اإللكتروني التعّل�م مستقبل

معيقل آل إبراهيمالبشرية الموارد تنمية صندوق عام مدير

الثاني 25 1434ربيع

عّلى” وسريعة معتمدة شهادات“ متناولك في الشبكة

جوفرنورز وسترن جامعة

اإللكتروني التعّل�مالعالمي السياق في

السياق في اإللكتروني التعّل�م أهميةالعالمي

التعّل�م تحول مع الماضي، العقد مدى عّلى جذري بشكل التدريب مشهد اإللكتروني التعّل�م بد�ل لقدإلى الرواد بعض يعتمدها مستجدات كونها من المتحركة والتقنيات .عامة اساسياتاإللكتروني

مليار 107دوالر

900%

التعّل�م لسوق المقد�ر الحجم هوعام بحّلول الدولي اإللكتروني

2015

50%التي المقررات نسبة هي

بحّلول الشبكة عّلى تدر�س2019عام

القيود • عّلى التغّلبالتي • الجغرافية

تعيقالتعّل�م •التعّل�م • من يجعل

تجربة الت • مع ركيزنشطة

عّلى يةالتفاعّل •المتعّلمين • �ن يمك

من التعّل�م • عمّلية إدارةبهم • الخاصة

بالطريقة لكل • منهم ٍاألنسبالتعّل�م • بفضل

،جوالالمن • التعّل�م انتقل

إلى الحاسوبالجيب

اإللكتروني؟ التعل�م لماذا

المسجل اإلجمالي النمو معدل هومنذ اإللكتروني التعّل�م سوق في

2000عام

اإللكتروني التعّل�م في العالمية التوجهات

#1 الخاصة األساسية اإللكتروني التعّل�م أنظمة

ال ذات المفتوحة اإللكترونية سعة بالمقررات(MOOC العالية كورسيرا ) خان، أكاديمية

اإلعالم وتقنيات الّلعب آليات استخداماإللكترونيين المتعّلمين إلشراك

” عّلى الالسّلكية التكنولوجيا فصل تساعدمعين طرتبااال “بمكان

تكّلفة من اإللكتروني التعّل�م يخففالجودة عالي محتوىال

بين لّلجمع المزدوج التعّل�م استخدامالشبكة عّلى والتعّل�م لوجه X وجها التعّل�م

االقتصاد في الجديدة المهارات مجموعةتتطّلب وطرق العالمي تعّل�م مناهج

العا لّلقوة المستمر لّلتطوير ة مّلإلكتروني

تأهيل إلعداة أساسي اإللكتروني التعّل�مسوق في العامّلة القوة مهارات وتعزيز

متغيرة عالمية عمل

” بحجم المقررات هيكل وضعالبايت“

في ) ركيزالت التعّل�م التفاعل عّلى) األسبوع نهاية

التقييم من متعددة أنواع استخدامباالفعال التعّل�م لتشجيع

مشتركة ممارسات مجتمع إنشاءوتبادل التواصل يمكن حيث

المعرفة المواقع قنوات استخدام

االجتماعية

الممارسات تعزز التيالكفاءة والفعالية

في االبتكارالتعل�م

اإللكتروني

أثر الديناميكيات على الدولية

التعل�م اإللكتروني

المتعّلمين تحفيز ضمانXإلكتروني و عّلملّلت ا وجود الذاتي

في استخدام الخبرةلتكنولوجيا ا

البنى لتعزيز متجددة أساليب ( X مثال اإللكترونية التحتية

) السحابية المصادر

التعل�م في األهم التوجهاتاإللكتروني

التعل�م في الممارسات أفضلاإللكتروني

حتوى الموالتقييم

اهزيةالجوالنفاذ

بيئة / ثقافة التعل�م

في اإللكتروني التعّل�مالعربية ال ممّلكة

السعودية

السعودي السياق في اإللكتروني التعّل�م

السياق في الديناميكياتالسعودي

التوطين، أهداف تحقيق بغيةتأهيل إعادة من يتعين أكثر

لتزويدهم سعودي مليونلفرص الضرورية بالمهارات

المتوفرة العمل

اإللكتروني التعل�م منافع

من مرشحي% 85أكثر مناللواتي النساء من حافز

التنق�ل صعوبات من يعانين

في من شريحة المسجلينأو برنامج أميين من حافز

اإلعاقة ذوي األشخاص

طريقة يوفر اإللكتروني التعل�مإلى للوصول مكلفة أكبر غير

المستهدفة الفئة من عدد

للنساء اإللكتروني التعل�م يسمحعلى والحصول بالتعل�م

من والمؤهالت الشهادات منازلهم

اإللكتروني التعل�م يستخدموالسمعية البصرية المساعدات

على التعل�م عملية لتسهيلوالمعوقين األميين

وقدرات جودة في تفاوتالمحلي التدريب قطاع

اإللكتروني التعل�م يسهلمعايير إلى موحدة الوصول

شهادات/ اتواختبارللجودة مستقلة

في اإللكتروني التعّل�م أمام التحدياتالممّلكة

المملكة في اإللكتروني التعل�م أمام التحديات

الذاتي التعل�م على التحفيزبه وااللتزام

على المرتكز التعل�م ثقافةالطالب

للتعل�م العمل أصحاب قبولاإللكتروني

اإللكترو موادقلة ي نالتعل�مالعربية باللغة المتوفر

التقنية اهزيةالج

اإلنترنت إلى النفاذ

تنمية صندوق دورفي البشرية المواردالتعّل�م عّلى التشجيع

في اإللكترونيالممّلكة

لّلصندوق اإللكتروني التعّل�م استراتيجية

استهداف المتعّلمين اإللكترونيين

في حافز المسجّلين

مؤهالت تعزيزالسعوديين

X حاليا الموظفين

تأهيل إعادةوالذين الطالب

يكمّلوا لم الثانويتعّليمهم

يالجامعاو

خريجي تأهيل إعداةومعاهد الجامعات

والفني المهني التدريب

السعودي اإللكتروني المتعلم استهداف

أهداف من من إنشاء ودفع وتسهيل قيادة البشرية الموارد تنمية تعل�م صاتصندوققوي ال ت ةإلكتروني كل إليه راغبينمكن االنفاذ

�ون األميأشخاص وال

اإلعاقة ذوي

التعّلم فرصلعموم مر المستمجتمعال

األهدافبفرص اإللكتروني التعّليم مخرجات ربطالممّلكة في والمستقبّلية الحالية العمل

التدريبية الدورات مقدمي تحفيزالتعّل�م مضمون تعريب في لالستثمار

اإللكتروني

فعالة تدريب حّلول مكّلفة توفير غيرلّلتوسع وقابّلة

السعودي زويدت والموظف العمل طالبلّلتطبيق قابّلة رقمية مهنية بمهارات

مع و عصرالاحتياجات تتناسب

لّلصندو اإللكتروني التعّل�م قاستراتيجية السريع حتى ققاالمح المسار في اآلن

التدريب مشروع أطّلقلصندوق اإللكتروني

البشرية الموارد تنمية 2012يناير 1في

مع و العقد عّلى التوقيعمن من كل عددالشركاء

العقد العقد توقيع صفر توقيع صفر المرحلة األولى المرحلة األولى المرحلة الثانية المرحلة الثانية المرحلة المرحلة

المشروع إطالق التالية 2012يناير الخطوات

أربع برامج ةقد�متلـ إلكتروني 500تدريب

عن باحث عملألف : حافز من

عن - الباحثين إعدادفي لّلعمل وظيفة

الخاص القطاعالقطاع - في العمل بيئة

الخاص عن - البحث مهارات

عمل وسّلوكيات - أخالقيات

العمل

األنظمة إعداد يتم X حاليالّلمرحّلة والتطبيقاتتتضمن التي األولى،

تدريب حقيبة 46مجاالت في إلكترونيةالباحثين لكل مختّلفةالمسجّلين عمل عن

حافز في برنامج

متطّلبات تحديد يتمالتي الثانية المرحّلة

تدريبية دورات تتضمنمتخصصة

تتضمن األمد طويّلة الصندوق استراتيجيةال بوابة لّلصندوق تدريبإنشاء اإللكتروني

ال رؤية التعل�م بوابةتقضي لموردي افتراضية سوق بإنشاء للصندوق اإللكترونيةم الشبكة على برامج لتوفير في صممةاإللكتروني العمل فرص إلى لالستجابة

و السعودي جاهزيته االقتصاد من ترفع التي بالمهارات العمل طالب للعمل وتزويد

المهني التطوير بوابةلّلصندوق

القصائم إدارة نظام

E-Taqatبوابة وظيفة عن لّلبحث

ثانية فرصة مبادرةوزارة في لّلتعّليم

العمل تحيل أن يمكن

ومراكز المدارسإلى الطالب التوظيف

البوابة هذه

ال • الطالب براج يختارخالل التدريبية ائم سق منلّلتدريب

البرامج المستخدمون يميق• التدريبية

تطوير • عّلى الصندوق يشجعتقد خالل من م يالمقررات

المالي الدعم

ا • إلدارة موحد ضمامنإمنبرالخدمات لمتدربينا وجميع

األخرى

ال • كل التدريبية ترتكز برامجمعايير موحدةعّلى

معتمدةوشهادات

ال ة بوابخصائصاإللكترونية:

اإللكترونية الجامعة تربط : التالية الصندوق مبادرات

لكم X شكرا