毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

人文与经法学院人文与经法学院

毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论


第二章

马克思主义中国化理论成果的精髓

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》


教学目的

(1)了解实事求是是中国化马克思主义的精髓(2)掌握实事求是思想路线形成与发展的过程(3)理解解放思想、实事求是、与时俱进内涵(4)认识坚持党的思想路线的重要意义(5)学会用科学态度对待马克思主义

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓



教学重点 · 难点

（ 1 ）实事求是思想路线的形成、重新确立和丰富发展（ 2 ）实事求是思想路线的基本内容和重要意义（ 3 ）马克思主义中国化理论成果的精髓（ 4 ）如何理解、把握与时俱进和理论创新




第一节实事求是思想路线的形成和发展

第二节实事求是思想路线的内容和意义

第三节解放思想 , 实事求是 , 与时俱进




案例 : 改革第一村小岗村的变迁




•思考问题 :

• 1. 改革之初小岗村取得跨越性成绩的原因何在 ?

• 2. 造成小岗村 20多年温饱中困局的原因又是什么 ?

• 3. 小岗人的出路何在？如何创造“第二次辉煌” ?



人文与经法学院人文与经法学院第一节实事求是思想路线的形成和发展

一、实事求是思想路线的形成和确立

二、实事求是思想路线的重新确立和发展


人文与经法学院人文与经法学院一、实事求是思想路线的形成和确立

* 什么是思想路线？

思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。无产阶级政党的思想路线有辩证唯物主义、历史唯物主义思想路线与唯心主义、形而上学思想路线之分。



1.无产阶级政党唯物主义思想路线的创立 1 ）马克思恩格斯创立唯物主义哲学

历史唯物主义

辩证唯物主

义

哲学唯物主义无非是要求“人们在理解现实世界（自然界和历史）时，决意按照它本来在每一个不以先入为主的唯心主义怪想来对待它的人面前所呈现的那样来理解。” --恩格斯

哲学唯物主义无非是要求“人们在理解现实世界（自然界和历史）时，决意按照它本来在每一个不以先入为主的唯心主义怪想来对待它的人面前所呈现的那样来理解。” --恩格斯

原则不是研究的出发点，而是它的最终结果；不是自然界和人类去适应原则，而是原则只有在适合于自然界和历史的情况下才是正确的。 --恩格斯

原则不是研究的出发点，而是它的最终结果；不是自然界和人类去适应原则，而是原则只有在适合于自然界和历史的情况下才是正确的。 --恩格斯




2 ）列宁把唯物主义作为无产阶级政党的思想路线。

在《唯物主义和经验批判主义》著作中，列宁把唯物主义和唯心主义两条对立的思想路线概括为：从物到感觉和思想呢，还是从思想和感觉到物。恩格斯坚持第一条路线，即唯物主义的路线，而第二条路线则是唯心主义的路线。



人文与经法学院人文与经法学院 2.实事求是思想路线的形成

邓小平指出： “ 马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为 ‘ 实事求是 ’ 四个大字。”




1929年 6 月，毛泽东在分析红四军党内存在的种种错误思想的原因时，第一次使用了“思想路线”这一概念。

2.实事求是思想路线的形成




毛泽东为实事求是思

想

路线的形成奠定了科

学

的世界观和方法论

矛盾论

矛盾论

实践论

实践论

反对本本主义

反对本本主义




改造我们的学习

改造我们的学习




《改造我们的学习》

《改造我们的学习》




经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立。









1.实事求是思想路线的背离

肥猪赛大象，

只是鼻子短，

全社杀一口，

足够吃半年。




19571957 年年 19581958 年年 19591959 年年 19621962 年年

535 万吨

9000 万吨

3000 万吨

1070 万吨800 万吨

大跃进时期的炼钢指标

大跃进时期的炼钢指标



11 月月 99 日报道亩产日报道亩产 20002000 斤。斤。



99 月月 2525 日报道亩产日报道亩产 1304313043斤。斤。

一颗白菜 500斤，亩产小麦 12万斤，亩产土豆 120万斤






20世纪 70年代末思想僵化的原因

20世纪 70年代末思想僵化的原因

对马克思主义不科学的认识对马克思主义不科学的认识

苏联体制模式苏联体制模式

林彪、“四人帮”唯心主义形而上学

林彪、“四人帮”唯心主义形而上学

“两个凡是”“两个凡是”




2.实事求是思想路线的重新确立

1977年 5 月 , 邓小平批评“两个凡是”，提出完整准确理解毛泽东

思想。第一节实事求是思想路线的形成和发展



真理标准大讨论







19781978 年年 66 月月 22 日日 ,,邓小平在全军政治工作邓小平在全军政治工作会议上做重要讲话会议上做重要讲话 ,, 倡倡导恢复实事求是、一切导恢复实事求是、一切从实际出发、理论与实从实际出发、理论与实践相结合的作风。践相结合的作风。




1978年 12月，在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上，邓小平特别强调解放思想、实事求是的重要性。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了实事求是思想路线。



人文与经法学院人文与经法学院 3.实事求是思想路线的发展

“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”

解放思想的极端重要

性




“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。” “解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”

“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。” “解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”




实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线。




江泽民在党的十六大报告中明确提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。




2004年 1 月，胡锦涛在一次讲话中强调：必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。这样，求真务实被提到辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格的高度。




解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。



人文与经法学院人文与经法学院第二章马克思主义中国化理论成果的精髓





人文与经法学院人文与经法学院第二节实事求是思想路线的内容和意义

一、实事求是思想路线的基本内容

二、实事求是思想路线的重要意义


人文与经法学院人文与经法学院一、实事求是思想路线的基本内容

党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

《中国共产党章程》这是中共十二大（ 1982年 6 月）以来历届党章对党的思想路线的准确表述。



1.一切从实际出发

今天我们讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们想问题，办事情，作决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发，不能脱离这个实际。




理论联系实际，要求我们既重视用理论指导实践，又重视实践对理论的基础作用。

人民群众是实践的主体，尊重实际与尊重群众具有内在的统一性。

2.理论联系实际



人文与经法学院人文与经法学院 3.实事求是

实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。




实事求是实事求是

思想路线内容的相互关系图



实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。

3.实事求是

由于实事求是是党的思想路线的实质和核心，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。




4.在实践中检验真理和发展真理

在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的精神。当原有理论中的某些结论同新的实践产生矛盾的时候，就不能以原有理论中某些结论来裁剪新的实践，而应该由实践来赋予原有理论以新的内容，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展。








人文与经法学院人文与经法学院二、实事求是思想路线的重要意义

1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

2.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。



思想路线的重要性

正确的思想路线是制定正确的政治路线的基础。而党的政治路线正确与否，直接关系着党领导的事业的兴衰成败，关系着党、国家和人民的前途与命运。









人文与经法学院人文与经法学院第三节解放思想 , 实事求是 , 与时俱进

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

三、不断推进理论创新

四、坚定不移走自己的路


人文与经法学院人文与经法学院一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

1.贯穿于中国化马克思主义的始终是实事求是。

把握了实事求是这个精髓，就把握了马克思主义中国化各理论成果之间的历史联系及其统一的科学体系，把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。



2.毛泽东思想既是实事求是的结果 , 也体现了实事求是这一精髓。




3.邓小平理论是以邓小平为主要代表的中国共产党人在改革开放和现代化建设过程中坚持实事求是的产物。




4.“三个代表”重要思想在坚持实事求是的基础上进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。




5. 十六大以来，党中央进一步贯彻这个精髓，提出科学发展观统领经济社会发展全局；扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，全面推进党的建设新的伟大工程。










人文与经法学院人文与经法学院二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

1. 解放思想是党的思想路线的本质要求，是实事求是的前提条件。

2. 改革以来的实践证明，能不能做到解放思想关系重大。实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都是解放思想的结果。

3. 解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。



我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。



人文与经法学院人文与经法学院第三节解放思想 , 实事求是 , 与时俱进







坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。


※创新是一个民族进步的灵魂。

※创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。

※创新是一个政党永葆生机的源泉。第三节解放思想 , 实事求是 , 与时俱进


1. 理论创新的重要性

※ 创新是一个民族进步的灵魂。

※ 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。

※ 创新是一个政党永葆生机的源泉。

※ 理论创新是其他各方面创新的思想基础和前提。




2. 实现理论创新的路径

实现理论创新，必须做到“三个解放”：自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求。




2. 实现理论创新的路径

在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。否定马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。




理论创新必须服务于、落脚于实践创新。理论创新不是为新而新，而完全是为了研究新情况，解决新问题。理论创新的成果要通过制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新去贯彻落实，并且在贯彻落实的实践中进一步使理论创新得到检验、丰富和发展。











1 ）新民主主义革命道路与十月革命道路的比较

1.中国特色的革命、建设和改革道路




2 ）中国特色社会主义建设模式与苏联建设模式的比较





3 ）中国社会主义改革与苏联 / 俄罗斯改革的比较





一是在思想方法上体现了矛盾普遍性和特殊性的统一。

二是在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。

三是在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。


2.“走自己的路”的哲学意义



本章小结

● 思想路线，亦称认识路线，指的是人们在思想认识上所遵循的方向、途径、原则和方法。解决思想路线问题是党确定正确的政治路线以及各项方针政策的前提和基础。●中国共产党的实事求是的思想路线是由毛泽东在延安时期确立的，它曾经指引着党领导人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，社会主义建设也取得了伟大的成绩。这条思想路线在 1957年下半年以后一度被偏离，使党的事业遭受严重挫折。在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，这条思想路线不仅被重新确立，而且获得了新的丰富和发展。




本章小结

● 中国共产党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线的核心和实质是实事求是。● 马克思主义中国化理论成果的精髓同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。坚持实事求是，在中国革命、建设和改革的问题上，就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，并不断地推进理论创新和实践创新。




1.试述党的实事求是思想路线的确立与发展。2.实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何正确理解实事求是思想路线具体内容之间的相互关系？3.如何理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？4.为什么要不断进行理论创新？怎样进行理论创新？5.为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？

第二章复习思考题



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