12
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ И УРОК АЛГЕБРЫ И ГЕОГРАФИИ ГЕОГРАФИИ В 9 КЛАССЕ В 9 КЛАССЕ Учитель математики МОУ сош № 4 Учитель математики МОУ сош № 4 Мельникова А. В. Мельникова А. В. Учитель географии МОУ сош № 4 Учитель географии МОУ сош № 4 Левковец Т. Ю. Левковец Т. Ю.

Интегрированный урок алгебры и географии в 9 классе

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Интегрированный урок алгебры и географии в 9 классе. Учитель математики МОУ сош № 4 Мельникова А. В. Учитель географии МОУ сош № 4 Левковец Т. Ю. Тема урока:. Решение задач практической направленности. География своего края. Рекреационные ресурсы. Цели и задачи:. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК АЛГЕБРЫ И УРОК АЛГЕБРЫ И ГЕОГРАФИИГЕОГРАФИИ В 9 КЛАССЕ В 9 КЛАССЕ

Учитель математики МОУ сош № 4 Мельникова Учитель математики МОУ сош № 4 Мельникова А. В.А. В.Учитель географии МОУ сош № 4 Левковец Т. Ю.Учитель географии МОУ сош № 4 Левковец Т. Ю.

Page 2: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Тема урока: Тема урока: Решение задач практической Решение задач практической

направленности.направленности.География своего края.География своего края.

Рекреационные ресурсы.Рекреационные ресурсы.

Page 3: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Цели и задачи: Цели и задачи:

- - систематизация и обобщение знаний по темам: систематизация и обобщение знаний по темам: «Проценты», «Среднее арифметическое», «Проценты», «Среднее арифметическое», «Площадь», «Стандартный вид числа»«Площадь», «Стандартный вид числа»

- систематизация и обобщение знаний по теме систематизация и обобщение знаний по теме «Рекреационные ресурсы»«Рекреационные ресурсы»

- показать практическое значение полученных знаний показать практическое значение полученных знаний по математике и географии в процессе решения задачпо математике и географии в процессе решения задач

- осуществление межпредметных связейосуществление межпредметных связей

Page 4: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

• энергия Солнцаэнергия Солнца• энергия ветраэнергия ветра• энергия приливовэнергия приливов

• водныеводные• биологическиебиологические• земельныеземельные

• минеральныеминеральные

Page 5: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

а) а) 1 %1 % = = частьчасть

б) б) среднее арифметическоесреднее арифметическое = =

в) в) SSкр. кр. = = ππR²R²

г) г) стандартный вид числа стандартный вид числа αα:: αα = = a · 10 a · 10 , , где 1 ≤ где 1 ≤ a a << 10 10, , n n – целое число.– целое число.

Page 6: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Заказник «Красная Заказник «Красная горка» охватывает горка» охватывает площадь 12000га, из площадь 12000га, из которых 8000 га которых 8000 га относится к Анапскому относится к Анапскому району, а 4000 га – району, а 4000 га – к Приморскому району к Приморскому району г. Новороссийск. Какой г. Новороссийск. Какой процент всей площади процент всей площади заказника относится к заказника относится к Анапскому району и Анапскому району и какой – какой – к Новороссийскому? к Новороссийскому? Ответ округлите до Ответ округлите до целых.целых. а) 68% и 32% б) 77% и а) 68% и 32% б) 77% и 23% в) 67% и 33% 23% в) 67% и 33% г)54% и 46%.г)54% и 46%.

Общее количество прибрежно - Общее количество прибрежно - морских отложений (песка) морских отложений (песка) Анапской пересыпи составляет Анапской пересыпи составляет 714624000 м³.714624000 м³.а) Какую площадь поверхности а) Какую площадь поверхности Земли можно покрыть этим Земли можно покрыть этим количеством песка, если количеством песка, если рассыпать его слоем в 1 см? рассыпать его слоем в 1 см? Ответ запишите в км².Ответ запишите в км². б) Можно ли этим количеством б) Можно ли этим количеством песка покрыть территорию песка покрыть территорию Краснодарского края? (Площадь Краснодарского края? (Площадь Краснодарского края равна Краснодарского края равна 76000 км²)76000 км²) в) Сколько потребуется в) Сколько потребуется железнодорожных вагонов, железнодорожных вагонов, чтобы перевезти весь этот песок, чтобы перевезти весь этот песок, если вагон имеет размеры если вагон имеет размеры 2м×2,5м×12м?2м×2,5м×12м?

Page 7: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Длина береговой линии Длина береговой линии Черного моря достигает Черного моря достигает 4338 км, из них 4338 км, из них принадлежат: Румынии – принадлежат: Румынии – 225 км; Болгарии – 300 км; 225 км; Болгарии – 300 км; Украине – 1628 км; Грузии – Украине – 1628 км; Грузии – 310 км; Турции – 1400 км.310 км; Турции – 1400 км.Вычислите, сколько км Вычислите, сколько км принадлежат России. принадлежат России. Постройте столбчатую Постройте столбчатую диаграмму.диаграмму.

Витязевский лиман площадью 63 Витязевский лиман площадью 63 км² имеет общий запас лечебных км² имеет общий запас лечебных грязей 6 млн. м³, а Кизилташский грязей 6 млн. м³, а Кизилташский лиман (расположенный на лиман (расположенный на границе Анапского и границе Анапского и Темрюкского район) площадью Темрюкского район) площадью 137 км² имеет запас лечебной 137 км² имеет запас лечебной грязи 3 млн. м³. Найдите средний грязи 3 млн. м³. Найдите средний запас лечебных грязей,который запас лечебных грязей,который приходится на 1 км² в этих приходится на 1 км² в этих лиманах.лиманах. а) 4500 м³ б) 540 м³ в) 45 м³ а) 4500 м³ б) 540 м³ в) 45 м³ г) 45000 м³. г) 45000 м³.

Page 8: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Цветочные часы г-к Анапа имеют форму круга Цветочные часы г-к Анапа имеют форму круга диаметром 10 м . На каждый дм² высаживают по 1 диаметром 10 м . На каждый дм² высаживают по 1 цветку петуньи розового, красного, белого и цветку петуньи розового, красного, белого и фиолетового цвета. Сколько рассады петуньи каждого фиолетового цвета. Сколько рассады петуньи каждого цвета потребуется (число π ≈ 3,14 ), чтобы покрыть всю цвета потребуется (число π ≈ 3,14 ), чтобы покрыть всю площадь часов цветами?площадь часов цветами?

Page 9: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Благодаря разнообразию и уникальности Благодаря разнообразию и уникальности рекреационных ресурсов края в 2014 году рекреационных ресурсов края в 2014 году столицей зимней олимпиады станет Сочи.столицей зимней олимпиады станет Сочи.

Page 10: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Подготовка к олимпиаде требует больших Подготовка к олимпиаде требует больших материальных затрат, необходимо закончить материальных затрат, необходимо закончить значительные строительные объекты.значительные строительные объекты.

Page 11: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

Для успешной организации Для успешной организации олимпийских игр в Сочи 2014г олимпийских игр в Сочи 2014г необходимо строительство необходимо строительство транспортной развязки транспортной развязки «Адлерское кольцо». В 2009г «Адлерское кольцо». В 2009г правительством России правительством России выделено 1979,5 млн руб, на выделено 1979,5 млн руб, на 2010г – 3795,7 млн руб, 2011г – 2010г – 3795,7 млн руб, 2011г – 1116,2 млн руб. Какова общая 1116,2 млн руб. Какова общая сумма затрат, если срок сумма затрат, если срок завершения этого проекта - завершения этого проекта - 2011 год? Запишите это число 2011 год? Запишите это число в стандартном виде. в стандартном виде.

Вблизи посёлка Ахштырь Вблизи посёлка Ахштырь Адлерского района Сочи на 15-Адлерского района Сочи на 15-м километре трассы к м километре трассы к горнолыжному курорту Красная горнолыжному курорту Красная Поляна и олимпийским Поляна и олимпийским объектам зимней олимпиады объектам зимней олимпиады 2014г будет построен комплекс 2014г будет построен комплекс тоннелей, который включает в тоннелей, который включает в себя автодорожный тоннель себя автодорожный тоннель протяжённостью 2153м, протяжённостью 2153м, однопутный железнодорожный однопутный железнодорожный тоннель – 2473м, и сервисно – тоннель – 2473м, и сервисно – эвакуационную штольню – эвакуационную штольню – 225м. Переведите длины 225м. Переведите длины тоннелей в км, запишите их в тоннелей в км, запишите их в стандартном виде и стандартном виде и расположите в порядке расположите в порядке возрастания.возрастания.

а) 2,153·10 ; 2,473·10 ; 2,25·10а) 2,153·10 ; 2,473·10 ; 2,25·10 б) 2,473·10³ ; 2,153·10³ ; б) 2,473·10³ ; 2,153·10³ ;

2,25·10²2,25·10² в) 22,5·10 ; 21,53·10² ; 24,73·10²в) 22,5·10 ; 21,53·10² ; 24,73·10² г) 2,25·10² ; 2,153·10³ ; г) 2,25·10² ; 2,153·10³ ;

2,473·10³2,473·10³

Page 12: Интегрированный   урок алгебры и географии  в 9 классе

• Приведите примеры рекреационных ресурсовПриведите примеры рекреационных ресурсов• Что называется стандартным видом числа и средним Что называется стандартным видом числа и средним арифметическим чисел?арифметическим чисел?• Как вычислить площадь круга и кольца?Как вычислить площадь круга и кольца?