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平平 平平 平平 平 平平平 平平平平 : 平平平 平平 : 平平平 平平 : 平平平 平平平 平平平 平平平 平平平 平平平

化材一甲 第七組 指導老師 : 邵維慶 組長 : 曾俊傑 組員 : 王士斌 許耀元 黃子豪 陳昱瑋 陳彥達 潘昭宇

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平等. 化材一甲 第七組 指導老師 : 邵維慶 組長 : 曾俊傑 組員 : 王士斌 許耀元 黃子豪 陳昱瑋 陳彥達 潘昭宇. 目錄. 一 . 定義      陳昱瑋 二 . 沿革      陳彥達 三 . 主要內容    王士斌 四 . 世界現況    黃子豪 五 . 台灣現況    許耀元 六 . 問題討論    潘昭宇 七 . 結論      曾俊傑 八 . 參考資料. 圖片來源 :GOOGLE. 平等的定義. 陳昱瑋. 什麼是平等. 政府. 那麼什麼才是真正的平等 ? 下面就由我來為大家解說 平等. 圖片來源 :GOOGLE. - PowerPoint PPT Presentation

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平等平等化材一甲 第七組

指導老師 : 邵維慶 組長 : 曾俊傑

組員 : 王士斌 許耀元 黃子豪 陳昱瑋 陳彥達 潘昭宇

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目錄一 . 定義     陳昱瑋       二 . 沿革     陳彥達三 . 主要內容   王士斌四 . 世界現況   黃子豪五 . 台灣現況   許耀元六 . 問題討論   潘昭宇七 . 結論     曾俊傑八 . 參考資料 圖片來源 :GOOGLE

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平等的定義陳昱瑋

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什麼是平等

那麼什麼才是真正的平等 ?

下面就由我來為大家解說 平等

政府

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西方平等思想及定義1. 柏拉圖2. 亞里斯多德3. 西賽羅4. 霍布斯5. 洛克6. 盧梭7. 馬克斯 & 費邊社8. 國父

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柏拉圖 PLATO

→ 意思是說 , 人們付出多少就應該得到多少

公平就是正義 (Justice as Fairness)

人們得到他們所應得的

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金人 : 國王銀人 : 戰士銅、鐵人 : 平民

金人

銀人

銅、鐵人比例平等

戰士>平民 5 倍國王>戰士 5 倍國王>平民 25 倍

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亞里斯多德 ARISTOTÉLĒS

矯正正義 當不公平出現時 , 用法律來矯正不公平

分配正義

1. 形式平等 2. 實質平等

如:投票權一人一票票票等值,我的一票與郭台銘的一票一樣依照聰明才智努力程度,每個人得到他所應得的

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西塞羅 CICERO

自然法

合乎秩序的正當的理性的

法律

用自然而然的規則而定出法律

平等

每個人對法律的權利一樣,所以犯法時處罰亦是相同( 法律之前人人平等 )

羅馬著名演說家政治家

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霍布斯 HOBBES

自然狀態下,人天生不平等,而人們為了生存,利用一切手段,使自己活下去

→ 簽訂契約

在巨靈面前,每個人都是一樣的,得服從巨靈,且受巨靈監督與保護→ 形成人人平等

但是巨靈在契約外所以跟平民不一樣圖片來源 :GOOGLE

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洛克 LOCKE

因為天賦人權 EX: 生命、自由、財產所以每個人所擁有的權利都是一樣→ 人人平等百姓之間地位平等 , 沒有人能做出干涉其他人的事

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盧梭 ROUSSEAU

人天生不平等

每個人生下來都不一樣,可是並不嚴重。

人為不平等

聰明人去圈地,使不平等擴大。

革命

尋求平等,形成自然狀態→ 簽訂契約解決人為不平等

平等

解決天生不平等

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馬克斯 & 費邊社

以暴力革命手段來達到平等每個人平均分配物資

馬克斯 以溫和的

手段 ( 立法 ) 來達到平等用社會福利來彌補不平等

費邊社

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國父

國父使用盧梭的觀念將平等分為1.不平等2.假平等3.真平等

在自然界裡,同一棵樹的葉子,都沒有是完全相同的,

更何況是人

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不平等

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假平等( 社會主義 )

真平等( 資本主義 )

革命

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假平等

國父的假平等,是不論人的聖賢優劣要求一律平等

→ 齊頭式平等 ( 社會主義 )

聰明人不努力,社會退步

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真平等

每個人起跑點一致,依照自己的能力來發展。→ 實質平等 ( 資本主義 )

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國父說用服務的道德心,來幫助不聰明的人。

John Rawls

聰明人沒有道德呢?

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東方平等思想定義

1. 孔子2. 老子3. 東方對平等的觀念

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孔子

有教無類→ 平等教育因材施教→ 使每個學生都得到適當的發展愛有等差→ 對不同人的愛,有所不同

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老子

天地不仁,以萬物為芻狗。

而是指無心而為,萬物平等

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東方對平等的觀念

因為中國有科舉制度 , 可以讓人能有升遷的機會 ,對於平等比較不會有要求 , 相對於西方封建制度 ,貴族世襲 , 階級不流動 , 所以西方人們都想要自由平等

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平等的沿革陳彥達

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西方的沿革歷程

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古希臘時期•最早實施民主的城邦為雅典,年滿 20歲的公民可參與城邦的管理和統治工作。 * 公民不包含婦女、奴隸以及外國人。

•他們的民主為直接民主,所有的事物都是由投票決定,無論他的地位高低,都能享有政治平等的權利。

部分平等

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古羅馬時期

古羅馬時期政治思想集大成者西賽羅主張人是理性動物,人人平等,國家法律必須體現理性,維護人民的利益。

法律之前人人平等

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• 在羅馬法面前人人平等,大家享有相同的權利,除了奴隸外,所有的男人都是羅馬的公民。

• 公民可以享受同樣的權利,犯罪也需要接受相同的審判。

• 在西元前 450 年,公布了十二銅表法 ( 第一部成文法 )

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中古世紀•封建制度是領主以及附庸所建立的主僕關係,人民為領主的私有物,且身分是世襲的無法改變,領主的後代就是領主,平民的後代就是平民。

•經濟上採用莊園制度人身的不平等地位世襲

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當時主要信仰為天主教,主張君權神授。•由宗教方面看人總共分成兩種

宗教信仰上的不平等

神職人員 一般平民

1. 掌握著救贖的權利2. 用宗教掌控著人民的思 想

1. 需要依賴教會來獲得救 贖2. 信仰神的權力被教會掌 控

人身的不平等 宗教信仰的不平等

極度的不平等

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文藝復興•十字軍東征 + 東羅馬帝國滅亡 大量古書籍引進義大利• 西歐人研究大量的古典文學,為文藝復興打下基礎。•經由大量人文主義的書籍流入,使當時的思想開始產生變化•認為人人平等,並提倡用智慧、才能和品德決定人的地位。•接觸到真的聖經,發現教會所說的不一定是真的,接觸到神不一

定只能依靠教會,閱讀聖經同樣可以接觸到神。

以神為主 以人為主

促使宗教革命的發生

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宗教革命 (1517 年 )

• 人文主義在歐洲成為新思想

• 馬丁路德提出九十五條論綱抨擊教廷的行為。 例如 : 贖罪卷

否認教會的權威

奪回平等信仰權

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啟蒙運動人民開始向國王要回權利 爭取自由和平等 促使政治革命的發生 法國大革命、美國獨立運動

法國大革命 人權宣言

美國獨立運動 獨立宣言 奪回身體上的平等

對教廷的話 ( 君權神授 ) 產生懷疑

霍布斯、盧梭和洛克提出契約論 ( 君權民授 )

透過知識分子宣傳給平民

用契約論取代君權神授

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工業革命• 用生產工具代替人力,使生產效率提高

• 有錢人逐漸取代貴族

• 窮人依然被壓榨

• 隨著貧富差距的擴大,各階層的不平等也隨著出現,引起勞工方的不滿。

• 新的不平等出現

人身不平等經濟不平等社會主義興起

在一連串的革命之間

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社會主義

•主張生產工具公有、重視分配和反對私有財產•目標為改變社會中不平等的現象。•代表有 : 歐文、普魯東、聖西門、傅立葉、馬克思主義和

費邊社主義

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馬克思主義•廢除私有制度,取消社會分工並且消滅階級制度,用暴力摧毀一

切不平等的事物 ( 宗教、性別、種族等 ) ,分配工作和所有物資,建立無產階級專政。

共產國家的興起

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費邊社主義• 費邊社是英國工黨的前身。• 主張用立法的方式來進行改革,主張男女平等享有相同的公民權,倡導互助互愛的社會服務,主張用溫和的手法將幸福帶給所有人民,實踐平等和自由的理念。

福利國家的興起圖片來源 :GOOGLE

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馬克思主義( 激進 )

費邊社主義( 溫和 )

主張

階級鬥爭、暴力革命手段 , 建立無產階級專政

研究社會實況,以民主漸進溫和的手段,透過選舉投票來解決問題

影響造成後世的共產國家興起

造成後世的福利國家興起如 :英國、冰島等

代表人

物 馬克思 蕭伯納、愛德華、偉柏夫婦等

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近代西方資本主義忽視了窮人 + 社會主義太過於激進 福利國家的興起

福利國家的出現保障了窮人和低下階層的權力 國家只需要對「最需要的人」提供福利

缺點 : 國庫的財政負擔太大,導致國家破產

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東方的平等演變

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大綱•法家•墨家•太平天國•五四運動

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法家•法家不別親疏,不殊貴賤,一斷於法。不講私情,不阿顯貴,一切依『法』辦事,這確是法家的基本思想,在法律面前人人平等。

•王子犯法與庶民同罪•但是君王不能用法來評判。

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墨家• 主張兼愛、非攻

•其中兼愛的意義人人平等互助互愛,提出 ( 愛無差等 ) 的理念。

•可惜不符合當時的價值觀和人性,所以無法將此理念傳遞下去。

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太平天國

•太平天國男女平等的觀念來自於基督教的教義, 「萬國的男女都是上帝的子女」,用宗教的教義來提倡男女平等。•提倡男女平等,設立了女試和女官的制度,使女子可以藉由考試進入朝廷為官。• 他們為了人力的充分利用和增加經濟的來源,所以女子也可以授田。

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•他們提倡一夫一妻制,但高官貴族仍可三妻四妾,所以當時的平等只適用於平民。

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五四運動•從西方引進科學、民主、自由、平等的觀念。

•主張人人平等,女性應獨立自主,打破傳統迷思 ( 女子無才便是德 ) ,廢除陋習 ( 例如 :裹小腳,吸食鴉片等 ) 。

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•婦女地位明顯提升,提倡教育平等,教育不該有男女差別,大學開始開放女學生的名額。

•需多知識分子提出全盤西化,積極爭取自由、平等、獨立,拋開傳統思想的束縛,消除社會中的不平等。

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主要內容介紹王士斌

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目錄

•一 . 各國宣言憲法•二 . 中華民國憲法•三 . 重要理論介紹 :JOHN RAWLS--- 正義論

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平等

形式平等 :

各國法律和宣言

實質平等 :

正義論

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法國人權宣言公元 1789 年 8 月 26日 法蘭西王國波旁王朝制憲國民

會議通過

第一條在權利方面人類是與生俱來且始終是自由與平等的

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法國人權宣言公元 1789 年 8 月 26日 法蘭西王國波旁王朝制憲國民會議通

過 第六條 在法律的眼裡一律平等的所有公民 除了他們的德行和才能上的區別之外皆能按照他們的能力平等地取得擔任一切官職、公共職位與職務的資格。

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法國人權宣言公元 1789 年 8 月 26日 法蘭西王國波旁王朝制憲國民會議通過

第十三條為了公共力量的維持和行政管理的支出普遍的賦稅是不可或缺的賦稅應在全體公民之間按其能力平等地分攤。 

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美利堅合眾國憲法一七八七年九月十七日憲法會議通過 一七八九年四月三十日批准

生效 第十四條第一項(公民之權利)凡出生或歸化於美國並受其管轄之人,皆為美國及其所居之州之公民無論何州,不得制定或執行損害美國公民特權或豁免權之法律,亦不得未經正當法律手續使任何人喪失其生命、自由或財產並不得否定管轄區內任何人法律上平等保護之權利 圖片來源 :GOOGLE

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美利堅合眾國憲法修正案一七八七年九月十七日憲法會議通過 一七八九年四月三十日批

准生效

第四條修正案人人具有保障人身、住所、文件及財物的安全,不受無理之搜索和拘捕的權利此項權利,不得侵犯;除非有可成立的理由,加上宣誓或誓願保證,並具體指明必須搜索的地點,必須拘捕的人,或必須扣押的物品,否則一概不得頒發搜捕狀

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美利堅合眾國憲法修正案一七八七年九月十七日憲法會議通過 一七八九年四月三

十日批准生效

第十五條修正案 合眾國公民的選舉權不得因種族、膚色、或過去的勞役狀況而被合眾國或任何一州否認或剝奪。

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美利堅合眾國憲法修正案一七八七年九月十七日憲法會議通過 一七八九年四月三十日批

准生效

第二十六條修正案第一款 年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權,不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。

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世界人權宣言聯合國大會一九四八年十二月十日 第 217A(III)號決議

通過並宣佈

平等原則第二條人人有資格享受本宣言所載的一切權利和自由,不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財產、出生或其他身分等任何區別

 

 

  

 

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世界人權宣言聯合國大會一九四八年十二月十日 第 217A(III)號決議通過並

宣佈

公民、政治的權利第七條法律之前人人平等,並有權享受法律

的平等保護,不受任何歧視。人人有權享受平等保護,以免受違反本宣言的任何歧視行為以及煽動這種歧視的任何行為之害。

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世界人權宣言聯合國大會一九四八年十二月十日 第 217A(III)號決議通過並

宣佈

公民、政治的權利第十條人人完全平等地有權由一個獨立而無偏倚的法庭進行公正和公開的審訊,以確定他的權利和義務並判定對他提出的任何刑事指控。

  

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世界人權宣言聯合國大會一九四八年十二月十日 第 217A(III)號決議通過並

宣佈

公民、政治的權利第二十一條(二)人人有平等機會參加本國公務的權力。(三)人民的意志是政府權力的基礎; 這一意志應以定期的和真正的選舉予以表現,而選舉應依據普遍和平等的投票權並以不記名投票或相當的自由投票程序進行。      

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世界人權宣言聯合國大會一九四八年十二月十日 第 217A(III)號決議通過並

宣佈經濟、社會、文化的權利第二十六條

(一)人人都有受教育的權利,教育應當免費,至少在初級和基本階段應如此。初級教育應屬義務性質。技術和職業教 育應普遍設立。高等教育應根據成績而對一切人平等開放。

 

 

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聯合國原住民聯合宣言第二條原住民族和個人享有自由,與其他所有民族和個人完全 平等,有權在行使其權利時,不受任何形式的歧視,特別是不受基於其原住民出身或身份的歧視。 

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中華民國憲法

第一章 總綱第五條中華民國各民族一律平等

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中華民國憲法第二章 人民之權利義務第七條中華民國人民,無分男女、宗教、種族、階級、黨派,在法律上一律平等。

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中華民國憲法

第十二章 選舉罷免創制複決第一百二十九條本憲法所規定之各種選舉,除本憲法別有規定外,以普通,平等,直接及無記名投票之方法行之。

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中華民國憲法

第十三章 基本國策 第五節 教育文化第一百五十九條國民受教育之機會一律平等

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性別工作平等法

第一條為保障性別工作權之平等貫徹憲法消除性別歧視、 促進性別地位實質平等之精神,爰制定本法。

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實質上的平等JOHN RAWLS--- 正義論

JOHN RAWLS

羅爾斯 (1921-2002)

美國當代哲學家曾在哈佛大學擔任哲學教授

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JOHN RAWLS--- 正義論

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什麼是正義?正義是社會制度的首要德性,正如同真理對思想體系。每個人的正義都是不可侵犯的,即使為了全社會的福祉也不能被超越。

正義否認為了使某些人享有更大的利益而使另一些人喪失。

他不承認多人所享有的較大利益比強加於少數人的犧牲更重要

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什麼是正義?

他認為所有措施都要透過法律來實施,法律就是跟人民訂定契約,才叫做正義

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一個正義的社會必須充分保障每個人都有平等權利 享有一系列的基本自由和權利保證每個人都有平等機會追求自己的事業和人生規劃。

經濟分配上強調任何不平等的分配,必須在對社會中最為弱勢的人最有利的情況下才被允許。

 

 

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良序社會為一個理想的社會模式目的為幫助我們比較及判斷不同正義觀念的優劣例如:一個原則指示由外在權威強加於公民身上,又或者只受到某部分人的認同,此原則就不值得追求

所有人都能公開的接受相同的原則,清楚背後的依據當出現紛爭時,有一套共同的標準作出裁示能使人們有效的培養正義感,確保社會的穩定

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正義原則

•沿用洛克,盧梭及康德的社會契約論作為基礎

•第一原則:形式平等權 (數量上的平等 )

•第二原則:機會平等及差異原則 ( 比例平等 )

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第一原則:形式平等權

每個人都擁有平等的權利每一個人都有權力擁有最高的自由度所有人擁有的自由度在程度上必須相等例如:參政權,言論自由

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不管貧窮或富裕的人票票都等值的

生活富裕的人 生活貧窮的人圖片來源 :GOOGLE

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第二原則:機會平等及差異原則

社會及經濟的不平等必須滿足以下兩項條件

(一)最不利地位得利做多原則使社會中處於最劣勢的成員獲得最大利益例如:低收入戶的分級補助 (越窮的補助越多 )

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第二原則:機會平等及差異原則

一級貧戶

二級貧戶

三級貧戶

5%

12%

20%

30%

40%

社會公平線

用不公平的方法達到公平所以訂定社會契約 ( 法律 )讓大家能夠被說服,且心甘情願750

0

4500

1500

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累進稅率

級別 稅率 課稅級距 (單位 :元)

1 5% 0-520,000

2 12% 520,001-1,170,000

3 20% 1,170,001-2,350,000

4 30% 2,350,001-4,400,000

5 40% 4,400,001 以上

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第二原則:機會平等及差異原則

(二)所有職位與工作在機會公平均等的機會下,對所有人開放

1. 每個人都需要工作,不分貧富貴賤2.把工作給適合的人去做 例如:考證照

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第二原則:機會平等及差異原則除非回到原初狀態大家均處於無知之幕下才有公平可言因此對於這先天與後天的差異所造成的不平等必須盡可能給予彌補EX : 1.繁星計畫 2.各類考試對弱勢、邊疆及少數民族加分

   

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公平的正義最不利地位得利最多原則,不能違反比例原則例如:對弱勢的補助不能高過國家規定的最低薪資   繁星計畫的名額有所限制

不平等對大多數人有利時,不平等才被允許,但必須以法律的方式為之。例如:殘障子女的補助    

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世界現況探討黃子豪

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1. 種族平等

2. 經濟平等

3. 性別平等

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種族平等

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美國職籃 NBA 洛杉磯快艇隊老闆史特林發表種族歧視言論,引起 NBA眾多球星不滿別給我帶黑人

來看比賽

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NBA球員之中有 80% 是有色人種,教練卻只佔 16% ,顯見有色人種要當上 NBA 教練的機率跟白人比起低上許多

只不過比較皮膚比較黑,怎麼會差這麼多?

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美國一個小鎮警長,在一家餐廳用餐的時候,被人聽到用黑鬼來貶損美國總統歐巴馬,引發公憤

難道皮膚黑也有錯嗎?

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經濟平等• 許多地區經濟出現了相當的增長,但貧富差距也逐漸拉大。• 2011 年 12 月 5 日經濟合作暨發展組織公布全球貧富差距數據,全球 10%最富有人口平均收入為10%最貧窮人口平均收入的 9 倍。•英國、義大利、日本、南韓的貧富差距增加至 10

倍,另外美國、土耳其、以色列則是 14 倍,巴西則高達 50 倍。基尼係數 : 用來衡量一個國家所得分配差距的係數,係數越小表示該國人民收入分配越趨平均。 圖片來源 :GOOGLE

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中國貧富差距世界第一•中國目前的貧富差距已經超過美國,躍居世界第一• 大陸媒體報導說,中國 0.4% 的富人掌握了中國

70% 的財富。•中國的富豪有一半以上是從事房地產的,利用壟斷市場和手中的權力來換取財富,因此中國的財富就向少數人集中,造成巨大的貧富差別。

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印度的貧富差距•經濟快速成長,貧富差距拉大•全世界約有 69.3% 的人財產不到 1 萬美元,

但印度卻有 95% 的人財產不到 1 萬美元,剩餘5%的人中有一千五百多人,其財產高於 5000 萬美元。•全球最富有的 10% 中有很多都在印度

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貿易•許多熱帶栽培業的農民付出相當大的勞力,卻只拿到少許的酬勞。•商人的層層剝削導致農民生活日趨貧苦• EX: 可可豆、咖啡豆

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性別平等

男權=女權圖片來源 :GOOGLE

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男主外、女主內等舊有

觀念天生生理構造的不同+

男女不平等

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婚姻•伊斯蘭世界實行容許一夫多妻的沙里亞法,容許男性最

多娶四名妻子,前提是必須對各妻子公平相待並妥善照顧。

• 西藏地處高原,可利用的耕地面積很少,再加上惡劣的生存環境,小家庭的力量十分微弱,一妻多夫家庭則可以壯大家庭力量

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•研究指出印度女性平均每天花在做家務、照顧全家大小、購物等家事上的時間約六小時,男性則不到一小時。

家事

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•而男性則將這些時間用在休閒娛樂

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薪資差異•男女同工不同酬•研究指出美國女性比男性一生少賺 43 萬美

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職位•高階主管大多為男性•女性升官不易• 2012 年歐盟大企業中,只有 13.7% 的董事是女

性,女性總裁或董事長就更少,僅 3.2% 。玻璃天花板效應( glass ceiling )是指在公司企業和機關團體中,限制某些人口群體(女性、少數族裔)晉升到高級經理及決策階層的障礙。

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•縱使現在有很多人提倡女權,但從較高階層的職位來看還是相對弱勢• EX: 各國總統、總理大多數仍然以男性為主

政治

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台灣現況探討許耀元

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台灣不平等現況可以下列幾點來探討 :

1. 種族

2. 貧富

3. 性別圖片來源 :GOOGLE

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一、種族問題

1.原住民

2. 新台灣之子

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原住民族

原住民占了台灣總人口總數的 2.28% ,是相當多人的一個民族,但其分配到的資源卻非常少,極為不均呢 ?

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不平等的資源包括了教育、醫療保健等等。原住民族多居住在山區或東部地區,與西部城市之間隔著中央山脈,資訊不易傳遞,交通也不發達,因此造就了資源的不平等。

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就業上的不平等

資訊與教育程度的落差帶來城鄉差距,然而商業活動也多在西部城市,為城市帶來許多就業機會,相對原住民族卻沒有足夠就業機會。

原住民學生

國小52.30%

博士0.01

%

碩士0.17%

大學5.03% 專科

5.27%

高職7.69%

國中22.69%

高中6.84%

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醫療上的不平等

原住民部落醫療衛生系統的不完善,也影響 了他們平均壽命。衛生醫療的不平等,導致國人平均壽命79 歲、原住民僅只有 70 歲。

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新台灣之子

指父親或母親是外籍人士,但實際上居住在本國之國民,由於此種國民人口數量明顯增多,其在台灣的新出生人口比例在整理新出生人口逐漸加重

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近幾年來新台灣之子的人數不斷攀升,主要原因為跨國交流的密集,根據教育部統計處統計,新台灣之子的小學人數,於民國 92 年僅兩萬多人,在逐年成長的情形下,民國 102 年已到達二十萬人之多,成長之幅度相當可觀。

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新台灣之子由於家長的母國文化、語言、風俗及文字的差異,容易造成在生活適應、學習適應上的困難,對於新移民教養子女亦因不諳國文而造成作業指導及親師溝通的困難。因此,新台灣之子在教育資源上能否與本國子女一樣平等就是個問題。

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新台灣之子的現況

學習上的困難無法從家庭中獲得的協助,因此語言能力差。•有 84%寫功課上遇到困難,有 46% 表示「覺得跟其他同學不一樣」•語言字彙能力比一般孩子差,而且發音不清楚,國語注音方面更甚

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我是混血兒,這是一名中菲混血的國中生所寫的文章,雖然只是 13 歲的小朋友,卻有著身為新台灣之子的無奈,他說同學總愛罵他是死菲律賓人,讓他好像被利刀刺進心臟,又說他受到歧視,分組的時候都不想跟他分在同一組,甚至只因為他皮膚比較黑,就問他是不是有體臭,還是都不洗澡。我們的校園出了什麼問題,學校方面以保護孩子為由,顯得相當低調。

圖片來源 :TVBS

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二、貧富差距問題根據財政部資料,台灣前 5% 的家庭年收入,從 2008 年一直維持在 400 萬上下, 2011 年飆破 460 萬;反觀台灣最後5% , 2008 年只有 6.9 萬,一路跌到 2011 年的全年 4.8 萬。兩者收入差距,從 2008 年的 65 倍,已經到 2011 年的 96 倍。

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知識經濟造成貧富差距

由於知識經濟的型成,許多產業的生產線外移至中國等勞工便宜的地方,導致台灣勞工大量失業,然而留住的研發、決策階層人員薪水依舊很高,因此貧者越貧,富者越富。

圖片來源 :GOOGLE

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圖片來源 :GOOGLE

經濟不景氣對弱勢者較不利,被減薪、裁員的,通常多是本來較弱勢的人。失業率提高時,失業者所得又降到很低甚至是零。因此政府的對策應該多著重創造就業和幫助弱勢者的工作。

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貧富差距造成的影響

失業人口將使地下經濟猖厥,色情行業盛行,更衍生諸多犯罪事件而違害社會治安,諸如目前自殺事件,偽鈔氾濫頻傳。目前國內失業多為負擔家計的中年勞動者,失業對家庭的衝擊將是社會沈重的負擔。

圖片來源 :GOOGLE

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三、性別平等問題

女人是怎樣被對待的?究竟女人在擁有了選舉權、受教育權,一切看似平等的背後,在各方面還潛藏著多少的重重難關與不平等對待。

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由於同工不同酬及升遷不公的影響 ,台灣女性需比男性多工作近 2 個月才能得到相同薪資。「女性貧窮化」揭露台灣性別不平等難題。

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不平等的風俗民情

社會上普遍存在「男主外,女主內」的看法,認為對女性而言家庭重於其個人事業,而男性則是在外打拼,為工作養家的主要經濟來源。勞動部統計,民國 102 年台灣女性因料理或家務而未就業的女性有 239 萬餘人,男性則僅有 3 萬多人。

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不平等的風俗民情

根據財政部統計, 101 年女性聲請拋棄繼承遺產的比率為63.8% ,遠高於男性的 36.2%;而申報遺產稅的繼承人中,女性繼承人僅占 32.6% ,男性占 67.4% 。主計總處官員說,父母在世時,女性收到的餽贈也不如兄弟;贈與稅申報的受贈者性別,女性受贈者占 40% 、男性則占60% 。

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問題與討論潘昭宇

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原住民

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解決•推動地區觀光,提升生活素質• 政府訂定了「部落健康營造計劃」,補助民間醫療團體與醫院 至部落進行巡迴醫療•修正通過原住民族教育法部分條文,修正條文施行後五年內,原 住民學校原住民教師比率不得低於一 /三。三讀修正通過條文明 定,原住民中、小學、原住民教育班及原住民重點學校專任教師 甄選,應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師

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新台灣之子一、在校園中易遭受種族歧視、標籤化二、語言學習與結構較差,學科學習有困難,易顯現學業適應不佳三、帶有口音腔易被取笑,易產生人際互動關係不良四、因文化認同的困擾,易出現學校生活適應的問題五、家庭社會經濟地位低落

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解決

大致上可從家庭、學校、社會團體及政府這四點來幫助

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家庭

1. 結合校外機構力量,以提供學童協助2. 提供學童額外的學習機會,以增加學習頻率

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學校

1. 提供學生經費補助及減免 2. 提供課業輔導活動

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社會團體

1. 進行家訪或提供經費援助2. 提供褓母性質服務

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政府

1. 補助家庭經濟弱勢的外籍配偶子女在校做課後輔導2. 建立支持網路,設立明確窗口,提供暢通諮詢、輔導管道3.擬訂「外籍配偶終身教育中程計畫」

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臺灣貧富差距

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解決方法

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奢侈稅

•針對 300 萬元以上的私人飛機、遊艇、汽車等高價貨物,以及 50 萬元以上的高爾夫球證、俱樂部會員證等課徵10% 的奢侈稅。•非自用住宅如果在一年內轉手,則課徵 15% 的奢侈稅;在一至兩年間轉手,則課徵 10% 的奢侈稅。

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低收入戶補助

A. 一款低收入戶:戶內每人每月發給生活費 7,100 元

B. 二款低收入戶:每戶每月補助生活費 4,000 元

C.三款低收入戶:每年三節每戶 1,000 元

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性別平等

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解決

訂定性別工作平等法 ( 民國 102 年 12 月 11 日修正 )

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•第七條 :雇主對求職者或受僱者之招募、甄試、進用、分發、配置、考績或陞遷等,不得因性別或性傾向而有差別待遇。但工作性質僅適合特定性別者,不在此限。•第十條 :雇主對受僱者薪資之給付,不得因性別或性傾向而有差別待遇;其工作或價值相同者,應給付同等薪資。但基於年資、獎懲、績效或其他非因性別 或性傾向因素之正當理由者,不在此限。•違反處新臺幣十萬元以上五十萬元以下罰鍰。

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• 第十四條 :(生理假) 女性受僱者因生理日致工作有困難者,每月得請生理假一日,全年請假日 數未逾三日,不併入病假計算,其餘日數併入病假計算。 前項併入及不併入病假之生理假薪資,依各該病假規定辦理。• 第十五條 :雇主於女性受僱者分娩前後,應使其停止工作,給予產假八星期;妊娠三 個月以上流產者,應使其停止工作,給予產假四星期;妊娠二個月以上未滿三個月流產者,應使其停止工作,給予產假一星期;妊娠未滿二個月流 產者,應使其停止工作,給予產假五日。產假期間薪資之計算,依相關法令之規定。 受僱者經醫師診斷需安胎休養者,其治療、照護或休養期間之請假及薪資 計算,依相關法令之規定。受僱者於其配偶分娩時,雇主應給予陪產假三日。 陪產假期間工資照給。• 違反處新臺幣一萬元以上十萬元以 下罰鍰

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結論曾俊傑

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爭論不休的平等議題

從古至今,人們對於平等的探討不曾間斷而柏拉圖理想國提出「 JUSTICE AS FAIRNESS」點出平等的本質公平即為正義,正義即是公平而後不同哲學家、社會學家相繼提出不同的論點解釋平等

然而,從古至今卻沒有一個標準答案

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平等真的存在嗎 ?

打從我們出生以來,我們擁有不同的面貌、智商、才能…,生長在不同的家庭更讓我們有不同的命運,讓每個人有各自的人生際遇。

而平等說穿了只是一種感覺,只有感覺上的平等而無真正的平等。不平等是與生俱來的,正如國父所言 :「平等是人為的」,透過人為的方法我們可以做到接近平等

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如何解決不平等 ?

不同的議題上我們必須用不同的手段達成平等

政治上及法律上每個人能享有相同的權利

經濟及社會制度採用累進稅率 、社會救助、弱勢考試加分及工作保障

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心得

不平等是天生的,而平等是人為的人可以使不平等加劇,卻也可以以讓平等發生平等讓人有努力的動力,讓人相信努力就有希望雖人平等在每個人心中的定義不盡相同但追求公義的社會卻是我們的共同價值

圖片來源 :GOOGLE

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資料來源 -參考書目正義論 ( 序到第二章 ) 作者:約翰﹒羅爾斯著 出版社:桂冠圖書 出版日期: 2003 年 05月

國父思想 ( 第五卷第一章 )

作者 : 周世輔 / 周陽山

出版社 : 三民書局 出版日期 :2007 年 10月

當代法政思潮講義第八 .│版

編撰者 : 邵維慶 出版日期 : 中華民國 103 年 2 月 14日

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資料來源 -參考網站義大利文藝復興 103.5.27

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HTTP://BAIKE.BAIDU.COM/VIEW/467.HTM

啟蒙運動 103.5.27

HTTP://ZH.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/%E5%95%9F%E8%92%99%E9%81%8B%E5%8B%95

社會主義 103.5.27

HTTP://ZHYUE.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E4%B8%BB%E7%BE%A9

古羅馬 103.5.27

HTTP://ZH.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/%E5%8F%A4%E7%BD%97%E9%A9%AC

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資料來源 -參考網站馬克斯主義 103.5.27

HTTP://BAIKE.BAIDU.COM/VIEW/9226.HTM

費邊社會主義 103.5.27

HTTP://WWW.TWWIKI.COM/WIKI/%E8%B2%BB%E9%82%8A%E7%A4%BE%E6%9C%83%E4%B8%BB%E7%BE%A9

太平天國 103.5.27

HTTP://BAIKE.BAIDU.COM/SUBVIEW/32739/9383862.HTM%E5%A4%AA%E5%B9%B3%E5%A4%A9%E5%9C%8B

五四運動 103.5.27

HTTP://SO.BAIKE.COM/S/DOC/%E4%BA%94%E5%9B%9B%E8%BF%90%E5%8A%A8%E4%BA%94%E5%9B%9B%E9%81%8B%E5%8B%95&ISFROM=INTODOC

HTTP://BAIKE.BAIDU.COM/VIEW/14478.HTM

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資料來源 -參考網站五四運動 103.5.27

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正議論 103.5.27

HTTP://WWW.SHS.EDU.TW/WORKS/ESSAY/2007/03/2007033015153889.PDF

種族歧視影片 103.5.27

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=4MQ0GOCI3Z0