Upload
athena-juarez
View
50
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА В ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СЛУЖБЕ ШКОЛЫ. «Кирилл и Мефодий» представляет :. СУЩЕСТВУЕТ МНЕНИЕ. "Нужна не компьютеризация библиотек, а комплексная компьютеризация школы. В первую очередь установка школьного сервера, создание локальной сети учреждения и т.д." - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА
В ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ
СЛУЖБЕ ШКОЛЫ
«Кирилл и Мефодий» представляет:
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
СУЩЕСТВУЕТ МНЕНИЕ...
"Нужна не компьютеризация библиотек, а комплексная компьютеризация школы. В первую очередь установка школьного сервера, создание локальной сети учреждения и т.д."
(С.Кокорин, Тольятти)
"Интернет в школьной библиотеке - это возможность создания единого информационного и, возможно, образовательного пространства для всех образовательных учреждений страны, это - выравнивание уровня преподавания, который, как известно, очень разнится в различных регионах"
(Л.И.Кожемяко)
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА - ЧАСТЬ и СИСТЕМА
• Часть единого информационного образовательного пространства, формирующегося и активно развивающегося в последние годы в отечественных школах и основанного на триединстве: "не-электронном пространстве", Интранете и Интернете
• Целостная информационная медиасистема всеобъемлющих служб, основанная на деятельностном подходе, охватывает учащихся и учителей, где бы они не работали - в учебных классах, в школьной или районной детской библиотеке, любых других помещениях школы или дома за компьютером, тем самым значительно смягчая "жесткость" классно-урочной системы.
• Подсистема в общей системе дистанционного образовательного и информационного обслуживания, которая может включать партнерское взаимодействие с другими информационные центрами, школами, фондами и другими грантодающими организациями, др.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА - ЧАСТЬ ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ
Медиатека, являясь частью единого школьного информационного образовательного пространства, представляется инструментом, способным внести конструктивные изменения в школьное образование. Ее программа предназначена для совершенствования процесса преподавания и обучения школы.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА - ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА
На уровне "не-электронного" информационного образовательного пространства: в учебных кабинетах и других помещениях школы, возможно и располагающих компьютерным оборудованием, но не объединенных в единую локальную сеть школы, собирается фонд учебных материалов и медиасредств для внутреннего использования(возможно, есть компьютер для повседневной, рутинной работы учителя, есть телевизор для демонстрации на уроке учебных программ и видеофрагментов, проектор для просмотра диапозитивов)
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА - ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА
На уровне Интранета создается школьная база данных (БД) общей административной информации и информации учебно-методического характера, специальным образом отбираемая и накапливаемая (например, в локальной сети школы в учебно-методическом блоке размещается мультимедийный веб-квест по географии для проведения самостоятельной работы школьников по этому предмету на уроках или дома, или в административном блоке - размещается информация для родителей по предстоящим экзаменам школьников).
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
БИБЛИОТЕКА/МЕДИАТЕКА - ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА
На уровне Интернета предоставляется доступ к информации в виде веб-сайтов в Интернете, аннотированные ссылки на которые размещаются специалистами медиацентра в локальной сети школы:
• для администрации школ;• для школьников; • для учителей; • для родителей;• для школьных библиотекарей.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ЧТО СПОСОБНО СОЗДАТЬ В ШКОЛЕ ЭФФЕКТИВНУЮ ПРОГРАММУ
БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ Какая миссия отводится библиотеке/медиатеке в данной конкретной школе? Какие факторы влияют на качественный отбор тех ресурсов, из которых состоит фонд оборудования и медиасредств, база данных (БД) школы? Какого рода деятельность необходима в библиотеке/медиатеке? Происходят ли изменения в потребностях у учащихся и учителей в библиотечных услугах? Как меняется роль библиотекаря школы? Каким образом взаимодействуют в библиотеке/медиатеке ее сотрудники друг с другом, с учителями и учащимися?
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
МИССИЯ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ
• Основная цель, к реализации которой стремятся создатели медиатеки в школе.
• В школе - это эффективно действующая служба информационного обеспечения учебно-воспитательного процесса, способная внести конструктивные изменения в школьное образование.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
СОСТАВЛЯЮЩИЕ МИССИИ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ
• "Внутренние" и "внешние" факторы, впрямую и опосредованно влияющие на выполнение учебной программы
• Образовательные и индивидуальные потребности учителей и учащихся, во многом определяющие как формирование фонда медиасредств, так и влияющие на развитие форм учебно-воспитательной деятельности учащихся, учителей и других участников педагогического процесса с использованием медиа- и Интернет-ресурсов.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ
• уникальность расположения школы (социально-экономическое и географическое положение села, демографическое состояние, количественный и национальный состав населения, традиции),
• взаимодействие с управленческими структурами,
• подключение к работе Совета школы, населения,
• приоритеты школы, др.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ• образовательные приоритеты школы, округа, города (области, региона), • управление и координация классно-урочной и внеклассной деятельности,• учебный план,• традиционные, новаторские и углубленные или специальные программы,• работа в рамках отдельных проектов,• повышение квалификации в школе,• данные об интересах, способностях, потребностях, о развитии учащихся.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ПОТРЕБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ• более полноценная подготовка к урокам• систематическое повышение профессионального уровня
Это предполагает оказание сотрудниками центра постоянной помощи в развитии самостоятельной деятельности учащихся (оказание услуг по выбору содержания, методики, использования медиасредств); в совместном проведении уроков или других занятий с использованием компьютера и ИТ; в создании презентаций из имеющихся медиаобъектов; в копировании учебных материалов; в получении информации о новых мультимедиа или Интернет-ресурсах по предмету; в тесном взаимодействии со специалистами центра, с учащимися и коллегами для подтверждения того, что школьники учатся работать самостоятельно с имеющимся фондом медиасредств; в совершенствовании своих собственных знаний о технологиях.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ПОТРЕБНОСТИ УЧАЩИХСЯ• связанные с учебной работой• связанные с индивидуальными интересами
В частности, потребность в чтении книг и периодики; просмотре и прослушивании видео-, аудиоматериалов, CD-ROM, DVD-дисков, др.; записывании в текстовом редакторе тех идей, которые они извлекают из фондов медиацентра; создании медиа-презентаций своих выступлений на уроке; в приобретении практических умений при создании записей школьной видеопрограммы, макетировании журнала, создании школьной веб-странички; в получении информации о новых поступлениях; во взаимодействии индивидуально или в небольших группах с другими школьниками и учителями, др.
Список потребностей учащихся можно продолжить, но, обобщенно:школьники нуждаются в условиях для самовыражения, коммуникации и социальной адаптации.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ПОТРЕБНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ
Потребности администрации в программе школьного библиотечного медиацентра можно определить достаточно кратко, подробнее остановившись на разъяснении того спектра деятельности, которую администрации готова осуществлять в его условиях:
• в оперативной связи с вышестоящими организациями,• в сборе и обработке административной информации для принятия управленческих решений,• в повышение квалификации.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
КОМПОНЕНТЫ ЭФФЕКТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
• Основные: фонд медиаресурсов и аппаратуры для его использования; достаточные помещения; сотрудники, способные обеспечить работу аппаратуры и деятельность учителей и учащихся - индивидуальную и в группе; адекватное финансирование;
• Поддерживающие: управление, организация образовательного процесса с библиотечными и медиаресурсами, техническая служба;
• Первичные: планирование и осуществление деятельности, обучение и повышение квалификации, модификация и создание новых ресурсов для учебно-познавательных целей, консультационная служба и обслуживание учащихся и учителей.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
ТРЕБОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ МЕДИАТЕКИ ШКОЛЫ
• Осмысление роли медиатеки для осознания миссии этой службы в учебно-воспитательном процессе школы.
• Четкое распределение ответственности между всеми сотрудниками медиатеки.
• Определение тех методических приемов и форм деятельности, которые будут использоваться в медиатеки и будут едины для всех служб, фондов и баз данных информационной системы.
• Эффективно работающая локальная сеть школы, связующая элементы системы с единое целое.
• Программа школьной медиатеки, которая держит в центре внимания всю систему.
Школьная библиотека/медиатека в единой информационной службе школы
Спасибо за внимание!
Отдел образовательных проектовкомпании «Кирилл и Мефодий»
• тел. (095) 903-80-95, 903-30-50• e-mail: [email protected]• www: http://edu.km.ru
докладчик: к.п.н. Елена Николаевна Ястребцева