รายงานการสงเคราะหรายงานการสงเคราะหผลงานวจยปฏบตการในชนเรยนผลงานวจยปฏบตการในชนเรยน

((วจยแผนเดยววจยแผนเดยว))

โครงการประชมสมมนาทางวชาการนำาเสนอผลงานวจยอาชวศกษา ประจำาป 2547-2548

โดยสำานกวจยและพฒนาการอาชวศกษา

การสงเคราะหงานวจยการสงเคราะหงานวจย

จดมงหมายจดมงหมาย วธการสงเคราะหวธการสงเคราะห 1. 1. วธเชงบรรยายวธเชงบรรยาย//วธสงเคราะหเนอหาวธสงเคราะหเนอหา 2. 2. วธการเชงปรมาณ วธการเชงปรมาณ

การสงเคราะหงานวจยการสงเคราะหงานวจย

ขนตอนการสงเคราะหขนตอนการสงเคราะห• • ตรวงสอบคณภาพผลงานวจยตรวงสอบคณภาพผลงานวจย• • กำาหนดประเดนหรอตวแปรกำาหนดประเดนหรอตวแปร• • จำาแนกงานวจยตามประเดนหลกทสนใจจำาแนกงานวจยตามประเดนหลกทสนใจ• • วเคราะหลกษณะงานวจยโดยการจด วเคราะหลกษณะงานวจยโดยการจด หมวดหมและทำาการสงเคราะหหมวดหมและทำาการสงเคราะห

แสดงจำานวนรอยละของประเภทสถานศกษา

ทไดรบการคดเลอกใหนำาเสนอผลงานวจยปฏบตการในชนเรยน(วจยแผนเดยว) ป 2547-2548

25%

24%

15%

28%

4%

4%

7%

วท. 14 เรอง วษท. 13 เรอง วอศ. 8 เรองวก. 16 เรอง วช. 2 เรอง พาณชฯ2 เรอง

วก.

วท.

วอศ.

วษท.

วช.

พาณยฯ.

เรอเรองทงท ประเดนประเดน

25472547((เรองเรอง))

25482548((เรองเรอง)) รวมรวม

11 วชาคณตศาสตรวชาคณตศาสตร 00 11 1122 วชาภาษาไทยวชาภาษาไทย 55 22 7733 วชาภาษาองกฤษวชาภาษาองกฤษ 00 22 2244 วชาวทยาศาสตรวชาวทยาศาสตร 11 11 1155 ประเภทวชาชางอตสาหกรรมประเภทวชาชางอตสาหกรรม 88 99 17(39.90%)17(39.90%)66 ประเภทวชาเกษตรกรรมประเภทวชาเกษตรกรรม 33 55 8(14.55%)8(14.55%)77 ประเภทวชาพณชยกรรมประเภทวชาพณชยกรรม 66 55 11(20%)11(20%)88 สาขาวชาคอมพวเตอรสาขาวชาคอมพวเตอร 22 11 3399 ประเภทวชาศลปกรรมประเภทวชาศลปกรรม 00 22 22

1010ประเภทวชาอาหารและประเภทวชาอาหารและโภชนาการโภชนาการ 00 22 22

  

รวมรวม 25 25 3030 5555

จำานวนผลงานวจยจำาแนกตามประเดน และปทนำาเสนอผลงานวจย

เรองทเรองท ประเดนประเดน 25472547 ( (คนคน)) 25482548 ( (คนคน)) รวมรวม

11 วชาคณตศาสตรวชาคณตศาสตร 00 2121 212122 วชาภาษาไทยวชาภาษาไทย 180180 145145 32532533 วชาภาษาองกฤษวชาภาษาองกฤษ 00 2020 202044 วชาวทยาศาสตรวชาวทยาศาสตร 119119 2727 14614655 ประเภทวชาชางอตสาหกรรมประเภทวชาชางอตสาหกรรม 133133 249249 38238266 ประเภทวชาเกษตรกรรมประเภทวชาเกษตรกรรม 8282 8585 16716777 ประเภทวชาพณชยกรรมประเภทวชาพณชยกรรม 8888 171171 25925988 สาขาวชาคอมพวเตอรสาขาวชาคอมพวเตอร 88 2222 303099 ประเภทวชาศลปกรรมประเภทวชาศลปกรรม 00 4343 4343

1010 ประเภทวชาอาหารและโภชนาการประเภทวชาอาหารและโภชนาการ 00 2121 2121

  

รวมรวม639639

(45.19%)(45.19%)775 775

(54.80)(54.80) 14141414

จำานวนผลงานวจยจำาแนกตามประเดน และจำานวนกลมเปาหมายของการวจย

เรองทเรองท ประเดนประเดน ปวชปวช..11((เรองเรอง)) ปวชปวช..22((เรองเรอง)) ปวชปวช..33((เรองเรอง)) ปวสปวส..11((เรองเรอง)) ปวสปวส..22((เรองเรอง)) รวมรวม11 วชาคณตศาสตรวชาคณตศาสตร 11 00 00 00 00 11

22 วชาภาษาไทยวชาภาษาไทย 55 00 00 11 00 6633 วชาภาษาองกฤษวชาภาษาองกฤษ 00 00 00 11 00 1144 วชาวทยาศาสตรวชาวทยาศาสตร 11 00 00 00 00 11

55 ประเภทวชาชางอตสาหกรรมประเภทวชาชางอตสาหกรรม 77 33 00 33 44 171766 ประเภทวชาเกษตรกรรมประเภทวชาเกษตรกรรม 22 11 11 44 22 1010

77 ประเภทวชาพณชยกรรมประเภทวชาพณชยกรรม 33 00 11 44 22 101088 สาขาวชาคอมพวเตอรสาขาวชาคอมพวเตอร 00 11 00 33 00 44

99 ประเภทวชาศลปกรรมประเภทวชาศลปกรรม 22 00 00 00 00 22

1010 ประเภทวชาอาหารฯ ประเภทวชาอาหารฯ 00 11 11 00 00 22  

รวมรวม

20020036.3636.36

%%

6610.9010.90

%%44

7.27%7.27%

161629.0929.09

%%88

14.5414.54 5555

จำานวนผลงานวจยจำาแนกตามประเดน และระดบชนของกลมเปาหมาย

เรองทเรองท ประเดนประเดน 1-191-19 คนคน 20-3920-39 คนคน 40-5940-59 คนคน 60-8960-89 คนคน 90-10090-100 คนคน ทงหองทงหอง รวมรวม

11 วชาคณตศาสตรวชาคณตศาสตร 00 11 00 00 00 00 11

22 วชาภาษาไทยวชาภาษาไทย 11 11 22 11 11 11 77

33 วชาภาษาองกฤษวชาภาษาองกฤษ 22 00 00 00 00 00 22

44 วชาวทยาศาสตรวชาวทยาศาสตร 11 00 00 00 00 00 11

55 ประเภทวชาชางอตสาหกรรมประเภทวชาชางอตสาหกรรม 66 99 11 00 00 11 1818

66 ประเภทวชาเกษตรกรรมประเภทวชาเกษตรกรรม 55 22 11 00 00 00 88

77 ประเภทวชาพณชยกรรมประเภทวชาพณชยกรรม 55 22 11 00 11 22 1111

88 สาขาวชาคอมพวเตอรสาขาวชาคอมพวเตอร 22 11 00 00 00 00 33

99 ประเภทวชาศลปกรรมประเภทวชาศลปกรรม 11 11 00 00 00 00 22

1010 ประเภทวชาอาหารฯ ประเภทวชาอาหารฯ 22 00 00 00 00 00 22

   รวมรวม

252545.4545.45

%%

171730.9030.90

%%

559.099.09%%

111.811.81

%%

223.633.63%%

447.277.27%% 5555

จำานวนผลงานวจยจำาแนกตามประเดน และขนาดของกลมเปาหมาย

1 2 3 4 5 6

เรองทเรองท ประเดนประเดนเทคนคเทคนค//วธการวธการ

//นวตกรรมนวตกรรม วสดวสด อปกรณอปกรณ รวมรวม

11 วชาคณตศาสตรวชาคณตศาสตร 11 00 00 11

22 วชาภาษาไทยวชาภาษาไทย 77 00 00 77

33 วชาภาษาองกฤษวชาภาษาองกฤษ 22 00 00 22

44 วชาวทยาศาสตรวชาวทยาศาสตร 33 00 00 33

55 ประเภทวชาชางอตสาหกรรมประเภทวชาชางอตสาหกรรม 1616 11 00 1717

66 ประเภทวชาเกษตรกรรมประเภทวชาเกษตรกรรม 88 00 11 99

77 ประเภทวชาพณชยกรรมประเภทวชาพณชยกรรม 99 00 11 1010

88 สาขาวชาคอมพวเตอรสาขาวชาคอมพวเตอร 00 22 00 22

99 ประเภทวชาศลปกรรมประเภทวชาศลปกรรม 22 00 00 22

1010 ประเภทวชาอาหารฯ ประเภทวชาอาหารฯ 22 00 00 22

   รวมรวม 5151 2 2 2 2 5555

จำานวนผลงานวจยจำาแนกตามประเดน และวธการทนำามาใชแกปญหาหรอพฒนาผเรยน

4%

92%

4% ประเภทอปกรณ2 เรอง

ประเภทเทคนค/วธการ/นวตกรรม26 เรอง

ประเภทวสด2 เรอง

แสดงจำานวนรอยละของวธการทนำามาใชในการแกปญหา หรอพฒนาผเรยน

แบบฝกทกษะ (11 เรอง) 44%

กจกรรมเพอนชวยเพอน(5 เรอง)

20%

เกมส(4 เรอง) 16%

ศนยการเรยน(3 เรอง)12%

โปรแกรมจำาลอง(2 เรอง)8% แบบฝกทกษะ (11 เรอง)

กจกรรมเพอนชวยเพอน(5 เรอง)เกมส(4 เรอง) ศนยการเรยน(3 เรอง)โปรแกรมจำาลอง(2 เรอง)

แสดงจำานวนรอยละของเทคนค/วธการ/นวตกรรมทใชแกปญหาหรอพฒนาผเรยน

แนวทางการพฒนาการวจยในชนเรยนแนวทางการพฒนาการวจยในชนเรยน((วจยแผนเดยววจยแผนเดยว))

กำาหนดเปนนโยบายสำาคญของสถานศกษากำาหนดเปนนโยบายสำาคญของสถานศกษา สงเสรมพฒนาอบรมครอยางตอเนองสงเสรมพฒนาอบรมครอยางตอเนอง สงเสรมใหมการวจยแบบรวมมอสงเสรมใหมการวจยแบบรวมมอ จดเวทแลกเปลยนองคความรรวมกน จดเวทแลกเปลยนองคความรรวมกน ใหกำาลงใจหรอเสรมแรงครทมผลงานวจยใหกำาลงใจหรอเสรมแรงครทมผลงานวจย

ประโยชนจากการสงเคราะหงานวจยประโยชนจากการสงเคราะหงานวจย

คนพบทฤษฎทผานการทดลองตรวจสอบคนพบทฤษฎทผานการทดลองตรวจสอบ และปฏบตจรงและปฏบตจรง ไดองคความรทมประโยชนตอการนำาไปใชไดองคความรทมประโยชนตอการนำาไปใช นำาไปสการพฒนาทฤษฎทเกยวของกบศาสตรนำาไปสการพฒนาทฤษฎทเกยวของกบศาสตร การเรยนการสอนทพฒนาโดยครผสอนการเรยนการสอนทพฒนาโดยครผสอน

สวสดคะสวสดคะ