26

Обобщающий урок

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Обобщающий урок. по теме. "Действия с. десятичными дробями". Цель урока:. повторение и закрепление знаний учащихся по теме «Действия с десятичными дробями» с использованием мультимедийной презентации. При распространенности десятичных обозначений - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Обобщающий урок
Page 2: Обобщающий урок

повторение и закрепление повторение и закрепление

знаний учащихся по темезнаний учащихся по теме

«Действия с десятичными«Действия с десятичными

дробями» с использованием дробями» с использованием

мультимедийной мультимедийной презентации.презентации.

Page 3: Обобщающий урок

При распространенности десятичных обозначений чисел было естественно перейти и к десятичным дробям. Впервые такую систему записи построил

Иммануил бен Иакоб Бонфис из Тараскона – представитель еврейской математической школы,

процветавшей в Южной Франции в XIV в., но его работа осталась незамеченной; напротив, общее употребление десятичных дробей началось с книги

нидерландца Симона Стевина «Десятая» (1585).Обозначения Стевина не очень похожи на современные:

у него нет запятой, отделяющей целую часть от дробной, но есть обозначения разрядов

(целые обозначаются знаком 0, десятые – знаком 1, сотые – знаком 2, и т. д.), которые выписываются

либо над соответствующими цифрами, либо после них в кружочках: система, с современной точки зрения, несколько громоздкая. Десятичную запятую ввел

немецкий математик Георг Андреас Бёклер в 1661 г. Во многих странах вместо запятой

используется точка; обозначение десятичных дробей, использующее точку,

распространилось лишь в первой четверти XVIII в.

Page 4: Обобщающий урок
Page 5: Обобщающий урок

«На планетах «На планетах разных разных

Хочешь побывать?Хочешь побывать?

Дроби десятичныеДроби десятичные

Выучи на пять». Выучи на пять».

Page 6: Обобщающий урок

Желаю удачи!!!

Я с вами!!!Тузик.

Page 7: Обобщающий урок
Page 8: Обобщающий урок

Марс 0,1075

Юпитер 317,9

Нептун 17,2

Сатурн 95,1

Земля 1,00

Марс 0,1075

Юпитер 317,9

Нептун 17,2

Сатурн 95,1

Плутон

Меркурий

Марс

Венера

Земля

Уран

Юпитер

Сатурн

Нептун

Меркурий 0,055

Венера 0,815

Уран 14,6

Плутон 0,003

Page 9: Обобщающий урок

Вспомнитеправило

округления десятичных

дробей 2871 млн. км от Солнца. Имеет 15 спутников. Самый большой из них Титания. Имеются кольца, подобно кольцам Юпитера.

Page 10: Обобщающий урок

Округлите десятичные дроби.Округлите десятичные дроби.

15,369 до сотых15,369 до сотых

0,97 до десятых0,97 до десятых

8943,75 до сотен8943,75 до сотен

345,6384 до тысячных345,6384 до тысячных

48,79 до единиц48,79 до единиц

15,37; 1,0; 8900; 345,638; 49.

Page 11: Обобщающий урок

Вспомните Вспомните правило правило

сложения и сложения и вычитаниявычитания

4497 млн. км от Солнца. Имеет 8 спутников. Название самого крупного вы скоро узнаете.

4497 млн. км от Солнца. Имеет 8 спутников. Название самого крупного вы скоро узнаете.

4497 млн. км от Солнца. Имеет 8 спутников. Название самого крупного вы скоро узнаете.

4497 млн. км от Солнца. Имеет 8 спутников. Название самого крупного вы скоро узнаете.

Page 12: Обобщающий урок

Вычислите:Вычислите:

1) 1,613 + 0,05 = 4) 6,5 – 4,837 =1) 1,613 + 0,05 = 4) 6,5 – 4,837 =

2) 3,77 + 0,9 = 5) 0,12 – 0,0859 2) 3,77 + 0,9 = 5) 0,12 – 0,0859 ==

3) 3 – 2,4 = 6) 27,7 – 3,06 =3) 3 – 2,4 = 6) 27,7 – 3,06 =

1 2 3 64 5

Т Р И Т О Н

Р-4,67

К-2,5

Т-1,663

Н-24,64

И-0,6

О-0,0341

Page 13: Обобщающий урок

Вспомните Вспомните правила правила

умножениумножения и я и

деленияделения1,427 млрд. км от Солнца. Имеет 18 спутников. Самый крупный из них Титан. Красота Сатурна в его кольце, толщина которого около 1 км.

1,427 млрд. км от Солнца. Имеет 18 спутников. Самый крупный из них Титан. Красота Сатурна в его кольце, толщина которого около 1 км.

Page 14: Обобщающий урок

Число в рамке умножить на Число в рамке умножить на каждое число в столбце.каждое число в столбце.

Каждое число в столбце Каждое число в столбце разделить на число в разделить на число в рамке.рамке.

* 0,1

4,5

82

0,03

10

100,5

0,45

8,2

0,003

1

10,05

0,003

5

0,2

0,257

10,3

0,3

500

20

25,7

1030

:0,01

Page 15: Обобщающий урок

Вспомните Вспомните правило правило сравнения сравнения десятичных десятичных дробейдробей

Самая гигантская планета солнечной системы. Удалена от Солнца на расстояние 778 млн. км. Имеет 16 спутников.

Page 16: Обобщающий урок

Сравните числа:

1)

3)

4)

5)

6)

2)

3,438 и 3,48

25,4 и 25,195

7,09 и 7,2

0,394 и 0,2

0,508 и 0,6

23,7 и 23,70

<

>

<

>

<

=

Page 17: Обобщающий урок
Page 18: Обобщающий урок

1. Луч света от Солнца распространяется со 1. Луч света от Солнца распространяется со скоростью 300 000 км/с. До земли луч света скоростью 300 000 км/с. До земли луч света доходит за 498,7 с. Найдите, на какое доходит за 498,7 с. Найдите, на какое расстояние удалена Земля от Солнца.расстояние удалена Земля от Солнца.

А) 1496100 км Б) 149 млн. 610 тыс. км. А) 1496100 км Б) 149 млн. 610 тыс. км. В) 149 млн. кмВ) 149 млн. км

2. Решить уравнение: 2х – 3,5 = 42. Решить уравнение: 2х – 3,5 = 4 А) 3,75 Б) 37,5 В) А) 3,75 Б) 37,5 В)

0,250,25

3. Выполните действия: ( 31,2 – 10,2 ) : 2 =3. Выполните действия: ( 31,2 – 10,2 ) : 2 = А) 1,05 Б) 10,5 В) А) 1,05 Б) 10,5 В)

1,51,5

Page 19: Обобщающий урок

1). Б1). Б

2). А

3). Б

Page 20: Обобщающий урок

И здесь вы выполняете домашнее задание – тест из 5 заданий.

Page 21: Обобщающий урок

Оцените своё настроение и состояние Оцените своё настроение и состояние после проведённого урока. после проведённого урока.

544 3322

Page 22: Обобщающий урок
Page 23: Обобщающий урок
Page 24: Обобщающий урок
Page 25: Обобщающий урок
Page 26: Обобщающий урок