній літературний твір, зміст літературний твір, зміст якого діти відтворюють у якого діти відтворюють у грі. грі. Ігри – драматизації дають Ігри – драматизації дають широкий простір для широкий простір для виявлення у дітей творчих виявлення у дітей творчих здібностей, самостійності, здібностей, самостійності, ініціативи.ініціативи.

Умови успішної гри - Умови успішної гри - драматизаціїдраматизації

Наявність літературного творуНаявність літературного творуМузичне оформленняМузичне оформленняХудожнє оформлення (декорації, Художнє оформлення (декорації,

костюми, ігрові атрибути, реквізит)костюми, ігрові атрибути, реквізит)Світлові та шумові ефектиСвітлові та шумові ефектиОсобиста зацікавленість педагога Особиста зацікавленість педагога

у розвитку ігрової діяльності у розвитку ігрової діяльності дошкільниківдошкільників

Підготовка та організація Підготовка та організація гри – драматизаціїгри – драматизації

добір літературного твору добір літературного твору (емоційне сприймання твору, (емоційне сприймання твору, доступність, динамічний розвиток доступність, динамічний розвиток подій, цікаві діалоги, певна подій, цікаві діалоги, певна чисельність дійових осіб)чисельність дійових осіб)

знання літературного текстузнання літературного текстувміння користуватися засобами вміння користуватися засобами

емоційної виразностіемоційної виразності

Вправи на вміння оволодівати Вправи на вміння оволодівати засобами емоційної виразностізасобами емоційної виразності

Вправа “Цікаві звірі”Вправа “Цікаві звірі”

Вправа “Хто я?”Вправа “Хто я?”

Вистава Вистава “Колосок”“Колосок”

( літературний ( літературний текст текст

Г.Гриненко)Г.Гриненко)

Вистава Вистава “Коза – “Коза – Дереза”Дереза”

(адаптація дитячої (адаптація дитячої опериопери

М. Лисенка) М. Лисенка)

Кімната Кімната казкиказки

види види театрівтеатрів

Галерея казкиГалерея казки

Вистави за участю дітейВистави за участю дітей

““Бабка та Мурашки”Бабка та Мурашки”

за однойменною байкою І.Криловаза однойменною байкою І.Крилова

““Вовк та семеро козенят”Вовк та семеро козенят”(адаптація дитячої опери Г.Компанійця(адаптація дитячої опери Г.Компанійця))

““Весняна казка” (З.Лещенко)Весняна казка” (З.Лещенко)(Інсценізація Л.Калуської)(Інсценізація Л.Калуської)

““Про вогонь нам треба знати, Про вогонь нам треба знати, з ним не можна жартувати”з ним не можна жартувати”

““По малину в ліс підем”По малину в ліс підем”(літературний текст В. Кукловської)(літературний текст В. Кукловської)

““Соломяний бичок” Соломяний бичок” (за мотивами української народної казки)(за мотивами української народної казки)

““Неслухняний Півник” Неслухняний Півник” ( за мотивами твору К. Ушинського “Умій ( за мотивами твору К. Ушинського “Умій

почекати”)почекати”)

““Іменини у кози Мокрини”Іменини у кози Мокрини”(літературний текст М. Пономаренко)(літературний текст М. Пономаренко)

Вистави за участю Вистави за участю дорослихдорослих

““Нові пригоди Колобка”Нові пригоди Колобка”

““Петрушка в гостях у дітей”Петрушка в гостях у дітей”( літературний текст В. Антонової)( літературний текст В. Антонової)

““Пан Пан Коцький”Коцький”

(літературний текст(літературний текст О. Дорінченко) О. Дорінченко)

““Ріпка”Ріпка”( за мотивами української народної ( за мотивами української народної казка)казка)

Вистави за участю батьківВистави за участю батьків

““Колобок”Колобок”

(за мотивами (за мотивами української народної української народної

казки)казки)

Вдячні глядачіВдячні глядачі

Слухачі обласних курсів Слухачі обласних курсів підвищення кваліфікації підвищення кваліфікації

музичних керівниківмузичних керівників

Шляхи розповсюдження в Шляхи розповсюдження в системі післядипломної системі післядипломної

педагогічної освітипедагогічної освіти Міжрегіональний семінар методистів РМКМіжрегіональний семінар методистів РМК Обласні курси музкерівників ДНЗ, курси Обласні курси музкерівників ДНЗ, курси

вихователів ДНЗвихователів ДНЗ Семінар начальників управлінь Семінар начальників управлінь

райдержадміністрації та міськвиконкоміврайдержадміністрації та міськвиконкомів Засідання школи молодих вихователівЗасідання школи молодих вихователів Заняття у школі майстерності для музичних Заняття у школі майстерності для музичних

керівниківкерівників Щорічні покази театралізованих дитячих Щорічні покази театралізованих дитячих

вистав для батьків та молодших дошкільниківвистав для батьків та молодших дошкільників

ПублікаціїПублікації

Дитячий садок – 2001 - № 4Дитячий садок – 2001 - № 4Коломийський вісник – 2001 – 3.03.Коломийський вісник – 2001 – 3.03.Освітянське слово – 2002 - № 44Освітянське слово – 2002 - № 44Коломийський вісник – 2002 – 24.12Коломийський вісник – 2002 – 24.12Коломийський вісник – 2005 – 29.03Коломийський вісник – 2005 – 29.03Вистави для малят / Автор – Вистави для малят / Автор –

упорядник Г.В.Заренок. – упорядник Г.В.Заренок. – Видавництво “Мандрівець”, 2007.Видавництво “Мандрівець”, 2007.

Наш театр “Дивосвіт” наче живий Наш театр “Дивосвіт” наче живий організм, росте і розвивається.організм, росте і розвивається.

Театралізована діяльність приносить Театралізована діяльність приносить велику користь дітям – акторам, велику користь дітям – акторам,

радість нашому вдячному глядачеві, радість нашому вдячному глядачеві, задоволення педагогам і мені, задоволення педагогам і мені,

художньому керівнику театру, де художньому керівнику театру, де граються діти.граються діти.

Тож, якщо ви бажаєте організувати Тож, якщо ви бажаєте організувати театр, повірте, це не так складно театр, повірте, це не так складно

зробити, коли розумієш і любиш дітей, зробити, коли розумієш і любиш дітей, цікавишся театральним мистецтвом, і, цікавишся театральним мистецтвом, і, найголовніше, - маєш природний хистнайголовніше, - маєш природний хист