10
О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики Иванов Владимир Николаевич, министр образования и молодежной политики Чувашской Республики

О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

Embed Size (px)

DESCRIPTION

О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики. Иванов Владимир Николаевич, министр образования и молодежной политики Чувашской Республики. Классные руководители – в системе воспитательной работы. 69 %. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

О роли института классного руководства в системе воспитания

Чувашской Республики

Иванов Владимир Николаевич,министр образования и молодежной

политики Чувашской Республики

Page 2: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

2

Классные руководители –в системе воспитательной работы

Классные руководители –в системе воспитательной работы

По состоянию на 1 апреля 2013 года в Чувашской Республике функции классного руководителя выполняют 6559 педагогов (69 % от общего числа)

69 %

Page 3: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

3

Денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководства

Денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководства

1451,79 руб./мес.

1448,01руб./мес. 1392,02

руб./мес.1021,49 руб./мес.

1093,84руб./мес.

1080,70руб./мес.

Средний размер ежемесячного вознаграждения за выполнение

функций классного руководства в 2012 году

1391,24 руб./мес.

117,5 млн. рублей – выплаты денежного вознаграждения за выполнение функций классного руководства, предусмотренные в консолидированном

бюджете Чувашской Республики в 2013 году

Page 4: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

4

ЧРИО:1)семинары;2)вебинары;3)курсы повышения квалификации

2010 год

2011 год

2012 год

635 чел.

698 чел.

733 чел.

Профессиональное совершенствование классных руководителей

Профессиональное совершенствование классных руководителей

Более 50 % классных

руководителей республики имеют профессиональные сайты и/или блоги

в сети Интернет

На базе ЧГПУ им. И.Я. Яковлева сформирован банк данных по

фундаментальным и прикладным научным исследованиям по

проблемам воспитания детей и молодежи, в который вошло более

4000 источников

ЧГПУ им И.Я. Яковлева:фундаментальные и прикладные научные исследования, в т.ч. по проблемам воспитания

Page 5: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

Конкурс на определение лучших классных руководителей «Самый классный классный»

Конкурс на определение лучших классных руководителей «Самый классный классный»

5

С 2005 года проводится конкурс

на определение лучших классных руководителей

«Самый классный классный»

В текущем году в феврале – апреле проводился VIII республиканский конкурс на определение лучших классных руководителей «Самый

классный классный». В мероприятии приняли участие более 2700

классных руководителей

Моргаушский, Янтиковский районы

Красноармейский, Батыревский районы,

г.Шумерля

Наиболее активные участники конкурса

Наименее активные участники конкурса

Победитель конкурса «Самый классный классный» в 2013 году –

Харитонова Ирина Алексеевна (МБОУ «Шемуршинская средняя общеобразовательная школа»

Шемуршинского района)

Кандидат на соискание премии для поддержки талантливой молодёжи в

2013 году в рамках ПНПО, победитель конкурса «Самый

классный класный» в возрастной категории до 25 лет –

Михайлова Марина Александровна (МБОУ «Аранчеевская основная

общеобразовательная школа Яльчикского района»)

Page 6: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

6

Физкультурно-спортивная работа:- республиканские проекты «Танцующая школа», «Я умею плавать»;- соревнования школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»;- турниры юных футболистов «Кожаный мяч» и юных хоккеистов «Золотая шайба»;- чемпионаты школьной волейбольной лиги и школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ»;- спартакиада школьников на Кубок Главы Чувашской Республики и др.

Патриотическое, гражданское воспитание:- юнармейские движения;- кадетские классы;- отряды юных космонавтов, пожарников, инспекторов движения и др.;- патриотические клубы и др.

Экологическое образование:- природоохранная деятельность (уборка парков и садов, подкормка птиц, развешивание скворечников);- отряды юных экологов, краеведов;- участие в республиканских слетах юных экологов, краеведов, республиканских акции «Зеленый патруль», «Посади дерево и сохрани его» и др.

Page 7: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

7

Мониторинг преступлений,совершенных несовершеннолетними

Мониторинг преступлений,совершенных несовершеннолетними

140

132

0,25,1

4,9

Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними

Доля преступлений, совершенных несовершеннолетними, от общего

количества преступлений

1 квартал 2012 года

1 квартал 2013 года 1 квартал

2012 года1 квартал 2013 года

Козловский, Красноармейский, Красночетайский районы

Снижение подростковой преступности

Рост подростковой преступности

Шумерлинский, Янтиковский, Марпосадский районы

Page 8: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

Профилактика социального сиротстваПрофилактика социального сиротства

8

Доля детей-сирот в общей численности детского населения, выявленных в 2012 году

0,22

0,430,44

0,57

0,09

0,15 0,15

Направления работы классного руководителя по

профилактике социального сиротства

Работа с родителями,

замещающими семьями

(посещение на дому, родительские

собрания и др.)

Работа с детьми (классные часы,

внеклассные мероприятия, в т.ч. конкурсы,

походы, беседы и др.)

Участие классных руководителей в

межведомственном взаимодействии

(совместная работа с психологами, лечебно-

профилактическими учреждениями,

социально-реабилитационными

центрами)

Предложение: ввести в школах курс «Этика и психология семейной жизни» с 2013-2014 уч. года

Page 9: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

9

Результаты социологического опроса в Вурнарском и Красноармейском районах

Результаты социологического опроса в Вурнарском и Красноармейском районах

Получают помощь в критической ситуации Насколько интересны классные часы

в семье у товарищей у учителей всегда интересно скучно

Вурнарский районКрасноармейский район

О чем было интересно было поговорить (узнать) на классных часах:- о пожарной безопасности;- о защите окружающей среды;- о проблемах отцов и детей и др.

Page 10: О роли института классного руководства в системе воспитания Чувашской Республики

Образовательный

Психологический  Социальный

дать ученикам представление об основных принципах прав и свобод человека, основах нравственности и морали, формировать у подростков развитую концепцию самопознания

коррекция психологических особенностей личности, создание благоприятного климата в коллективе, психологическая поддержка ребенка, формирование адекватной самооценки, формирование навыков принятия решений

помощь в социальной адаптации, обучение навыкам общения, ЗОЖ, формирование социальных навыков, необходимых для ЗОЖ и комфортного существования в окружающей социальной действительности

приоритетный путь профилактики – обучать детей конструктивному

взаимодействию с окружающими людьми

Методы профилактики:

тренинг поведения,

когнитивная

модификация поведения и

терапия,

ролевые игры,

личностный тренинг,

дискуссии,

мозговые штурмы,

беседы,

лекции

Основные компоненты профилактической работы классного руководителя

Основные компоненты профилактической работы классного руководителя

10