중학교 2 학년 과학 4. 식물의 구조와 기능 > 3) 잎

식물도 호흡을 할까 ?

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

산소

이산화탄소

?

식물도 숨을 쉴까 ?

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

• 식물의 호흡을 설명할 수 있다

무엇을 공부할까 ?

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

광합성과 호흡의 차이• 광합성

– 이산화탄소 흡수 , 산소 방출 ( 낮 )– 광합성의 결과 포도당 생산– 태양에너지를 포도당에 저장

• 호흡– 산소 흡수 , 이산화탄소 방출 ( 밤낮 )– 호흡의 결과 포도당 소비– 포도당에 저장된 에너지를 꺼내는 과정

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기학습안내 활동 4 활동 5

사람은 호흡의 결과…

• BTB 용액이녹색 → 노란색으로 변한다 .

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기학습안내 활동 4 활동 5

식물도 호흡을 하는지 알아본다A

BTBB

입김C

붕어D

물풀E

물풀

실험시작 전

창가에둔 후

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

ABTB

B입김

C붕어

D물풀

E물풀

창가에 둔 후

실험 결과 해석

• 동물의 호흡을 통해 이산화탄소가 녹아 들어가 산성용액이 되었다 .

• 식물의 광합성이 우세

• 식물의 호흡이 우세

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기학습안내 활동 4 활동 5

이산화탄소 ( CO₂) 산소 ( O₂)

광합성에 재사용

호흡으로사용

산소 ( O₂)이산화탄소 ( CO₂)

호흡

호흡

광합성

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

• 식물의 호흡– 동물처럼 산소를 흡수 , 이산화탄소 방출– 밤낮 없이 일어난다 .– 포도당을 소비하여 에너지를 얻는다 .– 에너지는 생명 활동에 긴요히 사용

정리

동기유발 학습문제 활동 1 활동 2 활동 3 정 리 평 가 대기

학습안내 활동 4 활동 5

• 우리가 식물이 없으면 살 수 없는 이유가 무엇일까 ?

• 식물이 호흡할 때는 ( 산소 , 이산화탄소 ) 를 흡수하고 ( 산소 , 이산화탄소 )를 배출한다 .

형성평가

1. 유기양분 제공2. 산소 제공

대기

학습 안내동기유발 동기유발

학습문제

활동 1

활동 2

활동 3

정리

학습문제

광합성과 호흡의 차이

사람은 호흡의 결과…

식물도 호흡을 하는지 알아본다

실험 결과 해석

식물의 가스 교환

형성평가

활동 4

활동 5

수업 계획

단원지도계획

수업설계서

학습지 ( 아래한글 )

형성평가지 ( 아래한글 )

참고자료

제작자

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수업설계서교과명 과학 학년 - 학기 2-1 대단원 4. 식물의 구조와 기능

중단원 4-3 잎 소단원 4. 식물도 호흡을 할까 ?

차시 1,2 / 2 쪽수 141 ~ 142 적용모형 과학탐구모형 교실환경 교단선진화교실

학습목표 식물의 호흡을 설명할 수 있다 ICT 활용유형 교수 .학습방법 수업자료

교수 . 학습활동

< 도입 >• < 전개 >• • • • • < 정리 > 배운 내용에 대해 정리한다 .< 학습문제 >• •

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선수학습요소

교과영역 ICT 소양

수업설계의주안점

참고자료

http://web.edunet4u.net/~lovearth/%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0/9705M.htm

http://down.edunet4u.net/KEDLAA/09/B2/0/KERIS_BIZ_1B2009Mr73I.swf

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• 살인 사건의 범인이 식물 ? 명탐정 홈즈가 화분 속의 식물을 범인으로 결정한 사연을 알아보자 .

• 광합성과 호흡시 기체의 출입을 애니메이션으로 알아보자

제작자

• 제 작 자 : 김 성 원• 교 장 : 김 혜 자• 교 감 : 위 성 렬• 학 교 명 : 관동중학교• 연 락 처 : 033-643-7333